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文/九州 責(zé)任編輯/孔龍
如果，你認(rèn)為這個(gè)標(biāo)題寫(xiě)錯(cuò)了，那么你就錯(cuò)了。
"讓孩子做家務(wù)，不是更接近于教育或懲罰嗎？怎么會(huì)是獎(jiǎng)勵(lì)？"而且，通常孩子也會(huì)這么想。
那么，你的觀念一定要改一改了。
試想一下，當(dāng)你把一份非常重要的工作，授權(quán)給你的下屬時(shí)，他是怎樣的心理感受？"領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我如此信任，我一定要不辱使命"；"這是展示我才華的絕好機(jī)會(huì)"；"我的價(jià)值要得到發(fā)揮了"……并且通常情況下，你的下屬也一定不會(huì)讓你失望。
而讓孩子做家務(wù)勞動(dòng)，只要你技巧得當(dāng)，同樣可以讓他獲得被認(rèn)可、被尊重、能體現(xiàn)自身價(jià)值的感受。而且關(guān)鍵在于，你要有意識(shí)地幫他形成這種"勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值"的意識(shí)。
從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子開(kāi)始家務(wù)勞動(dòng)吧。要知道，只要開(kāi)始，就永遠(yuǎn)不晚。在這個(gè)過(guò)程中，你和孩子一定會(huì)感到更多的快樂(lè)和愛(ài)，這遠(yuǎn)比你想像中的要多得多……
管理孩子與管理下屬有一個(gè)最大的相同之處，就是統(tǒng)一價(jià)值觀。事實(shí)上，教育孩子的過(guò)程，就是讓他從心里認(rèn)同父母價(jià)值觀的過(guò)程。當(dāng)價(jià)值觀趨同之后，一切難題也將迎刃而解。
故事一：寧曉紅 35歲 女兒7歲
身邊有很多朋友的孩子都有"公主病"，嬌氣又懶散。
想想我們小的時(shí)候，要經(jīng)常幫父母做家務(wù)活，這是感恩、是孝順，是天經(jīng)地義的。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子要通過(guò)干家務(wù)活才能拿到零用錢。于是，干活和掙錢劃上了等號(hào)?？赡苁鞘芪鞣降慕逃绞接绊懓?。他們讓孩子修剪草坪，然后付給孩子相應(yīng)的勞務(wù)費(fèi)。
但我常常在質(zhì)疑這種付費(fèi)的辦法，這樣會(huì)不會(huì)讓孩子變得很功利？為了賺錢才去做家務(wù)，又怎能體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)？更別說(shuō)養(yǎng)成習(xí)慣了。
我身邊有朋友的觀點(diǎn)是，不要讓孩子做家務(wù)，尤其是女孩子一定要嬌著養(yǎng)。但是，她不做過(guò)家務(wù)又怎知道父母的辛苦？又怎么會(huì)知道感恩？如果她認(rèn)為得到的一切都是天經(jīng)地義的，那么又怎樣懂得去愛(ài)家人？
我想到了一個(gè)辦法：女兒還在上幼兒園時(shí)，老師會(huì)讓表現(xiàn)好的小朋友去擺餐桌，或者是給小朋友發(fā)水果。于是，勞動(dòng)就變成一件很光榮的事，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?。在家里不是一樣也可以采用這種辦法嗎？
于是，我在家里提出"勞動(dòng)最光榮"的口號(hào)。任何人都希望自己在別人的心中占據(jù)最重要的位置，孩子更是如此。那么，我就要讓她感覺(jué)到，"家里很需要你，你太重要了"。
事實(shí)上，讓孩子做家務(wù)就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：女兒自己的小手絹都是自己洗、玩具都是自己收好。擺飯桌，這些小事她力所能及，最重要的是我會(huì)說(shuō)："寶寶最有資格擺飯桌了，誰(shuí)有你做得好呀？你最棒了！"
我就是這樣哄著、鼓勵(lì)著女兒習(xí)慣了做家務(wù)。
故事二：陳翔宇 38歲 兒子8歲
從兒子還很小的時(shí)候，我就帶著兒子做家務(wù)。在我家，家務(wù)活從來(lái)都不是一個(gè)人去做的，而是大家一起分擔(dān)，即便是小孩子也不例外。
不同的是，我會(huì)將讓他挑選自己最喜歡做的家務(wù)作為獎(jiǎng)勵(lì)。比如：兒子喜歡花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，那么我就把陽(yáng)臺(tái)里的工作都交給他。當(dāng)然，我一定會(huì)陪著他做，并且提示他該觀察哪些自然現(xiàn)象，給他講一些自然常識(shí)。
比如：我還會(huì)讓孩子幫助我安裝或修理一些舊東西。在這個(gè)過(guò)程中，都有助于培養(yǎng)孩子的閱讀、數(shù)學(xué)、邏輯、信息和組織能力，并且他也是樂(lè)此不疲。他總會(huì)說(shuō)：爸爸，你能帶我玩一下嗎？我還會(huì)看似很為難的回答："看你表現(xiàn)這么好，就讓你參加吧。"于是，勞動(dòng)就順理成章的變成了肯定和激勵(lì)。
同時(shí)，讓孩子從小就進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，還有助于他良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。兒子的玩具不少，但每隔一段時(shí)間，他還是想要個(gè)新的。我告訴他：如果你想要新玩具，一定要給新玩具騰出地兒來(lái)，要不然可不給買。這樣，兒子自然而然的就得把玩具收拾整齊，希望迎接下一個(gè)新玩具進(jìn)來(lái)。
在我家，有時(shí)勞動(dòng)既是一種可以獲得新鮮體驗(yàn)、知識(shí)和故事的獎(jiǎng)勵(lì)，又是一個(gè)可以通過(guò)勞動(dòng)，獲得其他物質(zhì)和非物質(zhì)獎(jiǎng)賞的激勵(lì)手段。
培養(yǎng)勞動(dòng)精神，才是最好的獎(jiǎng)勵(lì)
讓孩子做家務(wù)，同樣可以讓他感受到愛(ài)和快樂(lè)。因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)而獲得的激勵(lì)，會(huì)更讓孩子為之自豪！
據(jù)調(diào)查顯示：我國(guó)有90%的獨(dú)生子女，從未做過(guò)或很少做家務(wù)勞動(dòng)。但是，在國(guó)外，這個(gè)數(shù)字卻恰恰相反。
對(duì)于任何一位部門(mén)主管來(lái)說(shuō)，可能都曾經(jīng)歷過(guò)"從小事做起"的鍛煉過(guò)程。甚至在日本，新畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)中，都要先刷一年的廁所。于是，"只有把小事做好才能做好大事"成為了許多團(tuán)隊(duì)的文化。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)道理也同樣如此。你相信一個(gè)沒(méi)有做過(guò)任何家務(wù)，沒(méi)有承擔(dān)過(guò)任何家庭責(zé)任的人，能承擔(dān)起一份工作責(zé)任或事業(yè)？
做家務(wù)也是對(duì)未來(lái)的投資
首先，做家務(wù)能培養(yǎng)孩子服務(wù)于他人的品格
作為職業(yè)經(jīng)理人，團(tuán)隊(duì)間的良好合作無(wú)疑是非常重要的，無(wú)論是上司之于下屬，還是下屬之間的合作，都要源于為對(duì)方考慮的換位思考精神和服務(wù)于他人的品格。
因此，從小培養(yǎng)他的這種意識(shí)就變得非常重要。自私與懶惰是人的天性，如果家長(zhǎng)可以在孩子幼小的心靈中，播下為他人服務(wù)的種子，通過(guò)給予而獲得他人的愛(ài)，那么他一定會(huì)收獲更多的幸福。
其次，從家務(wù)勞動(dòng)中也能獲得藝術(shù)享受、創(chuàng)造性和愛(ài)
你是否記得小時(shí)候，在母親身邊幫助她纏毛衣線的情景？你是否曾經(jīng)為父母做過(guò)一頓也許并不美味的飯菜，他們卻難以自抑幸福的表情？你是否在勞動(dòng)中，找到了可以做得更快更好的方法？
"愛(ài)是給予，而不是得到。"對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，都做得再好不過(guò)。但是，孩子們呢？有教育家認(rèn)為：孩子們?cè)诒粚檺?ài)時(shí)，往往沒(méi)有意識(shí)到自己是在被愛(ài)。反而是自己付出愛(ài)，而對(duì)方對(duì)這種愛(ài)做出回應(yīng)時(shí)，孩子們才很明確地認(rèn)識(shí)到自己在被愛(ài)。
所以，讓孩子適量地做一些家務(wù)，有助于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。教會(huì)孩子做家務(wù)、培養(yǎng)他勞動(dòng)的習(xí)慣，其實(shí)是在教他給予愛(ài)和如何去愛(ài)。
再次，做家務(wù)是處事能力的啟蒙教育
家務(wù)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)系統(tǒng)工程。孩子可以在這個(gè)過(guò)程中，選擇最快最有效的辦法去完成任務(wù)，這個(gè)過(guò)程就是鍛煉系統(tǒng)思考、辦事能力和邏輯思維能力的過(guò)程。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，也是他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和運(yùn)用技能的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
而且，做家務(wù)將成為維持婚姻的重要技能
紐約大學(xué)社會(huì)學(xué)教授凱瑟琳?戈森曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查：研究過(guò)60名18至32歲的女性，其中有90%的人都希望配偶以一種負(fù)責(zé)、相互支持和平等的方式分擔(dān)家務(wù)和孩子的照料。因此，學(xué)會(huì)并且樂(lè)意做家務(wù)并非是女孩子的事情，更是許多男孩子也要掌握的技能。
《美國(guó)社會(huì)學(xué)雜志》對(duì)506對(duì)美國(guó)夫妻的研究報(bào)告稱，在控制了其他因素后，當(dāng)丈夫從事了更多的家務(wù)活兒時(shí)，他們的婚姻也會(huì)變得更為穩(wěn)定。
因此，從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，有可能成為他將來(lái)獲得幸福家庭的基礎(chǔ)。
使孩子愛(ài)上家務(wù)勞動(dòng)的訣竅
作為經(jīng)理人，你是否曾經(jīng)視工作中的小事為獎(jiǎng)勵(lì)呢？比如：讓有文藝特長(zhǎng)的員工，組織一個(gè)別開(kāi)生面的娛樂(lè)活動(dòng)，給下屬一個(gè)為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，其實(shí)就是給他的獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)?，是你通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他展示了自己或在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立了威信。
首先，給家務(wù)勞動(dòng)一個(gè)美麗的光環(huán)
作為職業(yè)經(jīng)理人，當(dāng)你想把一件比較辛苦的工作交給下屬時(shí)，是不是會(huì)賦予它一個(gè)神圣的光環(huán)？這樣的效果是不是更有激勵(lì)的效果？這也是為什么"用故事去領(lǐng)導(dǎo)"受到追捧的原因。
同樣，孩子更喜歡故事，如果你能給勞動(dòng)講一個(gè)生動(dòng)的故事或理由，那么他一定會(huì)樂(lè)此不疲。
為什么幼兒園會(huì)派表現(xiàn)最好的小朋友，去為其他小朋友發(fā)碗筷、擺餐桌？為什么學(xué)校會(huì)讓優(yōu)秀的學(xué)生，去進(jìn)行校外服務(wù)？這都是因?yàn)?，給他服務(wù)于人的機(jī)會(huì)，也是一種肯定和嘉獎(jiǎng)。
其次，讓家務(wù)勞動(dòng)變得有趣
在有些公司，辦公室內(nèi)通常會(huì)放著輕音樂(lè)，讓人感覺(jué)氣氛輕松又有序。對(duì)于耐性較差的孩子來(lái)說(shuō)，更要給他感覺(jué)到新意，才能讓他們樂(lè)于享受勞動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，一定要想法兒使家務(wù)勞動(dòng)變得更有趣。比如：讓喜歡植物和昆蟲(chóng)的男孩子照料家中的花花草草，把陽(yáng)臺(tái)的衛(wèi)生工作交給他。而如果他做得好，你就給他講更多的關(guān)于植物和昆蟲(chóng)的常識(shí)。還有一個(gè)有效的辦法就是：和他一起參與家務(wù)勞動(dòng)。比如：在你刷碗的時(shí)候，給他一個(gè)擦拭碗碟的工作，并且不時(shí)給他鼓勵(lì)"看起來(lái)像鏡子一樣"；你還可以讓他做一些發(fā)揮創(chuàng)造性的事情，比如：根據(jù)形狀、顏色，去想像它像什么，陶瓷還能做什么等。
你在家中做蛋糕的時(shí)候，讓孩子在旁邊為你打下手，同時(shí)，讓他發(fā)揮想像，把蛋糕做得更漂亮，不是一種快樂(lè)的勞動(dòng)嗎？想想看，通過(guò)這樣的勞動(dòng)使孩子收獲快樂(lè)不是一種獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
在美國(guó)，有些工作繁忙的母親為了培養(yǎng)孩子的家務(wù)技能，還會(huì)讓他們通過(guò)電視去學(xué)習(xí)，以致于兒童廚藝節(jié)目也慢慢開(kāi)始火爆起來(lái)。
再次，讓做家務(wù)變成習(xí)慣
對(duì)于你的下屬，你一定會(huì)最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)于孩子，同樣要讓他將優(yōu)勢(shì)和興趣點(diǎn)，在家務(wù)勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。
比如：美國(guó)人通常會(huì)讓男孩子去修剪草坪，讓喜歡美食的孩子學(xué)著做做飯，讓總是把屋子弄臟的孩子打掃房間。
如果想讓做家務(wù)持續(xù)起來(lái)，那么也不能隨意地使喚他，而是要及早和他分工協(xié)作，讓他自己安排想完成的工作。同時(shí)，做家務(wù)的時(shí)間要相對(duì)穩(wěn)定，這樣更有助于他形成習(xí)慣。
同時(shí)，父母也不妨列出自己要做的事情，要讓孩子知道父母要做的遠(yuǎn)比他做得多，是更為辛苦的。
最后，就是要持續(xù)肯定和獎(jiǎng)勵(lì)
父母對(duì)于孩子的表現(xiàn)，要及時(shí)給予真誠(chéng)的稱贊和感謝。要讓他知道自己在這個(gè)家庭中的貢獻(xiàn)是多么重要，而他是多么有責(zé)任感的好孩子。
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