孩子母親恐嚇的言語，并沒有阻止住小朋友持續(xù)的無理取鬧，他哭鬧的聲音反而更大了。作為一個心理治療師，我不得不介入進來。我突然提高嗓子和孩子的父親說起某天在哪里發(fā)生的一件有趣的故事，然后又把聲音壓低，似乎怕被別人偷聽到了。小朋友的好奇心一下子被調(diào)動了起來，他忘記了哭泣，專注地聽我講的小故事。
等小朋友離開睡覺以后，我和這位朋友及其愛人談起小孩子的教育話題。我說：“剛才在孩子不聽話的時候，你用讓威脅他再鬧就不讓他去上學去的話，是有問題的。因為這句話可能會讓孩子對上學產(chǎn)生一種反感的情緒。因為，在這句話里，上學對他來說是一種懲罰。因為小朋友做錯了事情，所以才要讓他去上學。時間久了，孩子便會生出一種厭學的情緒來。”
孩子母親此時也意識到了剛才那句話的不妥，對我的忠告非常感激。她問我應該怎么說才合適。我告訴她說：“你可以這樣說，‘如果你再不聽話，我就不上你上學了’。這樣，孩子就會認為‘不能上學’是一種懲罰。或者，你可以說‘如果你聽話了，等明年你長大了，媽媽獎勵你上學?！m然看起來兩種說話的方法沒什么差別，但是對于孩子的影響卻是天差地別。后面這種說話的方式，會讓孩子認為上學是一件非常美好的事情，而只有自己聽話才有學上。而你以前的話呢，會讓孩子感覺原來上學是這么可怕的事情，我做了壞事所以媽媽才讓我去上學的。”
對于子女的教育，確實是一件非常需要家長注意每一個細節(jié)的事情。往往是父母不經(jīng)意的一句話，造成了孩子對人生、工作以及學習、生活的不同的看法。
許多家長抱怨自己的孩子不聽話、不愛學習，我希望他們能夠在看到這篇文章以后反思一下，是不是自己某些不經(jīng)意的話語給孩子造成了這樣的影響。
很多人都以為催眠師是擁有神奇的魔力，通過簡單的語言就可以讓另外一個人進入到某種狀態(tài)，而發(fā)生許多改變。事實上，他們不知道催眠師最大的魔力便在于知道在什么樣的時間說什么樣的話語，知道哪些話可以說，那些話不能說。更重要的是，催眠師知道，我們平時的每句話其實往往隱含了好幾層含義，有些含義所造成的影響卻往往是講話者所始料不及的。
比如，孩子們最討厭父母常說的一句話是：“你看看那誰家的孩子，學習又好，又懂事！”這句話里，家長更想表達的是希望自己家的孩子能夠像人家的孩子一樣學習又好，又懂事。不過，這句話所暗藏的含義卻會造成很強的反效果。它暗藏了“自己家的孩子不如人家的孩子”，“自己的孩子又笨又不聽話”等等含義。當然，肯定有許多家長會喊冤，說自己真的不是那個意思。
而在心理學里面，認為交流的重要性不在于你說了什么，而在于你的語言對他人產(chǎn)生了什么影響。好心辦成壞事的人大有人在。
我想起一個笑話。某人，請來了一些客人，他看有幾個人還沒到，就說怎么該來的還不來，客人們聽心想，那我們就是不該來的了，于是有一半人走了，他看走了客人又說，不該走的倒走了，剩下的人一聽，就說那么該走的就是我們了，于是三分之二的人走了，見客人都走了，急忙說，我說的不是他們，最后剩下的3人全走了……
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