怎樣預防未成年人違法犯罪
預防未成年人違法犯罪，何為未成年？我先要向大家介紹以下三個概念，即“未成年人”“少年”“青少年”三個概念”。“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標準的，根據(jù)《未成年人保護法》第二條的規(guī)定，“未成年是指未滿十八周歲的公民”。“少年”是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，是未成年人中特定的一個年齡段。“青少年”是一個籠統(tǒng)的、習慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此在日常生活中，當別人稱你為未成人、少年、或青少年時都不算錯。但是在適用法律時，我們的提法都是用“未成年人”，這一點很重要。那么說到這里在，我們有的同學會說，別在這里騙我們小孩子了，我知道：小孩子干點壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。那么，請問：未成年人“干點壞事”真得“沒事”嗎？在這里，我要先給大家講一個故事“林某，男，14歲，鼎城九中初二學生，初中未畢生就輟學在家，在網(wǎng)吧認識了網(wǎng)友李某（男，19歲，無業(yè)青年）倆人成了鐵哥們，兩人干過小偷小摸的事兒，甚至進行盜竊，剛開始，林某很害怕，但李某說：“你年紀小干點壞事，最多派出所叫去批評一下就放了。”李某抱著這種想法，膽子越來越大，漸漸萌發(fā)了沒錢就去偷，就去搶的念頭。2006年6月，李某因盜竊被刑事拘留，后因涉嫌搶劫逮捕并判了三年有期徒刑。怎么會被判刑呢？接下來，我會給大家慢慢說明的。 一、什么是違法和犯罪。 違法和犯罪這兩個詞，同學們一定不會陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學們可能不是很了解。根據(jù)我們的調查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。我給同為們講兩個案例，一個是一名十四周歲的中學生投毒案，這起案件發(fā)生在于2005年5月的一天，該學生感覺好玩，將自己買來未吃的豆奶用注射器將毒藥注入袋內(nèi)，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屈里，第二天，坐該座的學生喝了這有毒的豆奶后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷，死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。再給同學們講一個今年3月份發(fā)生的案件，兩個14歲的少年在校號稱大哥大，在因與同學發(fā)生爭執(zhí)后意圖報復。經(jīng)密謀后手持砍刀將其殺害，理由是解氣。從剛才兩起案件的發(fā)生和發(fā)展看，很清楚地說明了那幾位同學對違法和犯罪認識的不清。從這些案件可以看出來未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自己的行為和保護自己的合法權利是相當重要的。 接下來，我就給同學們講講什么是違法。違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務。我們未成年人的違法行為呢？我們通常所講的未年成人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結伙滋事，擾亂治安，攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；多次偷竊；參與賭博，屢教不改，吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學們引起注意，這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物，這是一種違法行為，不過，受害的同學們不要害怕，要改于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述行為的未成年人應當如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由父母或者其監(jiān)護人和學校相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰，因不滿面14周歲或情節(jié)特別輕微免予處罰，可以予以訓誡。 再講什么是犯罪。我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權、領土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有打財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪。但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為是犯罪。那么什么中未成年人犯罪呢？未成年人犯罪，是未成年人危害社會/觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。我國《刑法》第17條第三者款規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周勻的人，因體智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。17條2款還規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯罪，致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品，放火、應當負刑事責任。同學們，前面我們講到的“那個干點壞事沒事”，現(xiàn)在我們就有答案了。林某14歲，因此對于盜竊，法院沒有認定為犯罪，而對于其實施的搶劫行為則認定為犯罪，故可能追究其刑事責任為，所以我們不能再認為說“小孩子壞事沒事”，就有答案了。 以上所舉的例子只是較為點型的幾個案件，我知道有的同學其實很聰明，但不用在學習上，而是在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他民學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷，有的同學以大欺小，沒有錢買I東西吃，沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要，等這些行為都是法律所不允許的，如果嚴重的話就要自己玩進班房。如：一名十五歲初三男生，為了弄錢將吃煙，二次入室搶劫，判入有期徒刑5年。所以，在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師的話，遵紀守法，什么游戲室/網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們工作實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧等地結識了不三不四的人后就被帶壞，最后走向犯罪的道路。 未成年人的犯罪的原因，犯罪不是天生的，并不是一生下來就是罪犯，就會殺人搶劫，他們都有一個過程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢？一是青少年心理特征是未成年人高犯罪率的基礎條件。據(jù)犯罪心理學家分析，15-20犯罪的危險期和高發(fā)期。青少年世界觀尚未成型，可塑性大，遵守社會規(guī)范的意識淡薄。好奇心和模防力很強，認知能力較差，自控能力弱，情緒偏激等，如果受到外界的不良影響，容易導致他們違法犯罪。二是社會不良因素是未成年人犯罪的的溫床，目前，社會環(huán)境十分復雜，黑網(wǎng)吧、黃色書刊、暴力影碟泛濫，容易誘發(fā)未成年人犯罪。如周家店鎮(zhèn)九嶺村15歲的沈某，伙同石公橋鎮(zhèn)的3名未成年人，經(jīng)常上網(wǎng)，有時通宵達旦，由于上網(wǎng)花銷沒有錢，便于2003年2月3次攔路搶劫初中學生的財物，為得80元錢，結果都被判處有期徒刑，同學們，為了這小小的80元錢，去坐牢值得嗎，一失足成千古恨后悔莫極。。又如武陵區(qū)南坪崗鄉(xiāng)14周歲的童某，從橋南市場買回一本黃色刊物，被該刊物的淫穢內(nèi)容所吸引，夏天，來到鼎城區(qū)某鄉(xiāng)的外波家，將外婆家鄰居的一名4歲女孩奸淫。另外因家庭失和，親情缺失是未成年人犯罪的催化劑。 二、未成年人的不良行為表現(xiàn) 在調查中發(fā)現(xiàn)，絕大部分在發(fā)生未成年人犯罪前，就已沾染上了許多惡習。錢某原系縣一高中學生，以前學習成績一直很好，在他高一暑假的時候認識了社會上混的張某等一伙人，他見張某比自己才大三歲，卻比自己瀟灑得多，出手大方，經(jīng)常帶他到網(wǎng)吧、游戲廳玩，他很羨慕張某，天天緊跟他玩，自己的錢用完了，為了充面子回請張某，那么，是請他吃飯嗎？不是，是請他玩游戲嗎？也不是，是請他盜竊本校食堂錢物，后來發(fā)展到撬門壓鎖盜竊居民住宅被抓，送進監(jiān)獄里，當時他痛哭道：“我后悔呀，我當時只想到玩，我多么想?yún)⒓痈呖佳剑覜]想到會有今天的結果。”但是法律是無情的，觸犯了它就要受到處罰。同學們！請你們記住一名話，“你可以后悔！你可以在學校后悔，你可以在路上后悔，你可以在家里后悔，但是，你千萬不能在監(jiān)獄里后悔！ 有的同學或許會問我，那么，這些不良行為有那些表現(xiàn)呢？厭惡學習，考試作弊；厭惡勞動，一味追求享受；，不講公德，為所欲為；以大欺小，勒索財物；稱兄道弟講哥們義氣；有些同學平時拉幫結伙，打架斗毆，常常不問是非，聚眾鬧事，為朋友可以兩肋插刀。同時，他們仗著人多眾勢，互相壯膽，這樣就非常容易走上違法犯罪的道路?，F(xiàn)在我手上這一個案子，是橋南派出所經(jīng)辦的故意傷害的案子，2006年10月因汪某被袁某打傷，于是邀集肖某，歐陽等4人手持砍刀來到袁某上網(wǎng)的夢之緣網(wǎng)吧將袁某手砍斷為重傷，七級傷殘的病情。經(jīng)公安機關偵查，故意傷害罪名成立，5個家庭因此都受到傷害。同學們，俗話說得好，十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了，一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦？沒有關系，大不了我們不喝吧，然而一個未成人出現(xiàn)了偏差，那就會影響他的人生。未成年人的心理防線是脆弱的，希望社會、學校、家庭都行動起來，保護未成年人。與此同時，外因通過內(nèi)因起作用，樹立積極的人生觀，價值觀，培養(yǎng)高尚的人格情操，對于增強未成年人的免疫力或自控力、防范于未然，遠離犯罪，將有特殊意義。 三、最后，談一談未成年人如何加強對犯罪的自我防范 所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，通俗的說“預防”就是通過外界的教民和幫助，結合未成人的自我約束和自我管理，來防范不良行為以及犯罪行為的發(fā)生，最終達到守法的目的，這里的“預防”關鍵體現(xiàn)在“提前”這個字眼。具體來講，主要包括四個方面： 1、未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。未成年人就應該從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，加強自我調節(jié)，自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的旨誘。忽以惡小而為之，忽以善小而不為， 2、樹立自尊、自強的意識，自尊、自強、自律是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和獲得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。有一位王某某同學是中學的學生，因父母離婚無人管教學習成績越來越差，他的父親將他轉到另一中學讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房里，并結識了孫某等人，后與孫某等人一同去打架，搶錢，附落的無法自拔，最后被關進監(jiān)牢，被判處四年徒刑。 3、增強辯別是非和自我保護的能力 未成年人只有學好知識，特別是經(jīng)常學習法律知識，自覺抵制各種不良的誘惑。不閱讀黃色書籍，拒絕毒品等，增強體魄，這樣有助于未成年人在遇到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。 4、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自已的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。如里有可能的話也可以向老師和家長報告。通過各方面的力量來達到保護自身的止的。 今天因時間關系我們就學到這兒，同學們，你們作為一名以學習為主要工作的學生，你們作為一名現(xiàn)代現(xiàn)青少年，你們是祖國的力量與智慧，是我們偉大祖國的未來，希望通過今天的學法，你們能知法，懂法，守法，用法，護法，面對開放的社會，好好把握自己人生的方向，最后祝大家學習進步，開開心心每一天。再見！
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