誰(shuí)是鄧明揚(yáng)？他是當(dāng)之無(wú)愧的信息學(xué)+數(shù)學(xué)“雙料大神”——初三 NOI 、CMO 奪金，入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，獲得清華、北大保送資格。今年 7 月，年僅高一的鄧明揚(yáng)作為中國(guó)代表隊(duì)的一員，在國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IMO 2019）中奪得金牌。同時(shí)，中國(guó)隊(duì)總成績(jī)榮獲世界第一！
鄧明揚(yáng)
據(jù)鄧明揚(yáng)父母介紹，鄧明揚(yáng)從小便顯露出過(guò)人的數(shù)學(xué)天賦，對(duì)數(shù)字特別敏感，三年級(jí)開(kāi)始正式參加競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，憑著出色的能力，在數(shù)學(xué)、信息學(xué)競(jìng)賽圈里掀起一次又一次的風(fēng)暴。
也許是源于鄧明揚(yáng)父母的理科思維，鄧明揚(yáng)從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)珠心算，鍛煉數(shù)學(xué)思維。小學(xué)一年級(jí)接觸奧數(shù)開(kāi)始，到了五年級(jí)，鄧明揚(yáng)基本拿遍了當(dāng)時(shí)所有可以拿的獎(jiǎng)項(xiàng)。六年級(jí)時(shí)，鄧明揚(yáng)被人大附中早培班順利錄取。
進(jìn)入人大附后，鄧明揚(yáng)又迷上了計(jì)算機(jī)，并一發(fā)不可收拾：初一獲得 NOIP 普及組二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)初聯(lián)一等獎(jiǎng)。初二拿下 NOIP 提高組一等獎(jiǎng)、NOI 銀牌、數(shù)學(xué)高聯(lián)北京市二等獎(jiǎng)。初三榮獲 NOIP 提高組一等獎(jiǎng)、APIO 金牌、NOI 金牌、數(shù)學(xué)高聯(lián)北京市一等獎(jiǎng)、CMO 金牌，并入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，獲得清北免試保送資格。
鄧明揚(yáng)的信息學(xué)競(jìng)賽成績(jī)
鄧明揚(yáng)不僅成績(jī)名列前茅，興趣也十分廣泛：下圍棋、玩橋牌、設(shè)計(jì)電腦游戲、創(chuàng)建編程社團(tuán)、成立編程工作室。課內(nèi)學(xué)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽、課外興趣，鄧明揚(yáng)怎么兼顧的呢？小編經(jīng)過(guò)鄧明揚(yáng)媽媽的授權(quán)，將鄧明揚(yáng)父親寫(xiě)的三篇經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
來(lái)自父親的分享之學(xué)習(xí)篇寫(xiě)在前面：大咩這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)自于鄧明揚(yáng)的學(xué)校同學(xué)，不僅和真實(shí)姓名相當(dāng)契合，而且非常符合孩子生活中的萌蠢氣質(zhì)，再適合不過(guò)了。還是提醒一下，里面提到的經(jīng)驗(yàn)可能只適合大咩，而觀點(diǎn)也是個(gè)人的看法，不保證正確。
大咩（鄧明揚(yáng)）在競(jìng)賽中取得了很好的成績(jī)，引發(fā)了關(guān)注。這里分享一些關(guān)于大咩學(xué)習(xí)過(guò)程中的信息。有些是大家關(guān)心的，另外也澄清一些傳言，以免誤導(dǎo)大家。Q1：競(jìng)賽出成績(jī)需要天賦么？個(gè)人觀點(diǎn)：通過(guò)大量的訓(xùn)練，也許可以取得一定的成績(jī)，但想達(dá)到國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)、國(guó)家隊(duì)這個(gè)高度，光有訓(xùn)練是不夠的，在大家都進(jìn)行了足夠訓(xùn)練的情況下，天賦的作用是決定性的。越往后走，天賦的重要性越突出。Q2：足夠的訓(xùn)練是多少？因人而異，達(dá)到同樣的水平，有些人也許需要練 5000 道題，有些人也許只要 500 道，這也是天賦的一方面。而有些人即使做再多的訓(xùn)練也很難取得好的成績(jī)。Q3：大咩上了機(jī)構(gòu)的很多課外班？一直以來(lái)，大咩每周的課外班時(shí)間不超過(guò) 2 次，不到初三就結(jié)束了。知識(shí)點(diǎn)就是那么多，能否融會(huì)貫通、舉一反三不是靠增加上課時(shí)間能解決的；而且，上課太多，相同的內(nèi)容重復(fù)多次，也容易引起厭煩吧。Q4：家長(zhǎng)自己在家輔導(dǎo)大咩？我們都是非常普通的家長(zhǎng)，沒(méi)有能力輔導(dǎo)大咩，本身自己小時(shí)候也是沒(méi)有家長(zhǎng)輔導(dǎo)的，一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是孩子自己的事情。因此學(xué)習(xí)都是依靠大咩自己和老師們的教導(dǎo)。至于父親是科大少年班出身，現(xiàn)在是北大數(shù)院教授就更加是不實(shí)的傳言。Q5：是否長(zhǎng)期跟名師？大咩不挑老師，所有老師他都覺(jué)得很好。Q6：大咩平常的作息？平常晚飯后自習(xí)兩節(jié)課左右，周末會(huì)花半天時(shí)間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的模擬訓(xùn)練，晚上一般 10 點(diǎn)上床睡覺(jué)。Q7：大咩參加兩門(mén)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，會(huì)相互影響嗎？數(shù)學(xué)和信息學(xué)都是大咩自己喜歡的科目，他樂(lè)在其中，學(xué)習(xí)中非常專(zhuān)注。參加兩門(mén)競(jìng)賽，是相輔相成的，是正向的作用。舉個(gè)例子吧，大咩的數(shù)論和組合相對(duì)比較強(qiáng)，對(duì)他參加信息競(jìng)賽顯然是有幫助的；反過(guò)來(lái)，信息學(xué)中的圖論知識(shí)對(duì)他解決數(shù)競(jìng)中某些組合問(wèn)題會(huì)有啟發(fā)。Q8：數(shù)學(xué)、信息學(xué)，大咩更喜歡哪個(gè)？信息學(xué)。Q9：平時(shí)學(xué)習(xí)花的時(shí)間不算多，成績(jī)出色的主要原因是什么？興趣是最好的內(nèi)驅(qū)力，大咩是真正熱愛(ài)信息學(xué)和數(shù)學(xué)的，覺(jué)得沉浸其中很有樂(lè)趣。因?yàn)榕d趣，所以專(zhuān)注，因?yàn)閷?zhuān)注，所以高效。Q10：大咩看過(guò)哪些競(jìng)賽方面的書(shū)籍？數(shù)學(xué)方面，小藍(lán)本、奧賽經(jīng)典系列都給他買(mǎi)過(guò)，但好像他看的也不是很多，這些書(shū)大部分都還很新。平常的練習(xí)主要是做往年的選拔賽的試題，老師們也會(huì)發(fā)練習(xí)題給他。信息學(xué)方面，主要是參加線上比賽作為訓(xùn)練。Q11：孩子?jì)寢審氖律賰壕幊探逃源筮阕鰪V告？沒(méi)有。大咩自己非常反感以他為廣告，吸引學(xué)員。Q12：大咩參加各種比賽和培訓(xùn)，可以?huà)赍X(qián)？不符合事實(shí)，小學(xué)集訓(xùn)隊(duì)免費(fèi)，中學(xué)集訓(xùn)隊(duì)是收費(fèi)的。參加比賽多，是因?yàn)榇筮阆矚g以賽代練的訓(xùn)練方式。因?yàn)槭钦奖荣悾麜?huì)更加重視，對(duì)比普通的模擬訓(xùn)練，效果更好。Q13：大咩有什么讓家長(zhǎng)頭疼的事情嗎？有很多，最頭疼的就是刷手機(jī)和電腦游戲。
最后我想為學(xué)霸們說(shuō)幾句話(huà)?，F(xiàn)在有一種挺普遍的看法，似乎學(xué)習(xí)成績(jī)出眾的孩子應(yīng)該是苦兮兮的形象，被家長(zhǎng)逼迫著學(xué)習(xí)，沒(méi)有快樂(lè)的童年，沒(méi)有自己的時(shí)間。我覺(jué)得這種感覺(jué)是相當(dāng)?shù)牟豢孔V。以我接觸到的參加競(jìng)賽的孩子們來(lái)看，他們的表現(xiàn)和同齡人沒(méi)什么兩樣。他們精力充沛，思維活躍，課堂紀(jì)律讓老師很頭疼；會(huì)把教室門(mén)鎖上，因?yàn)橐诶锩娲蚺?，怕被老師發(fā)現(xiàn)；會(huì)小小的惡作劇，把老師的嚴(yán)厲訓(xùn)話(huà)做成表情包在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)表達(dá)不滿(mǎn)，卻忽略了老師也在群里；他們有自己的小幽默，他們欣賞腦力出眾的人并很自信自己也是其中一員，口頭禪卻是“我太菜了”；訓(xùn)練結(jié)束會(huì)聚餐，大吃一頓后去看電影或者玩密室逃脫。他們是快樂(lè)單純的孩子，他們很可愛(ài)，他們很陽(yáng)光。
來(lái)自父親的分享之競(jìng)賽篇
一直有人說(shuō)，家長(zhǎng)早早的規(guī)劃，是大咩出成績(jī)的重要原因。仔細(xì)回想，我們好像也沒(méi)有特別做什么。孩子認(rèn)準(zhǔn)了努力的方向后，選擇信任，順其自然也許是家長(zhǎng)最好的舉措吧。
2014 年，大咩進(jìn)入早培，那時(shí)并沒(méi)有決定孩子主攻競(jìng)賽，因?yàn)榇筮愕木C合成績(jī)和競(jìng)賽成績(jī)都很不錯(cuò)，也是走一步看一步的想法。甚至為了適應(yīng)中學(xué)的節(jié)奏，中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，還把唯一的課外班停掉了。另一個(gè)原因就是，我認(rèn)為，小學(xué)奧數(shù)通過(guò)訓(xùn)練可以取得不錯(cuò)的成績(jī)，中學(xué)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽難度會(huì)大大增加，大咩想達(dá)到國(guó)集、國(guó)家隊(duì)的水平，要有天賦的支撐才行。所以，雖然大咩當(dāng)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)和信息學(xué)的偏愛(ài)，也并沒(méi)有就把學(xué)習(xí)的重心放在競(jìng)賽上，直到下面這件事的發(fā)生。
2015 年國(guó)慶期間，全家外出游玩，我大學(xué)同學(xué)群里出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題：90！的最后兩位非零數(shù)字是多少？群里的同學(xué)討論得很熱烈，推導(dǎo)、計(jì)算不亦樂(lè)乎。大咩聽(tīng)到這道題，在候車(chē)室里轉(zhuǎn)了十幾分鐘后，表示想到了解題的方法。
我將大咩的解答發(fā)到了群里，和前面所有討論的思路都不一樣。很快，標(biāo)準(zhǔn)答案被出題人貼出，方法和大咩的一樣，簡(jiǎn)潔有力。這是一道上海市初三的競(jìng)賽訓(xùn)練題。這件事讓我發(fā)現(xiàn)了大咩和我的學(xué)霸同學(xué)有著一樣的特質(zhì)——清奇的腦回路。以后的時(shí)間里，類(lèi)似的事情又出現(xiàn)了幾次，每次大咩都表現(xiàn)出迅速找到或者接近正確思路的直覺(jué)和能力。我開(kāi)始對(duì)大咩的數(shù)學(xué)競(jìng)賽前景充滿(mǎn)了信心，甚至比大咩自己更有信心，從未動(dòng)搖。
跟隨學(xué)校的節(jié)奏學(xué)習(xí)文化課，也兼顧數(shù)競(jìng)和信息學(xué)的研修，時(shí)間來(lái)到了 2017 年。必須要給學(xué)校的研修課和高思集訓(xùn)隊(duì)點(diǎn)贊，高思集訓(xùn)隊(duì)的課程重視基礎(chǔ)，學(xué)校的研修課質(zhì)量很高并且非常有深度，對(duì)大咩的幫助巨大。上半年，大咩以八年級(jí)學(xué)生的身份進(jìn)入了信息學(xué)奧賽北京省隊(duì)，開(kāi)始在競(jìng)賽圈嶄露頭角。一直到 7 月底，大咩的大部分注意力都放在當(dāng)年的 NOI 上。NOI 結(jié)束后，大咩開(kāi)始投入數(shù)學(xué)高聯(lián)備戰(zhàn)，由于上半年在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間有限，大咩對(duì)下半年數(shù)競(jìng)的前景不是很有信心。得益于暑假期間學(xué)校的考前集訓(xùn)，9 月高聯(lián)，大咩進(jìn)入省隊(duì)，開(kāi)始備戰(zhàn) CMO。赴武漢集訓(xùn)，在模擬測(cè)試中，大咩成績(jī)不甚理想，偶有表現(xiàn)，但大部分時(shí)候被北京的隊(duì)友碾壓，表現(xiàn)起伏很大，大咩自己的信心嚴(yán)重受挫。
分析原因，因?yàn)榇筮阃度霐?shù)學(xué)的時(shí)間不夠，競(jìng)賽里考察的很多知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)有掌握，甚至有些定理都完全不了解。無(wú)需用到未掌握的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，考試完成的就很好，所以成績(jī)跳躍很大。鼓勵(lì)他，天分足夠，缺的只是時(shí)間。而同時(shí)期，他的班主任數(shù)學(xué)老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)類(lèi)似：潛力很大，練習(xí)不夠。來(lái)自老師和家長(zhǎng)兩方面不謀而合的反饋，讓大咩重拾信心。一個(gè)多月后，大咩以初中生身份在 CMO 考試中幸運(yùn)進(jìn)入國(guó)集，在全國(guó)競(jìng)賽圈里引起關(guān)注?？上У氖?，當(dāng)屆的國(guó)家預(yù)備隊(duì)選拔從 3 月提前到了元旦，對(duì)于訓(xùn)練不足的大咩來(lái)說(shuō)，是不利的。隨后的選拔，大咩以微弱的差距未能更進(jìn)一步，但他的表現(xiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期，最重要的是收獲了信心。
賽季結(jié)束后，根據(jù)信奧不允許初中生進(jìn)國(guó)集，且兩年一個(gè)完整周期的特點(diǎn)，建議還是初三學(xué)生的大咩在 2018 年將重心放到數(shù)競(jìng)上。大咩還是在 7 月份 NOI 上給了我們驚喜，進(jìn)入全國(guó)前十。后面的幾個(gè)月，實(shí)力得到提升的大咩在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔中穩(wěn)定發(fā)揮，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，達(dá)成目標(biāo)。
大咩能取得這樣的成績(jī)，除了大咩自身的努力外，要感謝的有很多。不管是學(xué)校老師，還是機(jī)構(gòu)的老師，他們都給了大咩高水平的指導(dǎo)。人大附中底蘊(yùn)深厚，提供了最好的條件，不只是系統(tǒng)的訓(xùn)練，還有來(lái)自眾多榜樣學(xué)長(zhǎng)們的分享。還要強(qiáng)調(diào)的，就是大咩身邊那些優(yōu)秀的同學(xué)，互相啟發(fā)、切磋和競(jìng)爭(zhēng)使得大咩獲益良多。這些同學(xué)都非常有實(shí)力，相信他們很快也會(huì)書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩。
來(lái)自父親的分享之家長(zhǎng)篇
一些自己的想法和理念，還是說(shuō)在前面，不保證正確。
孩子自身的努力占 90%，家長(zhǎng)的作用不超過(guò) 10%。
父母的指導(dǎo)，在孩子小的時(shí)候，效果可能更好，這時(shí)的孩子愿意聽(tīng)從父母的建議。中學(xué)以后，進(jìn)入青春期的孩子受環(huán)境的影響更大，對(duì)比父母，周?chē)瑢W(xué)的言行對(duì)他來(lái)說(shuō)更加走心。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，老師給力，同學(xué)靠譜，家長(zhǎng)才能放心，這不就是好學(xué)校最大的價(jià)值所在么？
父母應(yīng)該在孩子小的時(shí)候注重培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，今日事今日畢，不懂的東西想辦法弄明白，大量的閱讀，學(xué)會(huì)堅(jiān)持等等。這比教孩子怎么做一道題更重要。對(duì)于一時(shí)的成績(jī)，不應(yīng)過(guò)分看中和焦慮。
對(duì)絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，具體的學(xué)習(xí)交給老師更加明智，他們更專(zhuān)業(yè)。而且家長(zhǎng)輔導(dǎo)自己的孩子，很容易著急上火吧。以大咩學(xué)圍棋為例，因?yàn)槲易约簳?huì)下圍棋，會(huì)忍不住插手，“你下的這就不叫圍棋”這種話(huà)對(duì)大咩打擊很大吧。雖然大咩對(duì)圍棋興趣不是很足，但沒(méi)有我的干預(yù)，想來(lái)還是可以挽救一下的。
還想說(shuō)的就是，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出色，當(dāng)然值得高興。如果成績(jī)不理想，家長(zhǎng)也不用太灰心。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有擅長(zhǎng)的方面，也有學(xué)起來(lái)吃力的課程?，F(xiàn)在的社會(huì)很多元，早就不是我們小時(shí)候“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的年代了。盡量讓孩子做自己感興趣的事情，會(huì)讓他更自信。智商高不一定就擁有生活的智慧，上學(xué)時(shí)的成績(jī)不優(yōu)秀也不意味著今后不能出色的工作。父母應(yīng)該做到的是了解自己的孩子，并尊重他的選擇。
說(shuō)說(shuō)我們家里的情況吧。
把一個(gè)家庭比作一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們家成員的角色大概是這樣的，學(xué)習(xí)的事情大咩依靠自己。咩爸負(fù)責(zé)思想工作，類(lèi)似政委的角色？咩媽則負(fù)責(zé)信息收集和后勤保障?？赡苡行┏橄螅€是用母子、父子間的日常對(duì)話(huà)，更容易理解。母子對(duì)話(huà)：母：大咩，有一個(gè) XXX 比賽，你要參加嗎？聽(tīng)說(shuō) A（某牛人）也會(huì)參加。子：參加吧。B 也告訴我了，他會(huì)參加，他非常強(qiáng)。母：是吧，上屆第一名 C 和 B 是一個(gè)省的哎。子：C 那一年級(jí)最厲害的還是 D，他后來(lái)拿了國(guó)際金牌。.........母：其實(shí)，入選國(guó)集次數(shù)最多的是 Z。好了，報(bào)名 OK 了。（幾天后，把這些牛人的姓名打亂順序再仰望一遍。）
父子對(duì)話(huà)：
父：大咩，你不用和別人比，只要做好自己的事，不會(huì)比任何人差，一切會(huì)水到渠成的。
大咩警惕狀（忽悠，接著忽悠……）
父：但是，最近你的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些不好的狀況，balabala……
大咩皺眉（哼哼，果然不出所料。只是這次的“但是”比以往來(lái)得更早了一些。）
........看到這里，是誰(shuí)“竊取了革命的勝利果實(shí)”，應(yīng)該非常清楚了。我們給予大咩學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)是非常有限的。不過(guò)沒(méi)什么可擔(dān)心的，除了老師，大咩這幾年認(rèn)識(shí)了很多人，某某“教主”，大哥們學(xué)長(zhǎng)們，一起成長(zhǎng)的同伴，來(lái)自他們的指點(diǎn)和交流，會(huì)讓大咩今后的學(xué)習(xí)走在正確的道路上。對(duì)于大咩的未來(lái)，我們覺(jué)得他做自己喜歡的事就好。一直有一個(gè)想法，對(duì)于他們這一輩而言，工作不應(yīng)該僅僅是謀生的手段，希望能和興趣結(jié)合的更好一些。當(dāng)然，也許這只是美好的愿望。也想提醒他，在學(xué)業(yè)上，他有了很好的起步，但僅此而已。人生是長(zhǎng)跑，未來(lái)的成就需要他長(zhǎng)期的專(zhuān)注和持續(xù)的努力，希望他能夠堅(jiān)持。
結(jié)語(yǔ)
不知道讀者們覺(jué)得鄧明揚(yáng)父親的經(jīng)驗(yàn)分享是否有價(jià)值呢？讓你的孩子或者朋友的孩子試試學(xué)習(xí)信息學(xué)，說(shuō)不定信息學(xué)是適合他、可以改變他人生的一個(gè)興趣呢？
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