現(xiàn)如今大部分學(xué)校都已經(jīng)完成了期中考試，那么在面對(duì)孩子的期末成績(jī)時(shí)家長(zhǎng)又會(huì)是什么樣的心情呢？父母都希望孩子可以有更好的發(fā)展，因此對(duì)孩子的成績(jī)難免會(huì)格外上心，但是一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓孩子重拾信心，一句批評(píng)的話極有可能讓孩子陷入自卑。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話同樣適用于父母管教孩子，期末考試后，孩子成績(jī)不理想，做父母的難免會(huì)嘮叨幾句，但是有時(shí)候即使是父母，說話也要注意分寸，不要讓自己的語言成為暴力，變成了傷害孩子的利器。
父母要“嘴下留情”，這3句話千萬不要和孩子說
第一句：“你怎么這么笨，我怎么會(huì)有你這么笨的孩子”
如果是自己被別人罵太笨應(yīng)該沒有人心里會(huì)好受吧，同樣的孩子也會(huì)覺得難受。當(dāng)被別人罵笨時(shí)，大人所感受的憤怒、窘迫以及無措的這些情緒，都會(huì)在孩子身上得到放大。
而且孩子相較于成人，對(duì)事情的認(rèn)知能力和判斷能力尚且不足，很容易會(huì)因?yàn)閯e人的話對(duì)自己下定義，覺得自己真的是一個(gè)很笨的人，從而對(duì)自己失去信心。
第二句：“你怎么這么不爭(zhēng)氣，我對(duì)你很失望”
有些父母從孩子出生后就對(duì)孩子寄予很大的期望，將孩子看成是自己未來的依靠，因此對(duì)孩子的要求也會(huì)更加的嚴(yán)格。這種期望加在孩子的身上，就變成了他們的壓力，當(dāng)孩子達(dá)不到家長(zhǎng)規(guī)定的要求時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)露出失望的表情。
父母如果經(jīng)常說這句話，這種無形的壓力會(huì)對(duì)孩子造成很大的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)時(shí)間下來孩子得不到父母的肯定，自信心會(huì)越來越下降，到最后成績(jī)也會(huì)越來越差。
第三句：“你特別聰明，就是不夠勤奮”
這句話相信大家一定不會(huì)感到陌生，基本上就是每個(gè)老師和家長(zhǎng)都會(huì)說的話。孩子考試考砸了，老師會(huì)說：“你很聰明的，就是不夠勤奮，下次稍微努力一點(diǎn)一定能得第一名”，當(dāng)孩子調(diào)皮和別的孩子吵架時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)說：“這孩子聰明是挺聰明的，就是不學(xué)好”。
這種話就會(huì)容易給孩子造成一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，“我很聰明，只要稍微努力一下就可以了”，孩子容易會(huì)有一種高高在上，瞧不起勤奮孩子的心理狀態(tài)。
期末考試只是一個(gè)學(xué)期的節(jié)點(diǎn)，不代表孩子永遠(yuǎn)的成績(jī)，即使孩子考不好，也不要對(duì)孩子露出失望、說出一些容易傷害孩子的話。因此家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子的對(duì)話中也要注意一下自己的語言組織，不要讓自己無意間脫口而出的話成為傷害孩子的利器。
家長(zhǎng)要如何注意和孩子的溝通藝術(shù)？
1、尊重孩子，理解孩子
與孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)要拋棄一種“你是我生的，你必須聽我的”的想法，和孩子溝通的時(shí)候放下架子，和孩子溝通并不是上司對(duì)下屬，平視孩子的眼睛，保持語氣和緩。無論孩子說什么都要尊重孩子的獨(dú)立思想，孩子的每個(gè)想法都是經(jīng)過自己思考得出來的，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地聽完孩子的意見，這樣也可以促進(jìn)孩子的獨(dú)立能力和理解能力。
2、多用語言鼓勵(lì)和贊美孩子
對(duì)于孩子來說，自己做了一件正確的事情可以得到別人的贊美是一件很有成就感的事情，據(jù)不少研究表明，多得到父母贊美的孩子相對(duì)會(huì)比其他孩子更加自信，在一件事上得到滿足感，也會(huì)促進(jìn)孩子今后人際交往以及性格養(yǎng)成。除了父母多用言語去贊美孩子，自己也要教孩子多去贊美別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
3、多和孩子進(jìn)行有效的溝通
父母和孩子之間的交流是必不可少的，多和孩子交流能夠促進(jìn)彼此之間的感情，語言的一個(gè)強(qiáng)大功能就是能夠拉近之間的距離。通過交流可以了解孩子內(nèi)心的想法，從而給予孩子更多的關(guān)心和幫助，孩子年紀(jì)比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)在他們心里就代表著權(quán)威的象征，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的性格也會(huì)有很大的影響。
4、少對(duì)孩子說“不”
教育家曾做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)者蒙上眼睛大聲響亮地說出“我現(xiàn)在不去想有一只老鼠”，而結(jié)果每個(gè)人腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出一只老鼠。而教育孩子也是這樣，你越對(duì)孩子說不，孩子越要反著來。對(duì)孩子常常用“不要這樣做”來規(guī)定他的行為，效果往往不如人意。因此，家長(zhǎng)可以改變自己的說話方式，比如“請(qǐng)你收拾好自己的書桌，要好好學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)”，這樣會(huì)比一直批評(píng)有效的多。
每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，父母應(yīng)該懂得去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是說一些打擊的話，讓孩子的身心受到傷害。
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