這是一個(gè)24歲男孩求助的問題：我有嚴(yán)重的焦慮和強(qiáng)迫思維，很擔(dān)心，緊張，總是害怕說錯(cuò)話做錯(cuò)事，但是吃藥不管用，找過催眠師也沒有用，后來聽到你的催眠整個(gè)人就放松下來了，我現(xiàn)在很努力去改變，想要掙脫出來。。。。。

于是我請(qǐng)他講講他的家庭，他的父母，他一講，我就知道他的大多數(shù)問題出在哪里了。

男孩的父母從小就很寵他，什么事情都不讓他做，如果他自己想做什么事必須征求家人意見，假如不聽，母親就會(huì)在旁邊一直苦口婆心的勸說，直到他接受為止，而父親則是“說不聽，直接揍你”這種簡單粗暴的方式強(qiáng)迫他來接受。按他的理解，他的父母是怕他受到傷害，害怕他走彎路，所以采取了這種強(qiáng)迫的手段，他們的出發(fā)點(diǎn)是“為我好”，于是他放棄了抗?fàn)帲艞壛藶樽约赫f話的權(quán)利，選擇了默默的接受。他告訴我，雖然父母都很疼他，但是他卻感覺不到“愛”，“從小沒被夸過”，“總感覺力不從心，別人行，而我不行”，然而如果真的有人關(guān)心他，他卻又感到“很惡心”，又不能夠接受。

我們?nèi)藦囊怀錾?，就從一個(gè)確定的環(huán)境被推到一個(gè)不確定的環(huán)境之中，從那時(shí)開始，我們就感受了到對(duì)未知的恐懼。我們最早的安全感就來自于父母，當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)期時(shí)，只要母親的存在就足以讓我們感到安全和溫暖。

弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中說：母親代表大自然、大地與海洋，是我們的故鄉(xiāng)。而父親則代表人類生存的另一個(gè)極端: 思想的世界，法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。

母親的作用是給予孩子生活上的安全感，父親的任務(wù)則是指導(dǎo)孩子正視他將來會(huì)遇到的困難，他代表的是一種力量和價(jià)值感。

在這個(gè)個(gè)例中，男孩父母的言行帶給他對(duì)世界的認(rèn)知是不安全的，是充滿危險(xiǎn)的，所以“你要聽我們的”，因?yàn)橹挥形覀兪恰皩?duì)你好的”，而在孩子的心中父母就是“權(quán)威”，也是唯一依賴的對(duì)象，所以孩子的潛意識(shí)里被動(dòng)的接收了這樣的認(rèn)知模式。

男孩的媽媽“苦口婆心”式的嘮叨，就是一種缺乏“安全感”的表現(xiàn)，她的目的是要他接受她的觀點(diǎn)，這也是家庭中常見的“軟暴力”，孩子的內(nèi)心是無力抗?fàn)幍?，所以選擇了表面的接受，然而這是違反他內(nèi)心真實(shí)意愿的，他的內(nèi)心是抗拒的，這種被壓制的情緒具體表現(xiàn)出來就是，如果有人想要親近他，關(guān)心他，他反而會(huì)感到“惡心”，而去主動(dòng)躲避。

孩子的成長需要父親的寬容和正確引導(dǎo)，個(gè)案父親的簡單粗暴，導(dǎo)致象征父親力量的缺失與自我價(jià)值感降低，他潛意識(shí)里接受到的信息是“我不夠好”，所以在他身上最直接的表現(xiàn)就是不自信，和別人說話總是“很擔(dān)心，很緊張”，“總感覺力不從心，別人行，我不行”。。。。。。

在我與個(gè)案的接觸交談中，他使用最多的一個(gè)詞就是“你肯定不相信。。。”，他的內(nèi)心是缺乏力量的，無助的，對(duì)這個(gè)世界敏感而又充滿了恐懼。。。。。

每個(gè)人的內(nèi)心都有著自我成長的需要，如果這種自由受到限制，就會(huì)以另一種形式表現(xiàn)出他的抗?fàn)幰庾R(shí)。比如之前家長給他做過的催眠治療，但是沒有效果，原因就是他內(nèi)心的抵制與抗?fàn)幩鶎?dǎo)致的結(jié)果。

母親應(yīng)該相信生活，不要把惶恐不安的情緒傳染給孩子，父親要寬容，有耐心，不應(yīng)該咄咄逼人與專橫武斷，要讓孩子對(duì)自身的力量和能力產(chǎn)生信心，引導(dǎo)孩子的“自我意識(shí)”健康發(fā)展。