成君霞老師的《抓住孩子的語言敏感期，英語啟蒙如何做？》直播公開課熱度高漲，家長們提問踴躍，小愛忍不住收集了大家普遍存在的問題放出來?？靵砜纯从心男┠阋舱糜龅剑?/span>
「只有小學(xué)生的英語水平，怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)英語？不知從何入手，耽誤孩子的語言敏感期。」- @廣州潘文山
「孩子非常喜歡學(xué)單詞，但我不會語法、不會講故事，只給寶寶學(xué)單詞和聽兒歌有效果嗎？」- @黑龍江感恩的心（兩歲半的媽媽）
父母英語水平有限，怎樣不錯失英語啟蒙期？能考慮到家庭環(huán)境和自身英語水平對孩子英語啟蒙的影響，說明家長們對孩子的英語啟蒙學(xué)習(xí)很重視，有科學(xué)理性的育兒觀念和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識。有了這些前提，只要學(xué)會借助外部資源，如好的老師和課程，就能彌補(bǔ)這個弱勢，和孩子一起成長。
會想下我們學(xué)習(xí)母語的過程：嬰幼兒期在 2 歲前基本處在語言聽的階段，孩子能完整地表達(dá)基本上是在 2-3 歲。同樣，幼兒期學(xué)習(xí)英語，也是以大量聽的輸入作為起步，現(xiàn)在適合孩子聽的原版英文內(nèi)容很多，作為英語水平有限的家長，只需要恰當(dāng)?shù)乩迷兜馁Y源，為孩子在不同的階段提供不同的聽力素材，堅持讓孩子每天聽一點(diǎn)，這樣日積月累浸泡在英語環(huán)境中，孩子小耳朵的辨音能力就會變強(qiáng)，聽多了就會學(xué)著模仿，張開小嘴巴說英語了。
朋友惠惠看到我女兒 Maggie 的英文啟蒙做得不錯，在她兒子小至出生后，就常與我交流英語啟蒙的問題，每次我都會給她篩選拷貝一些適合小至磨耳朵的內(nèi)容，說說實施的方法?；莼輳暮⒆?歲半就放英語歌謠給他聽，現(xiàn)在剛剛 3 歲。有次下雪，小家伙竟然觸景生情，趴在窗前唱起了聽過的 Little Snowflakes?？磥硎墙o孩子選的內(nèi)容正正好，所以他很快就活學(xué)活用了。
父母也可以積極與孩子互動交流，說幾句很簡單的生活日常用語。比如：每晚睡覺前，可以把臉貼過去，給孩子說：「Give me a kiss. 」或者張開雙臂說：「I need a hug. 」這樣道晚安的儀式與語言一定會讓孩子感到很溫暖。
「怎樣讓寶寶學(xué)英語更有興趣，不會逆反？」-@內(nèi)蒙包頭Amy（2歲半孩子）
「想讓孩子在家里看動畫片，磨耳朵，但孩子覺得沒興趣、聽不懂，不愿意看?！?@湖南長沙Nancy
英語啟蒙的興趣培養(yǎng),如何選用適合孩子的啟蒙資源，什么樣的方法適合孩子，這些問題都值得探討。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)英語尤其是啟蒙階段，最重要的是有多少興趣而不是馬上學(xué)多少單詞句子。
不同孩子，不同階段，學(xué)習(xí)接受英語的方式會有所有不同：比如 3 歲之前的小寶寶，大多數(shù)喜歡聽韻律感強(qiáng)、詞句重復(fù)的英文歌謠，你要讀繪本，他們可能就沒有興趣；小朋友都很喜歡看動畫片，如果您選擇很貼近孩子生活、畫面簡潔、人物關(guān)系簡單的動畫片就很適合他們，如果內(nèi)容太難，他們就不愿看了。
如何激發(fā)孩子興趣？前提還是要尊重孩子的天性和認(rèn)知規(guī)律，要做到讓孩子有興趣，選擇內(nèi)容一定貼近孩子的生活，適合他們的認(rèn)知能力；學(xué)習(xí)形式要符合孩子思維及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在情境中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。
除此之外，語句簡單重復(fù)也是重點(diǎn)。比如有一個常見的鏡子游戲，小寶寶會好奇，喜歡對鏡子里的人說話，還喜歡指著鏡子、摸鏡子里的五官、模仿鏡子里的人說話，這就是學(xué)習(xí)五官 eyes, ears, mouth, nose, neck 最好的游戲了。
死背單詞非?？菰?，學(xué)習(xí)效果也不好。玩單詞搶拍游戲，將單詞卡放在地板上，先搶拍并且能說出單詞就能加一分，孩子會玩的不亦樂乎，不知不覺中記住這些單詞。在《親子英語一刻鐘》課程中，設(shè)計了 20 多個這樣的小游戲，讓孩子反復(fù)歡樂游戲中牢固地掌握這些詞語，而且遇到類似情景也會自然而然地表達(dá)。
「孩子6歲，跟外教學(xué)英語已經(jīng)2年多了，只能說簡單的句子。怎么樣可以提高英語學(xué)習(xí)的效果？」-@上海Tracy qiang：
學(xué)習(xí)英語有段時間了，效果不怎么樣，這困惑著很多家長。在 0-6 歲的英語啟蒙階段，每個階段都有針對性培養(yǎng)計劃。4-6 歲這個階段的孩子如學(xué)習(xí)要有好的效果，需要關(guān)注以下三點(diǎn)：
選擇適合孩子語言水平的視聽及閱讀材料，才最有效率，孩子的英語水平才能提高的比較快。以飲食為例，讓孩子記住一大堆食譜用英語怎么說，不如告訴他幾句常用的地道表達(dá)。在《親子英語一刻鐘》課程的小動畫里，教孩子的幾句話是這樣的：what’s for lunch? (午飯吃什么？)Beef(牛肉)、rice（米飯）、veg（蔬菜）、soup（湯）一日三餐，我們吃的不就是這些嗎。所有的蔬菜都可以用 veg，喝的湯都可以叫 soup。looks yummy（看起來很好吃）,smells yummy（聞起來很香）,tastes yummy（嘗起來味道不錯），這就是孩子對于食物的感受。掌握了這幾句話，孩子在餐桌上就能脫口而出自信表達(dá)了。
語言學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)、日積月累的過程。跟孩子定一個「親子英語時刻」，每天抽出 15-20 分鐘的時間，聽英文兒歌、看英文動畫，玩英文游戲。沒有太大的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子保持對英語的興趣，持續(xù)輸入，日積月累，孩子的語言能力會逐步提升。
動畫視聽精泛結(jié)合，重點(diǎn)反復(fù)看一部喜歡的動畫片，再選擇 2 部左右泛聽的動畫片輔助看。
每個孩子都是獨(dú)特的，正如之前提到孩子學(xué)習(xí)英語的形式因而而異，每個孩子碰到的問題也是具體的。家長也不要過分關(guān)注學(xué)習(xí)效率，只要輸入足夠，輸出也要有耐心，孩子的英語能力會有很大提升。
「小朋友在三語環(huán)境中會產(chǎn)生語言混亂嗎？家里爺爺奶奶講閩南話，我們講普通話和英語?！?@廈門chenmay
實踐證明，越小接觸多種語言的孩子，對不同語言的接納和理解能力就越強(qiáng)；越大的孩子，對語義和情節(jié)的理解要求越高，對母語思維也越依賴。所以，啟蒙英語要盡早，只要輸出量足夠，不必?fù)?dān)心多種語言會混亂孩子的思維，因為孩子天生就是語言大師。
比如，我的一個朋友，從女兒出生就一直用英語和孩子交流，就像母語中文一樣，孩子的爸爸是學(xué)日語的，用日語和女兒交流，外婆用上海話，外公用少量湖北話，這個小女孩絲毫沒有收到 4 種「語言」的干擾，而且會很自如地根據(jù)談話對象選擇她的「語言」。?
干貨還不解渴？成君霞一線 20 多年的從教經(jīng)驗和研究濃縮在《親子英語一刻鐘》這門課，每天 15 分鐘，有趣有效磨耳朵，60 天讓孩子的英語像母語一樣脫口而出?，F(xiàn)在報名還能享受早鳥價哦~
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