高三是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，也是邁向理想高校的一個(gè)跳板。我們甚至可以這樣說，你高三的準(zhǔn)備決定了你高考的最終命運(yùn)。有效利用高中的最后一年，才能讓我們的青春不留遺憾。接下來，我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎宜J(rèn)為的高三學(xué)生最應(yīng)做的事與一些學(xué)習(xí)方法，如對大家有所啟發(fā)幫助，我將倍感欣慰。
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找弱點(diǎn)主要有兩種方式：一是自省與自查，從自己的練習(xí)與考試中發(fā)現(xiàn)問題。我們可以在考試過后對試卷上自己的漏洞進(jìn)行反思，想一想，自己哪些已經(jīng)掌握，掌握多少，哪些還不清楚，從而為以后的學(xué)習(xí)確定一個(gè)明確的方向。二是與老師、同學(xué)溝通交流。所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清，自己要敢于把問題暴露給老師與同學(xué)，可以請他們閱讀你的答題卷，請他們給你找出其中的問題。（弱點(diǎn)絕不是大家簡單理解的會(huì)不會(huì)做的問題，它既包括知識(shí)層面也包括規(guī)范層面，如書寫、答題規(guī)范、計(jì)算能力、知識(shí)漏洞等）需要記住，我們改變不了的可以盡力改善，改善不了那就只能在高考中承擔(dān)后果?，F(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，所以大家一定不能忽視總結(jié)反思的力量。
一輪復(fù)習(xí)是對高中階段知識(shí)的一次系統(tǒng)梳理，它是之后拓展提能的基礎(chǔ)。沒有一輪好的基礎(chǔ)，想要取得好的成績就只能是 “源不深而求流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長 ”了。一輪復(fù)習(xí)講全面，既要把握主干知識(shí)，又要顧及邊角知識(shí)點(diǎn)。有的同學(xué)常常給自己找借口，“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較生僻 ”“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)近幾年從未考過”，于是常常淺嘗輒止甚至放棄了事。雖然穩(wěn)定性是高考的一大原則，但沒有人會(huì)知道具體到底會(huì)考些什么。我們備考的基本原則是 “寧可備而無用，不可用而無備”。既要把握主干，又不可忽視邊角。一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)主要是重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提高，到時(shí)我們將很難找到時(shí)間對知識(shí)做全面的清掃，那些喜歡專攻難題怪題而輕視基礎(chǔ)、眼高手低的同學(xué)要格外留意。
盲目刷題，很容易陷入簡單的重復(fù)而勞而無功?！白鲱}不記題，等于白做題；做題不反思，能把你累死?！狈此际裁矗咳绾畏此?？一是要注重錯(cuò)題、難題、經(jīng)典題，要求我們建立自己的題庫。每次做完練習(xí)或者考試結(jié)束都要選擇一些有價(jià)值的題目進(jìn)行摘錄批注。當(dāng)然也不能摘錄完一了百了，平時(shí)與考前要經(jīng)常翻看總結(jié)，直到全部突破解決為止。二是高考題命題點(diǎn)的把握，對一道高考題，你應(yīng)該知道它對應(yīng)課本或考綱的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。三是對命題意圖與考查形式的歸納總結(jié)，要求我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從千變?nèi)f化的題型中抽絲剝繭，找準(zhǔn)命題意圖，對應(yīng)課本知識(shí)，防止答偏甚至毫無頭緒。（文綜的政史地和語文這類主觀性很強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)們一定注意，讓自己的思路無限接近高考題，防止一些偏難怪、遠(yuǎn)離高考命題方向的模擬題將思路帶偏）
“靡不有初，鮮克有終”，為人成事，難就難在有始有終，善始善終。
“行百里者半九十”，高三壓力過大，大家精神過度緊張，煩躁等不良情緒很容易滋生，虛一而靜的精神就顯得尤為可貴。也許你會(huì)經(jīng)歷一次次的考試失利，但只需明白高考前一切都是浮云，那你自會(huì)有一? “亂云飛渡仍從? ”的淡定；也許你會(huì)因生活中一點(diǎn)小事牢騷滿腹，那么請記?。骸袄悟}太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，目光長遠(yuǎn)而專一，人自會(huì)心態(tài)平和，腳踏實(shí)地。以平和之心、專注之心、執(zhí)著之心追夢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離目標(biāo)前所未有地接近。
對于單科學(xué)習(xí)，尤其是文科生所擔(dān)心的數(shù)學(xué)這一 “過度理性 ”的學(xué)科與語文、文綜這兩? “過度感性 ”的學(xué)科，我有一些自己認(rèn)為比較好的經(jīng)驗(yàn)或方法，在這里給大家做簡單的介紹，希望對大家有所啟發(fā)幫助。
三個(gè)選擇題，排在高考試題的最前面，是同學(xué)們非常頭痛的一類題。大家應(yīng)該把近幾年新課標(biāo)文章放在一起仔細(xì)研讀，找找里面錯(cuò)誤與迷惑性選項(xiàng)的設(shè)置有什么類似的地方，用的是偷換主語、強(qiáng)加因果，還是無中生有、邏輯混亂。大家可以慢慢體會(huì)，隔一段時(shí)間看看有什么新發(fā)現(xiàn)。也可以小組同學(xué)結(jié)合，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。相信一定會(huì)對這種題型有更深刻的認(rèn)識(shí)。
我們很長時(shí)間會(huì)在兩個(gè)選項(xiàng)間徘徊而無所適從。這時(shí)大家就要注重選項(xiàng)甄別，看看哪個(gè)選項(xiàng)設(shè)置命題點(diǎn)。通俗點(diǎn)就是問問自己，這個(gè)題想考的是不是這一點(diǎn)。舉個(gè)例子，有的同學(xué)做社科與科技文閱讀時(shí)會(huì)根據(jù)自己的歷史、地理、物理、化學(xué)知識(shí)作判斷，這就背離了命題方向，這時(shí)你選出的通常是錯(cuò)誤答案。
文言文學(xué)習(xí)重在積累，大家可以找個(gè)小摘抄本，做過的每篇文言文記幾個(gè)詞語或句子。這樣就能有效防止你丟掉試卷一無所獲。平常就像背英語單詞那樣多讀多記，積少成多，不要小看這些積累，它也許就會(huì)成為高考的重要命題點(diǎn)。
對于高考文言文，它往往是命題專家從史書、傳記中精心挑選改編的文章，具有很強(qiáng)的代表性。大家要把高考文言文當(dāng)成課本課文那樣精讀，字、詞、句逐個(gè)排查掌握。因?yàn)槭穫黝愇恼略S多表述都是固定的，這樣就特別有助于你舉一反三。
早上大聲誦讀文言文，在記下基本字詞釋義的同時(shí)能夠培養(yǎng)語感，有利于提升對文章大意的理解能力，也有利于斷句題的備考。
對于翻譯，一方面是我們平常要多做積累，多記多背；另一方面我們可以找找里面的技巧。當(dāng)你拿不準(zhǔn)一個(gè)詞的釋義時(shí)，是不是把覺得合適的都寫出？看題目的分?jǐn)?shù)能不能知道我要翻譯出幾個(gè)重點(diǎn)字詞？重要的句式自己能不能有意識(shí)地譯出？做到 “信達(dá)? ”中“信”的同時(shí)文字是不是通順？這些都是值得大家思考的。
主要是做題中培養(yǎng)題感，培養(yǎng)對詩歌的理解力，了解詩歌里特殊的 “密碼”，讓自己讀得懂、理解得到位。一些覺得比較有代表性的設(shè)問與答案組織可以找個(gè)本子摘錄下來，作為自己的備考材料。
常見的題型是篩選信息。一是理解題意（如“哥本哈根學(xué)派的特質(zhì)”，什么是特質(zhì)），題意弄錯(cuò)則方向必偏。二是篩選范圍，注意是全文還是局部，防止漏掉要點(diǎn)。此類題多得分又是有一定技巧的，分點(diǎn)細(xì)，要點(diǎn)多，排版好，書寫工整，等等，都會(huì)給自己掙得更高的分?jǐn)?shù)。
種類很豐富，成語、病句、排序、補(bǔ)寫句子、仿寫、圖表、文段、得體，大家都可以對高考題進(jìn)行歸類比較，從中找到規(guī)律與基本思路。
對于作文，一是書寫問題，千萬不要讓老師有不想看的沖動(dòng)。二是亮點(diǎn)，主要是語言或思維深度，可通過背誦名篇名段名句，寫一些小片段來提升。三是模式與分段，清晰是基本要求，千萬不要有大段出現(xiàn)，你其中的精華部分很可能被埋沒。四是開頭結(jié)尾的準(zhǔn)備。大家可以準(zhǔn)備一些可以通用的、覺得很精彩的開頭結(jié)尾。舉個(gè)例子：攜××之花前行，更加淡定從容，腳步輕盈，步履堅(jiān)定，人生處處繁花，世間遍地是景！諸如此類。
數(shù)學(xué)高分是刷出來的，絕非虛言。刷題過程中大家應(yīng)該重視三點(diǎn)：找方法，更熟練，重積累。一輪時(shí)數(shù)學(xué)分專題復(fù)習(xí)，大家一定要多做練習(xí)，基本知識(shí)熟練掌握?？梢耘c套題結(jié)合，一周寫一到兩套來找找感覺。不過不要太多，專題突破更有利于彌補(bǔ)漏洞，提升能力。
?。玻埃保茨旮呖嘉目茢?shù)學(xué)，選擇題和填空題較基礎(chǔ)，關(guān)鍵是不犯低級錯(cuò)誤，平時(shí)注意錯(cuò)題總結(jié)與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三角函數(shù)、數(shù)列、概率一般不設(shè)難點(diǎn)，主要是對不對、規(guī)范不規(guī)范的問題，還要注意一些冷知識(shí)、冷方法的準(zhǔn)備。立體幾何推薦文科生適當(dāng)掌握一部分空間向量知識(shí)，尤其是你個(gè)人空間想象能力不足時(shí)更應(yīng)該重視，這樣可以應(yīng)對較難的求距離、線面角、面面角的問題，防止常規(guī)方法找不到時(shí)影響心情、浪費(fèi)時(shí)間。圓錐曲線與導(dǎo)數(shù)的備考，同學(xué)們量力而行，可以找一個(gè)筆記本專門收集此類題目，總結(jié)其中的規(guī)律。根據(jù)今年選做題難度，大家應(yīng)該三管齊下，做幾手準(zhǔn)備，平時(shí)也不能局限于常規(guī)題型的一次次重復(fù)，應(yīng)提升難度，多做探索。
文綜選擇題可以說決定了你的最終得分。選擇題的題感、速度、準(zhǔn)確率是我們高三文綜最應(yīng)提升的三項(xiàng)內(nèi)容。
大家可以平時(shí)練習(xí)一些各地各校的模擬題?？梢詢扇私Y(jié)合，每天做一套題目上的選擇題，不理解之處與同學(xué)、老師交流。這樣可以保持手感，提升題感。一旦自己的思路與答案或多數(shù)人不一致，自己一定要仔細(xì)
反思，與其他人溝通，將自己思路的不合理之處找出來，防止對今后做題產(chǎn)生誤導(dǎo)。
文綜背書，既不可不背，亦不可死背。作為合格的文科生，對課本基礎(chǔ)知識(shí)一定要毫無遺漏，掃到邊角；同時(shí)形成體系，也就是給你一個(gè)命題，你的知識(shí)是成體系的一串而不是一個(gè)個(gè)孤立的點(diǎn)。
高考題是最好的習(xí)題，對于文綜，大家可以背下經(jīng)典的高考題的答案，思考高考題答案思路形成、語言組織上的特點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓自己主觀題答得更全面、更規(guī)范。
同學(xué)們，奮戰(zhàn)三年，一朝圓夢。請相信，未名湖畔、燕園里將有你們的身影，請用自己最后一年的智慧拼搏為自己的青春畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
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