很多父母都有這樣的煩惱：不知道什么時(shí)候開始，孩子變得“暴力”起來，很其他小朋友一起玩的時(shí)候愛爭(zhēng)搶玩具，經(jīng)常打人、咬人。其實(shí)，寶寶打人只是用這種方式來表達(dá)感情。這種行為叫作攻擊性行為(或稱侵犯性行為)，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為，也可以說是這個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)，是兒童社會(huì)性發(fā)展過程中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。
近日，每周微課VIP會(huì)員群中有學(xué)員也提到了寶寶打人的問題：
我家孩子4歲，今年9月份正式入園，這兩天幼兒園讓上親子班，以前一直覺得孩子膽子小，小朋友打他也不敢還手，沒想到進(jìn)了到幼兒園，小朋友如果做的事情不對(duì)，他就會(huì)出手打小朋友，大家排除玩游戲時(shí)，他也會(huì)去推前面的小朋友，如果人家反抗，他也會(huì)出手打人家，我問他為什么要打小朋友，他說他想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)帶頭的，我就說那你要怎么才能當(dāng)?shù)谝幻?，是不是?yīng)該第一個(gè)吃完飯，第一個(gè)去排除洗手、喝水，要做游戲時(shí)也第一個(gè)去到老師那里排隊(duì)呢，他不說話。請(qǐng)老師指教，關(guān)于孩子出手打人應(yīng)該怎么去引導(dǎo)他。
胡軼群老師解答：
這個(gè)年齡段的孩子為什么愛打人？原因是多方面的：
1.寶寶打人并無(wú)惡意，只是寶寶想要表示友善，想跟人交流，但是不知道如何正確表達(dá)自己的想法，與小朋友交往的技能很差。想要個(gè)東西人家不給，他又不會(huì)“要”，于是就打人。
2.孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)動(dòng)手打?qū)殞?，孩子便?huì)模仿大人的做法，也動(dòng)手打人。
3.看電影、電視、動(dòng)畫片上有大人打人的鏡頭，很好玩，于是就模仿。
4.孩子沒有學(xué)會(huì)正確情感宣泄的方法。
5.尋求注意。在孩子做好事的時(shí)往往得不到足夠的關(guān)注，而他有很希望被注意。得不到注意的時(shí)候，只好做一些比較強(qiáng)烈的“動(dòng)作”：打，來引起注意。
那么，寶寶打人后怎么辦呢？
1. 如果寶寶打人了，應(yīng)立刻抓住打人的那只手，同時(shí)嚴(yán)肅、堅(jiān)定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯(cuò)了，等寶寶情緒平靜后，再和他講道理。要嚴(yán)肅地告訴他打人是不可以的，父母要教會(huì)孩子正確表達(dá)情感的方法，鼓勵(lì)他說出打人的原因。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來，就打小朋友。這時(shí)打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請(qǐng)他還回來。
2.換位體驗(yàn)，讓孩子體驗(yàn)疼的感覺，體會(huì)到打人是疼的，你不喜歡別人這樣對(duì)你，別人也不喜歡你這樣對(duì)他。
3.不要過分強(qiáng)調(diào)打人，平靜的對(duì)待孩子打人事情，告訴孩子正確的做法。首先要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氣氛，父母不能對(duì)寶寶的“暴力行為”視而不見，要立規(guī)矩，這并不是一兩天就有效的，但早立早好。要告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反復(fù)地講，具體地講，會(huì)有效果。
4.多陪伴孩子，寶寶渴望得到家人的陪伴，打人引起家長(zhǎng)的注意，才會(huì)打人。平時(shí)多關(guān)注寶寶的需求，一是要關(guān)心他的病痛，疲倦，饑餓，盡量替他解決好；二是在日常生活中不斷地提高他的能力。
5.教會(huì)孩子運(yùn)用正確的方法宣泄情緒，用嘴巴說出來，而不是用動(dòng)作做出來。給孩子提供一個(gè)可選擇的替代攻擊、傾述的對(duì)象，例如：小動(dòng)物，涂鴉畫板等。對(duì)于學(xué)會(huì)說話的孩子們來說，使用語(yǔ)言是一個(gè)替代武力的好的建議。父母甚至可以直接告訴孩子，如果下一次遇到同樣的情況，不要打小朋友，可以說“讓我玩玩你的玩具”。
寶寶們的情感和行為變化是很大的。他們常會(huì)從友好變成攻擊，從善良變成殘酷。如果打別人是寶寶偶然發(fā)生的行為，那么父母就應(yīng)當(dāng)弄清事情的原委，并承認(rèn)隱藏在寶寶攻擊行為之后的情感（常常是因?yàn)闅鈶崳?。如果寶寶的攻擊行為是?jīng)常的，那么父母就應(yīng)當(dāng)反省一下自己，看看是否有上面題到的寶寶打人的幾個(gè)原因。
沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。
注：本文根據(jù)胡軼群老師的解答編輯整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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