提高智商最靠譜的方法是音樂訓(xùn)練，每天20分鐘，跟著音調(diào)打節(jié)拍，足以影響語言、記憶等能力。
莫扎特效應(yīng)并不存在，單純聽音樂沒有作用，但伴隨音樂訓(xùn)練節(jié)奏感等，的確能提高記憶、注意等能力。
多元智能不存在，孩子的相同遠遠大于不同。
一般智力（G）可解釋絕大多數(shù)智力差異，甚至G可預(yù)測壽命、職業(yè)成就、健康意識的多數(shù)，而G與反應(yīng)速度、工作記憶等4-6種指標相關(guān)，提高它就可以了。
參閱：
Short-Term Music Training Enhances Verbal Intelligence and Executive Function， Sylvain Moreno等
Music, rhythm, rise time perception and developmental dyslexia: perception of musical meter predicts reading and phonology，Huss M等
Multiple Intelligences, the Mozart Effect, and Emotional Intelligence: A Critical Review，Lynn Waterhouse
空間推理能力是衡量智商最重要的指標，應(yīng)去更多地方，給孩子更多空間類信息與訓(xùn)練。
這一句話意思是測量智商——一般智力（G）有很多指標，比如工作記憶、注意、靈活性等，但其中最重要的是空間推理能力。
參閱
General Mental Ability in the World of Work: Occupational Attainment and Job Performance ，Frank L. Schmidt ，John Hunter
兒童假裝游戲非常重要，影響元認知等眾多能力發(fā)育。
什么是假裝游戲？孩子與同伴一起過家家，扮演角色等這類就是典型的假裝游戲。
什么是元認知？你可以理解為對認知的認知，比如對記憶的記憶，對學(xué)習(xí)過程的檢測與控制等，對孩子各方面能力發(fā)育起著重要作用。
參閱：《心理理論和元認知的關(guān)系述評》，王雨晴 陳英和
本能多來自父親，智慧多來自母親。
請注意，這里只是對父母在子女教育中角色不一樣的小調(diào)侃，與實際育兒關(guān)系大的研究則是，智力更受母親的受教育程度與父親的職業(yè)影響。
參閱
A Patchwork Mind: How Your Parents’ Genes Shape Your Brain , Melinda Wenner
《本能來自父親，智慧來自母親》，環(huán)球科學(xué)
女孩在假裝游戲習(xí)得協(xié)作，男孩更多習(xí)得競爭。
可以參閱「假裝游戲的性別差異」研究，比如《兒童假裝游戲中假想角色現(xiàn)象初探》。
世上有趣女孩遠遠多于有趣男生，因為女孩小時候是一套價值觀系統(tǒng)，長大后又是一套，而男孩從小到大都是一套。
「世上有趣女孩遠遠多于有趣男生」這句話語出《哈佛商業(yè)評論》記者對馬奇的采訪：
馬奇（James G. March），斯坦佛大學(xué)教授，被稱為「大師中的大師」
孩子的好奇心重于一切。新媽媽應(yīng)秉承「無條件養(yǎng)育」理念，注意別用獎勵來懲罰孩子。
可參閱 The Hungry Mind：Intellectual Curiosity Is the Third Pillar of Academic Performance， 這篇文獻對200個研究，5萬名學(xué)生進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好奇心重于一切。
當(dāng)孩子們做自己真正喜歡的事、出于內(nèi)在動機做事時，表現(xiàn)最出色。如果給孩子外部獎勵，反而可能傷害他們的內(nèi)在動機。 ?
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