是小學(xué)需要掌握的英語語法和SBS的語法分布，從這張表里面，大家可以看到，小學(xué)學(xué)校里面所要求的語法，SBS已經(jīng)都涵蓋了，并且還有補充，這也是為什么我們極力向大家推薦這套教材的原因。
這套教材是線下培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)典教材，在一線城市的出名度堪比新概念。很多線下機構(gòu)是把它拿來當(dāng)口語教材的，為什么？因為有很多的場景對話，交際用語，甚至還有發(fā)音練習(xí)。大家知道為什么凡是經(jīng)典的ESL教材，都有大量的場景對話的嗎？
詞法：簡單來說，也就是各種詞（n. adj. adv. v.....）
句法：也就是各種句子結(jié)構(gòu)（陳述、祈使、there be...）
文法：就是各種標點符號以及文章的總體結(jié)構(gòu)（這點所有的學(xué)校英語教學(xué)都是缺失的，但是你可以從任何一本外國原版教材來看，從幼兒園起，教材里面就是非常重視的~）
如果不學(xué)習(xí)語法，那需要大量的語言積累，也就是各位媽咪爸爸們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個母語浸潤環(huán)境，這樣才能幫孩子們像母語一樣來掌握英語。如果有這樣的環(huán)境，那就可以暫時弱化語法的學(xué)習(xí)。注意：我只是說了“暫時”。
現(xiàn)階段，每一個中國的小學(xué)生，只要不是在home school，就是要應(yīng)付考試的。語法學(xué)習(xí)對考試、語言能力的提高確實是有幫助的。因為語法是幫助孩子最快學(xué)會使用這門語言的非常好的方法。
語法學(xué)習(xí)不光是為了考試，更重要的是：它是正確運用語言的方法。因為從語感中接受，這是鍛煉我們的口語，但是英語口語和書面語是有差別的，如：語序。在基礎(chǔ)階段，通過語感是很ok的。但是，如果語言習(xí)慣養(yǎng)成之后，再靠語法糾正就比較難，畢竟先入為主，再來學(xué)習(xí)，就會比較痛苦了。其中這句話最為重要，希望每一位媽咪爸爸們能夠引起重視：“語法是教孩子正確運用語言的方法”。
'Do you like Yoyo?'這個問題大家怎么回答？
正確的說法是”Yes, I do.”
這是最基本的句型，90%的孩子在口語表達里面都會說“Yes, I like.”如果不負責(zé)任的老師，都會繼續(xù)說下面的問題。但是……所有的加州外教都會糾正孩子，我是說真的，所有。
所以說：在基礎(chǔ)階段，通過語感是很ok的。但是，如果語言習(xí)慣養(yǎng)成之后，再靠語法糾正就比較難，畢竟先入為主，再來學(xué)習(xí)，就會比較痛苦了。
這個基礎(chǔ)階段，我可以明確下時間：幼兒園-小學(xué)二年級，最多到二年級；現(xiàn)在上海這邊的小朋友們都是幼兒園就開始跟隨外教學(xué)習(xí)了，對于這些一線城市的孩子，我建議這個時間縮短到幼兒園。
那么語法到底要怎么學(xué)？這么讓人聞風(fēng)喪膽的東西真面目到底是什么？
what are you doing?
這個問題非常簡單，學(xué)過的人都會回答，但如果是初學(xué)的孩子們，我不舉例子，他們肯定不知道怎么說，然后就keep silent，牛娃可能會說：I am read.
所以，老師在問孩子問題的時候，都會先舉栗子！
把問題放到一個場景中，讓孩子記住這個句型，而不是記住“現(xiàn)在進行時”要怎么說，一說這五個字，他們肯定暈。大家可以看到SBS里面有非常多的場景和對話，大家在平時的英語學(xué)習(xí)中，都可以借鑒。
一起來看下SBS第一冊Lesson5，不知道有沒有家長看過這個教材。
