禁忌一 ：好話反說，明褒暗貶
父母口頭禪：“你今天終于沒有做錯，了不起！”
情景回放：爸爸把照顧金魚的任務(wù)交給了小寶，可他不是一天喂兩次就是3天忘了喂食。今天，小寶很好地完成了任務(wù)。爸爸心里雖然滿意，嘴里卻說：“今天真是太陽從西邊出來了！”
孩子“傷”情：這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性。
糾錯處方：與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼里、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。家長可以這樣說：“嗯，給魚喂食不多不少正合適，水也換好了，寶寶真能干。”
禁忌二：沉溺歷史，苛刻要求
父母口頭禪：“你以后一定還能得更多的獎！”
情景回放：輝輝在一次全校的作文競賽中得了“第一”，輝輝媽滿心歡喜，不論時間，不論場合，經(jīng)常在客人面前表揚輝輝，把輝輝的“光輝歷史”掛在嘴上，并常對輝輝說：“我們家輝輝在全校的比賽上能得第一，以后一定可以在全市的比賽上得獎。”
孩子“傷”情：輝輝媽這樣做無非有兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績?yōu)楹⒆哟_立一個“高標準”，要求孩子每次都必須達到，否則就是“驕傲、退步”。
糾錯處方：表揚，是為孩子樹立一個“前進的”奮斗目標，而不是為孩子確立一個“不能退下來”的標準。家長在孩子取得好成績之后，不要用“你必須保持現(xiàn)有狀態(tài)”來要求孩子。面對孩子已有的成績，家長應(yīng)該向孩子說：“你干得真不錯，能不能再來一次。”
禁忌三：以偏概全
父母口頭禪：“你考了第一，真是個聰明的孩子。”
情景回放：星星考試得了第一，媽媽說：“星星真是個聰明孩子，將來準能考上清華。”
孩子“傷”情：這種“以偏概全”式的獎勵，會使孩子錯誤地把對一件事情成敗的評價，當成了對自己整體的評價。而且過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己“十分完美”，在日常生活中經(jīng)不起外界的批評，在競爭中經(jīng)不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的“捧殺”。
糾錯處方：家長在表揚孩子的時候要“就事論事”、“對事不對人”，只對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結(jié)果作為對“整個人”的評價。要用通俗易懂的語言給孩子講講“量變到質(zhì)變的關(guān)系”。
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