高考語文答題策略指導
考試謹記：
1、各個板塊按計劃時間答題，選擇題當機立斷，莫要在疑難處戀戰(zhàn)超時，導致寫不完作文，損失慘重！
2、選擇題千萬要保證有充足的時間填涂！不要因為慌慌張張錯填漏填！
3、主觀題看清題號再寫答案，千萬不要寫錯位置！導致兩道題得0分！
4、新題型肯定有令你陌生的新題型，不必慌神，冷靜應對，題型變了，考點不會變，調(diào)動自己的復習儲備，將新題目轉(zhuǎn)換、拆解成我們熟悉的典型題型，解讀考點，找準角度、方向，靈活作答。
知識梳理與重點把握
前提：
所有文本閱讀，都要具備整體把握的意識：
標題、寫作對象；主要內(nèi)容、觀點；結(jié)構(gòu)、思路；思想主旨、創(chuàng)作意圖。
（一）論述類文本閱讀
一、樹立一種概念：“答案就在原文中”。
二、具備兩種心態(tài)：
1、做題時精神要高度專注，聚精會神、心無旁騖。
2、一定要認真仔細。
三、明確六個步驟：用讀（圈點勾畫）、審（題干、選項）、找（篩選信息）、比（干擾項）、排、選六步法解題。
（一）讀——原文（整體把握，圈點勾畫）。
整體把握
論述對象（論題）、中心論點、分論點；
論據(jù)、論證方法；結(jié)構(gòu)、思路；
寫作背景與目的。
圈點勾畫
①重點闡述的名詞術(shù)語、概念。
②重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及有指代意義的詞語。
③關(guān)聯(lián)詞（表明段間、句間邏輯關(guān)系的詞）（因果、承接、并列、遞進、轉(zhuǎn)折、選擇、條件、假設、主次……）。
④中心句、要點句及聯(lián)結(jié)句、過渡句、總起句、總結(jié)句。
⑤論據(jù)與論證方法。（與觀點的對應）。
（二）審——題干、選項：劃讀題干關(guān)鍵處找方向。
題目要求、提示：
正確還是不正確項？
找正確項，可用排除法；
找錯誤項，可運用重點突破法。
錯因應注意“內(nèi)容、對象方面”的“信息對應”、“程度差異”、“范圍大小”與“邏輯錯誤”；
（三）找——區(qū)間與差別（篩選信息）：對讀題目，找區(qū)位，找差別，找錯因，找答案。
1、內(nèi)查語意：
對照原文，精讀找差別，尤其是一些細微的差別，如對象、程度、范圍、角度、先后順序等。
2、外查關(guān)系：
查找時，要注意上下文之間的邏輯關(guān)系，要注意整體把握整段甚至整篇的內(nèi)容。
3、找錯因：
移花接木、張冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非顛倒、曲解文意、無中生有、時態(tài)混淆、必或混淆……
（四）比——干擾項（務必要把選項看完?。┞?lián)系上下文劃區(qū)比照題肢，比照互證鄰里試題的題干、題肢。
（五）排——錯誤項：根據(jù)從文中篩選到的信息，對選項進行排除，將錯誤選項逐一排除。
（六）選——正確項。
小竅門：
有的選項看似與原文不符，其實是正確的；而有的選項看似與原文語句相符，卻因在極細微處作了改動，反而是錯誤的。
（二）非連續(xù)性文本閱讀
要領(lǐng)：快速搜索、篩選關(guān)鍵詞，借助關(guān)鍵詞抓住文本的主要話題和結(jié)論。
1、看標題，明話題
（明確文本話題內(nèi)容） 關(guān)注出處，搜尋命題暗示信息。
2、析文本，概中心
通過分析文本，概括材料中心，找出多則文本的中心話題(或事件)。
3、理關(guān)系，找異同
理清材料間的關(guān)系，比較材料的異同點。明確材料闡述的側(cè)重點。
4、審讀題干，明確要求，快速確定答題指向，判斷答題涉及的是哪則材料。根據(jù)題目指向，篩選文本的陳述重點，圈點勾畫關(guān)鍵詞句，進行轉(zhuǎn)換、組合、加工，組織答案；
5、對于單則材料為圖表的，還需根據(jù)圖表標題和內(nèi)容，大致把握其重點。
答題對策:
① 帶問題讀文本，題干引導答題。
②整體閱讀，不落圖表，分層概括。
③比對區(qū)間，敲定關(guān)鍵詞，合并同類項。
④合理使用原文詞句，言簡意賅。
（三）文學類文本閱讀
1、整體把握：
標題、人物、事件情節(jié)、環(huán)境景物、思想情感，明確作品主題，時代背景；寫作手法技巧。
2、辨明答題方向：
梳理情節(jié)、人物性格形象分析、人物塑造方法、寫作手法、技巧、重要詞句理解、作用類（標題、句段、人物、意象、環(huán)境）、探究問題、創(chuàng)作意圖、歸納主旨、語言賞析等；
復習要建構(gòu)知識網(wǎng)絡，掌握知識術(shù)語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。
3、分析通用角度：
“四循環(huán)”（人物、主旨、情節(jié)結(jié)構(gòu)、環(huán)境）；“一讀者”。
4、分析遵循一個原則：
回歸到“人物”與“主旨”！
5、組織答案原則：
看分歸點（6分至少答3個點），怎么問怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有時需引用原文關(guān)鍵信息。
6、一定要力求準確把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒貶）、態(tài)度傾向，把人物放到時代背景中去理解評價，明確“這一個”代表的是當時時代社會中的“這一類”。超然客公眾號
7、注意人物思想性格在故事情節(jié)中是否有所發(fā)展、變化、成長、成熟。
8、建議讀文作答順序：
讀標題→讀問答題→帶題讀文（圈點勾畫，簡單批注）→做選擇題（幫助讀懂）→做問答題
圈點勾畫：
標題、主旨句、要點句、意蘊豐富耐人尋味句、過渡句、總起總結(jié)句、抒情議論句、手法典型句、人物描寫、環(huán)境景物描寫……
9、遇到陌生化題型，審題時要注意抓核心關(guān)鍵詞，確定答題方向，然后扣住關(guān)鍵詞，注意關(guān)鍵詞暗示性信息及邏輯關(guān)系，結(jié)合文本分析，注意要做到條理清晰。
10、解題前切記填涂選考題號！
規(guī)律點睛：
①整體閱讀，把握主旨；
②認真審題，文題對應；
③瞻前顧后，考慮全面；
④對照要求，規(guī)范答題。
（四）文言文閱讀
1、整體把握，了解人物和事件；
圈點勾畫：人物、時間、地點、任職變化，帝號、廟號、年號。
2、借助選擇題參考理解文意。
3、看清題干“選正確”還是“選錯誤”。
4、斷句題：
一看標志詞；
二看句式；
三看語法；
四看語境。
5、文言文翻譯，要遵循“留、換、補、刪、調(diào)”的原則，注意直譯，力求“信、達”，結(jié)合語境，疏通文句。
★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。
★一定要聯(lián)系語境，“瞻前顧后”（包括斷句題）
①一般要將單音節(jié)換成雙音節(jié)，人名地名要清楚，不要翻譯鬧笑話。謹防現(xiàn)代漢語習慣的干擾。
②具備采分抓關(guān)鍵處的意識：特別注意找出通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點句式等特殊文言用法準確翻譯。
④ 可打草稿，由于文言句語言障礙較大，難以一錘定音，如果一下子寫在試卷上，然后再改，造成卷面邋遢。
⑤一定努力寫完答案，不要空題！只要寫了就有可能得分！高考是千軍萬馬過獨木橋，不要放棄一分一厘！
6、主觀問答題，要注意有問題意識和俯瞰意識。注意題干的關(guān)鍵詞，然后從文本中找到相關(guān)依據(jù)，概括分析作答。（超然客公眾號）
（五）詩歌鑒賞
1、強調(diào)六看（看題目、看詩歌、看意象，看情語，看注釋、看題干）到位；強調(diào)“知人論世”。
2、整體把握題材類別對應思想感情特點，復習要能夠把各類題材的基本思想感情列舉出來。
3、用好兩輪教材，全面掌握詩歌的表達方式和寫作技巧。建構(gòu)知識網(wǎng)絡，掌握知識術(shù)語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。
4、借助選擇題來幫助理解詩歌，前提是提高選擇題的準確率。
5、看分歸點（6分至少答3個點），根據(jù)題干判斷考點題型，先概括后分析，分析必須引用原文關(guān)鍵詞句。
6、“句看修辭”“篇看手法”，注意如果要著眼于整首詩一定要兼顧每一聯(lián)，勿要遺漏要點。
7、要注意情感是否有其復雜性與豐富性。
8、詩歌鑒賞問答題最終一定回歸到思想情感的表達！
【答題模板】
1、形象
身份+性格、思想、品質(zhì)（+情感/塑造形象的意義）(要聯(lián)系文本分析，言之有據(jù))。
2、煉字
表層含義+深層含義（即解釋詩句）+手法技巧、表達效果+主旨情感。
3、賞析詩句
詩意+手法技巧、表達效果+主旨情感（考查作用還要考慮結(jié)構(gòu)上的作用）。
寫景句
描述畫面+營造氛圍+手法技巧、表達效果+主旨情感。
體會意境
運用什么手法+抓住哪些意象+營造怎樣意境(兩個雙音節(jié)詞概括)+抒發(fā)什么情感。
4、所抒感情
通過什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓）什么感情（手法可答，但勿要喧賓奪主）。
5．寫景藝術(shù)
觀察角度；感官角度；修辭手法；工筆白描；虛實、動靜、冷暖、色彩……
6、賞析表現(xiàn)手法
手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）。
（六）名句默寫
1、60篇詩文考前必須逐一過關(guān)，不可放過。
2、印象不深的名句，要反復記憶。
3、一定要動手寫寫其中的易錯字，堅決消滅錯別字。
4、一定要仔細審題，辨明題干陳述詩句內(nèi)容是直接對應填空處的詩句還是只是起到一個引出提示作用。
5、要做到“三清”、“三不”：
“三清”就是卷面清潔，字跡清楚（用正楷），筆畫清晰；
“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。
不要因為書寫有誤丟分。
要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設題的熱點，應知其音，明其義；要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點”之一，具有迷惑性和誤導性。
（七）語言文字運用
今年高考題型變化較大的可能還是語言運用題，考生要有思想準備。
讀題要細心，對所用的語言材料要逐字認真看，忌一目十行。尤其是對選對與選錯的題干要求。
1、成語的主要考慮角度：
望詞生義、注意成語的感情色彩、注意成語的使用對象、范圍、注意使用時的重復等。
①越是容易望文生義的成語越要注意陷阱。
②特別陌生的成語往往是對的。
③注意語義重復。
④主要抓“合乎語境”。
2、語?。簭土暎?/p>
語病類型重溫熟悉，典型錯題收集，已做過的試題等。
做題：
①要善于尋找敏感點，標志處，善于比較。
②句子成分分析法?？梢哉页龃钆洳划?、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺贅余、語序不當?shù)儒e誤；
邏輯思維判斷法。可以找出不合邏輯、表意不明等錯誤。
3、嵌句題：
注意聯(lián)系上下文的語境；注意上下文的銜接和照應；注意句式的一致和陳述角度的統(tǒng)一；
4、得體：
①要考慮是口語的還是書面的； （注意廣播稿的特點）
②考慮接受語言信息者的身份、特點。
③對話和應用文改錯，要注意語言的場合、對象、目的、語體色彩及謙敬詞的使用和應用文的固定格式。
5、仿句：
要注重分析被仿句的特點，結(jié)合要求。
①話題要統(tǒng)一 ；
②句式要統(tǒng)一；
③修辭要統(tǒng)一；
④色調(diào)要統(tǒng)一。
6、句式的選擇與變換
（1）句式變換的實質(zhì)是同義句間的轉(zhuǎn)換，變換前后可有語氣和表達效果的差異，但不改變句子原意。
（2）長變短要先提出主干并單列為一個分句，然后將修飾語按順序變?yōu)槠渌志?；同時注意上下分句的連貫。超然客公眾號
短變長要確定陳述對象（可在幾個短句中選定一個句子作為基本句），將其它短句按順序鑲嵌到這個基本句中去，作為修飾語出現(xiàn)。
最后務必檢查結(jié)果是否成為單句。
（3）下定義要注意格式：
被定義項＝種差﹢鄰近屬概念 ；定義句應該是單句形式。要注意從語段中準確篩選出能被定義項本質(zhì)特征的語意信息。
（4）整句是指一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子。散句改整句就是將散句變成排比句或?qū)ε季洹?/p>
7、壓縮與概括：
形式有新聞語段的概括、一句話新聞、對聯(lián)式概括等，仔細分析信息點，不遺漏；準確表達，符合字數(shù)要求。
8、圖文轉(zhuǎn)換：
★表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題：
基本流程：
圖表（源信息）—觀察認讀—分析理解—歸納概括—文字表達。
要綜合分析三個維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數(shù)據(jù)變化)。
★圖文轉(zhuǎn)換題：
無論是徽標類還是漫畫類，答題流程是：
審讀畫面，觀察要素－合理想象，描述畫面－分析寓意，文字表達。
注意“三看一聯(lián)系”讀圖表要仔細全面。
9、其他創(chuàng)新題型：
寫廣告語、頒獎詞或串場詞、對對聯(lián)、手機短信、新聞短評等。
★手機短信：
答題技巧：
（1）突出主題。
（2）語言要簡明、得體。簡明主要是注意字數(shù)的限制。得體指用語要適合場合、對象的特點。
（3）注意情境，講究文采。
★公益廣告：
答題技巧：注意字數(shù)不宜多，一般10—30字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。
★編寫串聯(lián)詞：
要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語要飽含激情，簡潔有力，既富有文采，生動活潑，又要口語化，通俗易懂，還要注意語言的連貫。
★編寫解說詞：
首先要抓住解說對象的主要特點，確定解說的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語言的形象性、直觀性，發(fā)揮一定的想象，做到視聽的和諧統(tǒng)一。
★【溫馨提示】
（1）接觸新題型，要鎮(zhèn)定不亂，萬變不離其宗，透過形式表層，把握考題的本質(zhì)要求。
（2）加強審題，采集題干信息，揣摩命題意圖，明確答案指向。
（3）表述準確規(guī)范，通順連貫，切忌語病。
（八）作文
總原則：
①審題要準確，不能偏題；
②不帶外傷——缺題、字數(shù)不夠、錯別字、篇章不完整；
③不帶內(nèi)傷——觀點不可偏激和錯誤；內(nèi)容重心把握不當；觀點過于晦澀和情感混亂等。結(jié)構(gòu)混亂，思路不清。
④從結(jié)構(gòu)到題材熟記三至五篇作文，認真翻看作文講座寫作指導材料以及印發(fā)的作文素材。
高分要領(lǐng)
1、時間分配要合理，要有時間觀念，要留出充裕時間進行充足的思考。（確保5—8分鐘的審題時間）。
2、題目擬寫力爭新穎恰當，但又不能晦澀難懂，務必要突出主旨，涵蓋關(guān)鍵詞。尤其不能缺漏文題。
3、開頭、結(jié)尾要盡量出彩，開頭聯(lián)系材料，簡明扼要亮明題旨，態(tài)度要鮮明。結(jié)尾再回扣材料，再明題旨，首尾呼應，或發(fā)出呼吁，提出希望。開頭結(jié)尾忌諱冗長、拖沓，廢話太多。
4、段落設置合理，堅決摒棄“三段式”，全篇以4-6段為宜，每段盡量不要超過12行（180字）。
5、如何讓你的作文主旨突出？用篇中心句、段中心句、觀點句交待文脈。在標題、首尾、行文反復出現(xiàn)關(guān)鍵詞。
6、材料作文一定要在文中見材料！所給材料如比較多，不要全部引用，要學會提煉概括。不要出現(xiàn)三分之一的篇幅都是作文題目的材料。
7、在論據(jù)素材的選擇上要體現(xiàn)鮮明的時代性，盡量選用鮮活的、近期的、有較高知曉度的典型材料。
8、對所舉材料一定要及時地展開分析闡述，要避免光舉例不分析、以事例的堆砌替代論證的現(xiàn)象。
9、結(jié)構(gòu)安排要步步為營、胸中有數(shù)。養(yǎng)成擬寫提綱的習慣。
10、文體選擇要慎重。每年寫詩歌、戲劇、日記或?qū)υ挷稍L等類體裁的作文是有一些，但得高分的卻是鳳毛麟角。
11、全文要有一二句含有哲理意味的語句；要有幾句名言名句的引用。
時間安排和操作要領(lǐng)
1、考前五分鐘：
根據(jù)考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、準考證號、考試號、座位號等，并迅速將試卷瀏覽一遍，看一看試卷是否有漏印的情況，看一看試題的基本類型，是否與我們平日做的綜合練習有一些差別。通過瀏覽，使自己心中有數(shù)，從而合理地安排時間，同時也緩解緊張的情緒。
2、完成以上任務后還可以做兩件事：
一是著重瀏覽一下作文；
二是看看默寫題；先根據(jù)題目稍稍回憶一下，開考鈴響可以先做默寫題，但此時一定要再次仔細審題，避免開始匆促思考造成失誤。
3、考試開始后：
一般按照試題編排的順序答題。
答題時，要做到冷靜、細心，必須認真研究每一個題干要求，題目怎么問就怎么答，既不能“想當然”，也不能“憑老經(jīng)驗”，盡可能做到準確、完整地答題，凡事講依據(jù)，無論選擇題還是主觀題。
4、文字簡答題：
我們在答題時，必須看清題意，避免答題時出現(xiàn)張冠李戴的情況；如果有字數(shù)限制的，要嚴格按照規(guī)定的字數(shù)去表達，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然后謄寫入答題卡，尤其要注意的是，針對近幾年電腦閱卷的特點，答題時千萬不能出現(xiàn)“越出界外”的現(xiàn)象。
5、基礎題卷完成后，應把答案及時填入答題卡，以免后面因時間緊而漏涂、錯涂。
6、復查：用時約10分鐘。
一般來說，我們回答問題時所產(chǎn)生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動，在復查時若要改動答案，必須以充分的理論根據(jù)作前導；同時，我們還可利用這段時間，對解題過程中丟下的難題作重點思考，防止出現(xiàn)漏答的情況；有的題目實在捉摸不透，也只得連估帶猜了。
7、網(wǎng)上評卷需要注意的方面：
①文面與形式方面的要做到位（包括錯別字與標點）。
②用黑色的簽字筆做題寫作文。
③答題規(guī)范，按題號答題，不超過邊線。
④強調(diào)整個卷子上形式方面的東西： 選完、涂好、寫夠、寫滿。
8、最后階段學生的心理自我調(diào)試
①增強自信心：（多自我肯定與鼓勵）；
②保持積極向上的精神，保持良好的心態(tài)，減輕壓力；
③相信自己的能力，付出總有回報；不奢求在最后練石成金，但一定是無愧我心。
9、減少非智力上的失誤：
①急躁的心理——做題不順的時候；
②占便宜心理——自己做完后有意無意的看別人答案：
不管對方是不是比自己強，一味的相信別人，隨便的更改自己的選擇；
③猜答案心理——做完后看答案的排列順序，功利的猜命題人的答案排列順序，無原則無理由無根據(jù)的改動自己當初嚴謹審慎的選擇。
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