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詠物詩(shī)鑒賞 訓(xùn)練
詠物詩(shī)鑒賞

世間萬(wàn)物紛繁蕪雜,各具形態(tài),各有情性,其中頗有些與人情或相近,或相似,或相通的,這就成為詩(shī)人們吟詠的對(duì)象。

以“物”為吟詠的對(duì)象,或借物抒懷,或托物寓意,而上乘的詠物詩(shī)詞往往達(dá)到“物我一境”的境界。

1詠物詩(shī)詞在創(chuàng)作時(shí)要采用“不即不離”的吟詠方法(要在切合詠物,曲盡“物”的妙處的基礎(chǔ)上來(lái)抒發(fā)作者的情思、感慨,而不僅僅停留在“物”上)

于謙《石灰吟》

千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。

題:詩(shī)中的石灰有何比喻或象征意義?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的一種情懷?

:“詩(shī)人以石灰自喻,抒發(fā)了自己不畏艱險(xiǎn),勇于犧牲的高尚精神,表達(dá)了潔身自好,清白自守的高風(fēng)亮節(jié),展示了詩(shī)人的遠(yuǎn)大理想和坦蕩的胸襟。”

 

2抓住所詠之“物”的主要特點(diǎn)及其比喻或象征意義,也有人把這叫做有“寄托”。比如說(shuō),松與竹,它們都是常青的植物,都有耐寒的品性,都能在極其惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)而茁壯地生存下來(lái),成為堅(jiān)貞不屈之品格,傲然直立之形象,剛正不阿之品質(zhì)等的象征。

 

鄭板橋《題竹石畫(huà)》

咬定青山不放松,立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

簡(jiǎn)析詩(shī)歌的象征意蘊(yùn)。

答:詩(shī)人先表現(xiàn)了竹子堅(jiān)韌頑強(qiáng)的鮮明性格,即使環(huán)境再惡劣也無(wú)所畏懼;然后展現(xiàn)竹子的旺盛的生命力和風(fēng)貌、神采。詩(shī)人對(duì)竹子的這些描寫(xiě)既抓住了竹子的最大特色,又和自己歷盡磨難的身世,耿直傲岸的性格等結(jié)合了起來(lái)。

 

《板橋題畫(huà)•竹》

一節(jié)復(fù)一節(jié),千枝攢萬(wàn)葉,

我自不開(kāi)花,免撩蜂與蝶。

簡(jiǎn)析詩(shī)歌的象征意蘊(yùn)。

答:抓住了竹子枝繁葉茂而不開(kāi)花的特點(diǎn),表現(xiàn)出詩(shī)人不與世俗同流合污的清高品性。

 

李商隱《初食筍呈座中》

嫩籜香苞初出林,於陵論價(jià)重如金。

皇都陸海應(yīng)無(wú)數(shù),忍剪凌云一片心。

詩(shī)人在初次吃筍時(shí)產(chǎn)生了哪些聯(lián)想?抒發(fā)了自己怎樣的感慨?

答:由鮮嫩芳香的竹筍,被人們追捧,價(jià)值如金,上了餐桌的事,聯(lián)想到對(duì)有才能的人,非但沒(méi)有培養(yǎng),重用,反而去摧殘、扼殺的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)漠視、扼殺人才的批判,也抒發(fā)了詩(shī)人有才能壯志卻被扼殺的憤慨之情。

 

分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。

答:這首詩(shī)主要用了象征、比喻的手法。以生機(jī)蓬勃的竹筍自喻,象征社會(huì)對(duì)有才能的人,非但不培養(yǎng),重用,反而去摧殘、扼殺的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)漠視、扼殺人才的批判,也抒發(fā)了詩(shī)人有才能壯志卻被扼殺的憤慨之情。

 

(在思考時(shí)既要想到筍與竹的關(guān)系,又要想到筍、竹與人的關(guān)系,當(dāng)然還要想到筍的特點(diǎn),它雖然只有“一寸心”,但是,當(dāng)春天來(lái)臨后,它將“梢云聳百尋”。嫩籜:鮮嫩的筍殼?;X(tuo唾),竹皮,筍殼。   香苞:藏于苞中之嫩筍。)

 

 

 

2雖同詠一“物”,而主題大多各異。

虞世南之《詠蟬》

垂緌飲清露,流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。

駱賓王的《在獄詠蟬》

西陸蟬聲唱,南冠客思侵。

不堪玄鬢影,來(lái)對(duì)白頭吟。

露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。

無(wú)人信高潔。誰(shuí)為表予心。

李商隱的《蟬》

本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。

五更疏欲斷,一樹(shù)碧無(wú)情。

薄宦梗猶泛,故園蕪已平。

煩君最相警,我亦舉家清。

 

“同一詠蟬,虞世南‘居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)’,是清華人語(yǔ);駱賓王‘露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉’,是患難人語(yǔ);李商隱‘本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲’,是牢騷人語(yǔ),比興不同如此。”三位詩(shī)人一為高官,暗喻品行高尚,聲望自大;一為囚徒,自哀自憐,顯其清高;一為落拓士人,悲蟬悲己,自嘆身世。

 

(1)“緌”是古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分,蟬的頭部有伸出的觸須,形狀好象下垂的冠纓,故說(shuō)“垂緌”。古人認(rèn)為蟬生性高潔,棲高飲露,故說(shuō)“飲清露”。“垂緌”暗示顯宦身分(古代常以“冠纓”指代貴宦)

(2)。“西陸”,秋天。。”“南冠”,本指楚冠,此處作囚犯解。薄宦,指官職卑微

(3)薄宦梗猶泛,薄宦,官職卑微。梗猶泛,桃的梗到處漂泊,比喻自己的生活漂泊。,指官職卑微薄宦,指官職卑微

比較鑒賞

 

杜詩(shī)《孤雁》

孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。

誰(shuí)憐一片影,相失萬(wàn)重云。

望盡似猶見(jiàn),哀多如更聞。

野鴨無(wú)意緒,鳴噪自紛紛。”

崔崔涂《孤雁》

幾行歸塞盡,念爾獨(dú)何之?

暮雨相呼失,寒塘欲下遲。

渚云低暗渡,關(guān)月冷相隨。

未必逢繒繳,孤飛自可疑。

這兩首詠孤雁的五律寫(xiě)得同樣工巧,宋人范元實(shí)在讀完崔詩(shī)后又讀了杜詩(shī),說(shuō)‘知崔涂之無(wú)奇’,請(qǐng)你為他做簡(jiǎn)要的闡述。

:“崔詩(shī)僅寫(xiě)出了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng),郁郁不得志的苦況,暗喻畏旅途之多有不測(cè),并托孤雁以自悲;而杜詩(shī)在此基礎(chǔ)上把離亂飄泊中失散的人們的痛苦心情也融進(jìn)詩(shī)中,具有更深、更廣的社會(huì)意義。

 

陸游的《卜算子.詠梅》

驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

這首詠梅詞自然是有寄托的,詩(shī)人詠梅花就是詠?zhàn)约?,梅花的那種不隨流俗,不畏讒毀,堅(jiān)貞不屈,死而不悔的風(fēng)格和陸游的身世、遭遇、人格、品性、情操完全一樣。

 

王安石《北陂杏花》

一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春。

縱被東風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵。

 

雖然詠的是杏花,但和陸游所詠的梅花卻有驚人的相似之處。你看,詩(shī)中的杏花不也和陸游詞中的梅花一樣,寧可粉身碎骨,也不屈服于邪惡勢(shì)力嗎?

 

 

李商隱《屏風(fēng)》

六曲連環(huán)接翠幃,高樓夜半酒醒時(shí)。

掩燈遮霧密如此,雨落月明俱不知。

詩(shī)中的屏風(fēng)有何象征意義?這樣寫(xiě)好在哪里?請(qǐng)作較簡(jiǎn)要而深入的分析。

答:詩(shī)中屏風(fēng)的‘掩燈遮霧’寓含小人障明,李商隱一生郁郁不得志,是因?yàn)槭苋俗嫼苌畹木壒?,?shī)人借詠屏風(fēng)表達(dá)了自己對(duì)其怨恨。這樣寫(xiě)顯得極其含蓄委婉,在文網(wǎng)森然的當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中還可免禍。

 

 

蘇軾的《東欄梨花》

梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。

惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。

 

詩(shī)人以柳青襯梨白,可謂是一青二白,這就抓住了梨花的特點(diǎn),它不妖艷,也不輕狂的神態(tài),又在“一株雪”里再次賦予梨花以神韻,并把詠梨花與自詠結(jié)合了起來(lái)。其實(shí),這“一株雪”不正是詩(shī)人自己的化身嗎?因?yàn)樘K軾一生正道直行,清廉潔白,坦蕩如砥。在詠梨花時(shí),蘇軾用了“柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城”來(lái)加以襯托,你看梨花既不像“顛狂柳絮隨風(fēng)去”,也不像“輕薄桃花逐水流”,其品格是何其高尚的;詩(shī)人還用了“人生看得幾清明”來(lái)加以側(cè)面烘托梨花之“清明”。

 

史達(dá)祖的《雙雙燕》

過(guò)春社了,度簾幕中間,去年塵冷。差池欲住,試入舊巢相并。還相雕梁藻井,又軟語(yǔ)、商量不定。飄然快拂花梢,翠尾分開(kāi)紅影。

芳徑,芹泥雨潤(rùn)。愛(ài)貼地爭(zhēng)飛,競(jìng)夸輕俊。紅樓歸晚,看足柳昏花暝。應(yīng)自棲香正穩(wěn)。便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾,日日畫(huà)闌獨(dú)憑。

 

作者在描寫(xiě)燕子時(shí)采用了哪些手法?起到怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)作較深入而簡(jiǎn)要的分析。

答:首先要看出詞中所運(yùn)用的襯托、擬人手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě),更要看到全詞沒(méi)有一個(gè)字提到燕子,但又沒(méi)有一句不是寫(xiě)燕子,可謂不出題字而形神俱備,最后才能做出如下的正確回答:“一是用復(fù)雜的背景來(lái)襯托,二是采用擬人的手法,三是抓住最富特征的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)。顯得非常自然,毫不斧鑿,達(dá)到形神俱備,盡態(tài)極妍的最佳境界,且‘不著一字,盡得風(fēng)流’。

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