考試范圍：部編版九上歷史第1—12課。包括第1單元《古代亞非文明》；第2單元《古代歐洲文明》；第3單元《封建時代的歐洲》；第4單元《封建時代的亞洲》。
一、選擇題（每題1分，共20分）
1．古希臘歷史學家希羅多德說“埃及是尼羅河的贈予”，他強調(diào)的是________因素對埃及文明形成所產(chǎn)生的影響( )
A．友情
B． 地理
C． 人種
D． 宗教
2．下圖所示石碑刻有“此為確立真正福祉及仁政于國內(nèi)的常勝之王漢謨拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有關(guān)該石碑文字內(nèi)容的敘述正確的是（ ）
A．反映了古代埃及建造金字塔的情況
B．反映了公元前18世紀古巴比倫王國的社會面貌
C．反映了古代印度嚴格的等級制度
D．證明了古代雅典城邦民主政治發(fā)展到頂峰
3．根據(jù)古代印度種姓制度，下列選項符合當時農(nóng)民身份的是( )
A．掌管祭祀
B．與國王或官吏的女兒成婚
C．掌管軍事
D．納稅供養(yǎng)第一、第二等級
4．雅典是一個奴隸制共和國。伯利克里當政期間，決定同另一個城邦建立同盟關(guān)系。作出這一重大決策的最高權(quán)力機構(gòu)是( )
A．大陸會議
B．公民大會
C．人民代表大會
D．人民委員會
5．公元前4世紀，亞歷山大大帝東征建立起橫跨歐亞非的龐大帝國，史稱亞歷山大帝國。學者們認為，亞歷山大大帝東征促進了東西方之間的文明交流，開啟了東西方文化交融的新時代，這說明（ ）
A．戰(zhàn)爭在客觀上促進了東西方文明的交流與傳播
B．和平往來促進了文明的交融
C．地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落
D．人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭
6．與“臺伯河畔”“布匿戰(zhàn)爭”“元老院”“屋大維”這些關(guān)鍵詞相關(guān)的學習主題是
A．上古亞非文明
B．中古阿拉伯國家
C．古代希臘
D．古代羅馬
7．我們現(xiàn)在使用的公歷是太陽歷。太陽歷是古埃及人創(chuàng)制的。公元前46年，羅馬的統(tǒng)治者凱撒對其作了修改，制定了
A．儒略歷
B．太陰歷
C．格里高利歷
D．大明歷
8．將東方文明與西方文明作比較，我們認識到：人類社會發(fā)展的早期，不同民族，不同地區(qū)在形成風貌迥異的古代文明時，一開始直接起制約作用的是（ ）
A．風俗習慣
B．地理環(huán)境
C．民族心理
D． 文化素養(yǎng)
9．通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系。材料體現(xiàn)的制度是
A．中央集權(quán)君主專制制度
B． 共和制
C．西歐封建等級制度
D．元首制
10．某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及封君與封臣、封建等級制、克洛維皈依基督教、教皇舉行加冕禮、三分帝國等。據(jù)此判斷這堂課正在探究的是
A．史前時期的人類
B．亞洲文明古國
C．世界三大宗教
D．西歐封建國家
11．莊園法庭檔案記錄了這樣一些事：無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款；某人不按規(guī)定的價格賣酒，也要被罰款。這些案例主要說明
A．侵犯領(lǐng)主利益的行為，都會受到起訴與處罰
B．莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用
C．懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金
D．領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶
12．它通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領(lǐng)主所有。這里的“它”指的是
A．份地
B．公用地
C．空閑地
D．直領(lǐng)地
13．“城市的空氣使人自由”是西歐中世紀的諺語。從這句諺語中我們可以看出中世紀的西歐城市( )
A．自然條件優(yōu)越
B．不受國王管轄
C．空氣比較清新
D．相對獨立和自治
14．12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，被認為是歐洲中世紀教育“最美的花朵” （ ）
A．西歐封建等級制度的形成
B． 西歐城市的興起
C．大學的興起
D． 西歐莊園的興起
15．在中世紀的歐洲大學里，法學是一本專業(yè)課程，《羅馬民法大全》是人們學習的重點內(nèi)容。它是東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典。該法典包括（ ）
①《漢謨拉比法典》②《查士丁尼法典》③《法學匯纂》④《法理概要》⑤《新法典》
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．①②④⑤
16．下列關(guān)于拜占庭帝國歷史的演變有誤的一項是
A．從7世紀起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國
B．11世紀時，拜占庭帝國僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家
C．東征的十字軍曾占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土
D．1453年，亞歷山大帝國滅亡了拜占庭帝國
17．大化改新中規(guī)定，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。它屬于什么方面的改革措施？
A．政治
B．思想
C．文化
D．經(jīng)濟
18．12世紀晚期，日本進入了長達近700年的幕府統(tǒng)治時期，以下關(guān)于這一時期的說法不正確的是
A．幕府與天皇朝廷并存
B． 國家大權(quán)掌握在天皇手中
C．武士集團長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道
D． 武士效忠的對象不是國家
19．“公社成員都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇殺，公社內(nèi)外事務(wù)都要聽從真主的使者穆罕默德的決定?！蔽闹械墓缃⒃?/span>
A．麥加
B．麥地那
C．巴格達
D．拜占庭
20．某班舉辦“阿拉伯文化”主題班會。下列素材不符合這一主題的是
A．巴格達“智慧宮”
B． 阿拉伯數(shù)字
C． 《醫(yī)學集成》
D． 《查士丁尼法典》
21．閱讀材料，回答問題。（5分）
材料一
材料二
(1)圖1中“古埃及紙草文獻殘片”上是哪種古老的文字？圖1、圖2中的文物古跡有什么共同的歷史價值？（2分）
(2)圖3、圖4共同印證了什么歷史信息？從史學研究的角度看，哪一圖片的史料更為可信？（2分）
(3)綜合上述探究，我們在運用史料學習或了解歷史的過程中，應(yīng)該注意什么問題？（1分）
22．閱讀下列材料后判斷：（每題1分，共5分）
據(jù)記載，公元630－894年，在大約兩個半世紀的時間里，日本共向唐朝派遣了十幾次遣唐使，隨行的還有眾多的留學生和留學僧。
公元645年，日本孝德天皇重用唐朝歸來的留學生高向玄理、留學僧僧旻、靈云、惠云等人，依照中國唐朝的政治制度，在日本實行改革，史稱“大化改新”。經(jīng)過大化改新之后，日本確立了以唐朝三省六部制和郡縣制為藍本的中央官制和國、郡、縣三級地方行政體系，以均田制為藍本的“班田收授法”，以“府兵制”為藍本的“防人制”軍事體制和以唐律為藍本的律令體系，形成了以天皇為核心的中央集權(quán)的封建國家體制?！洞髧绕稹?/span>
以下結(jié)論是從以上材料中得出的，請在題后的括號內(nèi)填“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在題后括號內(nèi)填“B”；是以上材料沒有涉及的，請在題后括號內(nèi)填“C”。
（1）大化改新前，日本派遣了十幾次遣唐使到中國。（ ）
（2）大化改新的目的是打擊貴族，挽救危機。（ ）
（3）唐朝在中央推行三省六部制，在地方實行郡縣制。（ ）
（4）日本利用漢字的偏旁、部首和草書創(chuàng)造了日本獨特的文字體系。（ ）
（5）中國的先進文化促進了日本社會的發(fā)展。（ ）
23．閱讀材料，回答問題。(8分)
材料一 一個莊園的圖解
(1)觀察一個莊園的圖解，說說莊園有哪些不同種類的土地。(2分)
(2)從材料一中可知莊園的主人應(yīng)該是哪個階級？在莊園中主要從事耕作的勞動者是哪個階級？ (2分)
材料二 莊園里的領(lǐng)主設(shè)置莊園法庭，每年召開數(shù)次，由領(lǐng)主或其代理人主持，主要審理農(nóng)奴與領(lǐng)主之間的糾紛，以保護后者的利益。另外，法庭也審理一些其他的案件。
(3)材料二中的莊園法庭的設(shè)置，主要是為了維護誰的利益？它的設(shè)立有怎樣的作用？(2分)
(4)結(jié)合所學知識，比較西歐莊園中的農(nóng)民與中國古代社會的農(nóng)民的異同。(2分)
24. 閱讀材料，回答問題。(6分)
材料一 這是西歐小封建主從大封建主處接受封地，在舉行“臣服禮”時的宣誓：“我主，臣下乃是我主之仆人，領(lǐng)有采邑之家臣。臣下愿竭忠盡職，不顧生死以侍奉我主?！?/span>
1、 一中“主”和“仆”分別指什么？指出他們之間的關(guān)系紐帶，這種制度的推廣，對西歐社會產(chǎn)生了怎樣的重大影響？（3分）
材料二 封臣每年自備鞍馬，為封君服40天的騎兵役；封君被俘，封臣要提供贖金；對封君的政事和家事，封臣有提出建議的義務(wù)。封君則附有保護封臣本人及其家人生命安全、維持其生活衣食無憂的責任和義務(wù)。
2、 材料一、材料二，指出封君和封臣關(guān)系的特點。（2分）
材料三 我的附庸的附庸，不是我的附庸——流行于西歐某些國家和地區(qū)的常規(guī)
君叫臣死，臣不敢不死?！袊饨ㄉ鐣缄P(guān)系的寫照
3、結(jié)合材料三和所學知識分析，西歐和中國的封建制度有何不同？（1分）
25．閱讀材料，回答問題。（共6分）
材料一法典嚴格保護奴隸主的利益，規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。
材料二公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。該法使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
材料三查士丁尼認為舊有法典過于龐雜，必須整理完善，才能成為臣民永久恪守的行為規(guī)范。在新法典的編纂過程中，他自始至終十分關(guān)注，還親自參加討論，裁斷分歧。后世以他的名字命名這部法典，他當之無愧。
（1） 材料一是對哪部法律的描述？該法典在法制史上有何地位？（2分）
（2） 材料二是對哪部法律的描述？（1分）
（3） 材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人編寫法典的目的是什么？（2分）
（4）結(jié)合上述材料，你認為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么？（1分）
參考答案
1．B 2．B 3．D 4．B 5．A
6．D 7．A 8．B 9．C 10．D
11．B 12．D 13．D 14．C 15．B
16．D 17．D 18．B 19．B 20．D
21．（5分）
（1）象形文字（1分）；有助于我們研金字塔修建的歷史（或研究古埃及文明的第一手資料）（1分）
（2）商朝的存在或商王祖乙的存在（1分）；圖三（1分）
（3）注意不同史料之間相互印證等（1分）
22．（每題1分，共5分）
（1）B （2）C （3）A （4）C （5）A
23．（8分）
(1)直領(lǐng)地、份地、共用地
(2)莊園的主人是領(lǐng)主。從事耕作的是佃戶。
(3)領(lǐng)主的利益。起著維護莊園公共秩序的作用；既維護了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。
(4)相同點：都過著自給自足的生活，都要繳納地租，都有一定的人身自由。不同點：西歐農(nóng)民世世代代束縛在莊園內(nèi)，依附莊園生活；而中國大多數(shù)農(nóng)民生活在宗族親戚聚居的村落，即聚族而居。
24．（6分）
（1）主：封君；仆：封臣（1分）；關(guān)系紐帶：土地的封賜（1分）；影響：使封建制度在歐洲普遍確立（1分）。
（2）封臣與封君的關(guān)系有著嚴格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，帶有一定的契約意義。（2分）
3）西歐：封建主和附庸之間逐級保護和負責；中國：高度集權(quán)的專制主義中央集權(quán)制度。（1分）
25．（6分）
（1）《漢謨拉比法典》（1分）。它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（1分）
（2）《十二銅表法》或羅馬成文法（1分）
（3）《查士丁尼法典》。目的：穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力。（2分）
（4）都是維護統(tǒng)治階級私有財產(chǎn)、統(tǒng)治秩序、統(tǒng)治意志的體現(xiàn)。（類似亦可）（1分）
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