如果我告訴你，你的孩子從出生起，就有6%-8%的機會成為發(fā)育遲緩兒童，你擔心嗎？你知道如何應對嗎？下面這些常識是我從兒保科學來的。家長一定要記牢，并且提高預防意識。

發(fā)育遲緩是個很寬泛的概念，它可能是語言落后，或者運動能力落后，更可能是生長速度落后，當然最令人擔心的是認知能力落后。

常見的四個發(fā)育遲緩類型有：生長發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩和精神發(fā)育遲緩四個方面。

1、生長發(fā)育遲緩

是指體重，身高低于同性別，同年齡孩子的兩個標準差異（這個標準差比較復雜，可自行搜索），或生長曲線兩次向下移動。生長和發(fā)育其實是兩個概念，生長可以理解為身體器官和系統(tǒng)的物理變化。發(fā)育可以理解為細胞和組織功能的成熟度。生長是發(fā)育的物質(zhì)基礎。

家長如何應對生長發(fā)育遲緩？

從出生起，家長就要注意寶寶的身高和體重，并定期進行體檢。要了解各個階段身高體重的增長情況，詳細記錄寶寶的體重、每周體重增長情況和每年身高增長情況，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)定期繪制生長曲線，并與標準生長曲線圖進行比較。如果疑似生長發(fā)育遲緩，家長應及時帶孩子去醫(yī)院檢查，請醫(yī)生評估、干預和指導。此外，家長還應定期帶孩子去體檢，尤其是3歲以下的寶寶。父母應該在寶寶出生42天后帶他去體檢，然后每三個月進行一次體檢，1-2歲時每半年體檢一次，然后每隔一年體檢一次，以便更好地了解兒童的成長情況。

2、語言發(fā)育遲緩

其實最常見的發(fā)育遲緩類型是語言發(fā)育遲緩，孩子可能說話晚，也可能是認知落后，或者表達障礙。語言發(fā)育遲緩的原因非常復雜，甚至有一些遺傳性因素，或者先天性發(fā)育障礙的原因。比如智力遲鈍、發(fā)聲器官功能障礙、聽力障礙、先天性腦損傷等。正常情況下，2歲的孩子可以說一些簡單的句子。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子2歲時只能說簡單的單詞，不能正常說話，3-5歲時掌握的單詞不到10個，說話難聽懂，發(fā)音不清，說話不流暢，要警惕孩子語言發(fā)育遲緩，及時帶孩子去檢查評估，通常他們需要評估整體發(fā)育商。

家長應該怎么辦？

語言發(fā)育遲緩的康復辦法其實并不多，必須依靠專業(yè)的康復訓練。因為在嬰兒期，嬰兒中樞神經(jīng)細胞的補償能力和可塑性最強。如果在此期間出現(xiàn)溝通、智力或語言問題，及時干預可以有效改善嬰兒的發(fā)育遲緩。

3、運動發(fā)育遲緩

運動發(fā)育遲緩比較容易被忽視，家長最容易發(fā)現(xiàn)的特征是孩子站立行走晚。其實從3個月大就可以觀察到某些特征，比如俯臥、抬頭、爬、坐等都比同齡人差很多。正常情況下：

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子3個月大時不會說話，不會抬頭：4個月大時手很緊，很難分手：5個月大時不會翻身，不吃手：8個月大時不會獨自坐：9個月大時不爬行：1歲半后嬰兒不會走路等現(xiàn)象，這些都是早期能夠被觀察到的運動發(fā)育遲緩特征。

面對運動發(fā)育遲緩如何應對？

先帶孩子去做個全面的檢查，根據(jù)專業(yè)的建議采取運動康復訓練，同時家長還要注意改變撫養(yǎng)重點。調(diào)整營養(yǎng)飲食結構，給寶寶補充足夠的營養(yǎng)，保證能量供給。還要保證寶寶的充足睡眠，對幼兒來說，生長激素每天有8個高峰期，其中5個處于睡眠階段。

4、精神發(fā)育遲緩

精神發(fā)育遲緩是指孩子的社會適應能力、自理能力、學習能力和認知能力較低，注意力、洞察力、言語、想象力、記憶、理解和抽象思維能力較同齡兒童較弱。精神發(fā)育遲緩的孩子首診都比較晚，家長通常需要等孩子大一點后，才能從語言社交，精神狀態(tài)等方面觀察到異常。

家長如何應對？

早期干預+長期康復是家長必須要面對的難題，一定要抓住早期干預的良機，

增加親子益智游戲，還要經(jīng)常帶孩子多接觸大自然，增加孩子的認知。平時要注意緩解可能出現(xiàn)的負面情緒，如抑郁、困惑、憤怒或緊張等。最重要的是尋找個性化的康復途徑。