數(shù)學(xué)，是令無數(shù)初中生都感到恐懼的一門學(xué)科。一直都有家長(zhǎng)和學(xué)生問我說：“數(shù)學(xué)是一門弱勢(shì)學(xué)科，到底應(yīng)該如何提高呢？”一部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為多買一些練習(xí)題給孩子做做就行了，要不然讓他多看看輔導(dǎo)書也應(yīng)該有用吧！然而，現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)有很多例子告訴我們題海戰(zhàn)術(shù)和看書戰(zhàn)術(shù)是沒什么效果的。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科對(duì)于很多學(xué)生來說，一直都是一門很難的學(xué)科。尤其是很多同學(xué)在進(jìn)入初中之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的難度增加了好幾倍。
在小學(xué)只需要記住公式然后運(yùn)用就可以了，初中的數(shù)學(xué)題目會(huì)轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎，不僅要牢記公式和概念，更重要的是考驗(yàn)邏輯思維記憶對(duì)數(shù)學(xué)的敏感度。
其實(shí)，想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，以下這幾點(diǎn)是必須要做好的：
1、必須牢記基本的概念和公式，這是學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和基礎(chǔ)；
2、學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，把一些復(fù)雜的難記的公式定理用順口溜的形式來記，不僅不容易忘，還能達(dá)到高效的記憶效果；
3、抓系統(tǒng)，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就及時(shí)地復(fù)習(xí)，在腦海中建立知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，這樣才不容易忘，考試的時(shí)候也容易提??；
4、抓錯(cuò)題，一定要有一個(gè)錯(cuò)題本，不管是在平時(shí)的練習(xí)中還是在考試中，只要是錯(cuò)了的題目，都要寫在本子上面，在平常的練習(xí)中，一定要多加注意；
5、多做練習(xí)，數(shù)學(xué)就是一個(gè)多做多思考的過程中，只有不斷的練習(xí)，不斷的加強(qiáng)思考不斷的增加題庫(kù)，才能在各種考試中得心應(yīng)手。
作為一名從教多年的數(shù)學(xué)老師，在十幾年級(jí)的教學(xué)過程中，我接觸了很多的家長(zhǎng)和孩子。除開前面這幾點(diǎn)，很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，主要還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法存在問題。
尤其是初中階段孩子，很多都是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上沒有找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，沒有一個(gè)明顯的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，所以導(dǎo)致成績(jī)不是很理想。
所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢靠，多動(dòng)手、多動(dòng)腦、學(xué)會(huì)觀察分析問題，勤思考，多做題，學(xué)會(huì)總結(jié)，能夠做到舉一反三，靈活運(yùn)用，這樣孩子的成績(jī)才會(huì)越來越好！
就拿初中的幾何來講，很多學(xué)生可謂是望而生畏。其實(shí)，學(xué)好幾何的關(guān)鍵主要在于對(duì)于幾何公式和定理掌握、運(yùn)用。幾何題都是基本的公式的，只要找出已知條件，未知條件，然后需要輔助線的就畫輔助線，然后根據(jù)步驟解決問題就可以了。
數(shù)學(xué)是一門非常靈活的學(xué)科，大家在學(xué)習(xí)的過程中一定要注意學(xué)習(xí)方法的掌握，希望這篇文章能在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上幫助到各位家長(zhǎng)。
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