五一小長(zhǎng)假，很多父母和孩子會(huì)利用這個(gè)時(shí)間，出門游玩。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們精選繪本中的精彩圖畫和書中文字，用美妙的紙上風(fēng)景，祝所有的孩子心中都有一片多彩河山。
一座長(zhǎng)滿草的小山，山上有三塊灰色的大石頭，一條彎彎曲曲的小河，嘩啦啦地流過(guò)山谷，太陽(yáng)落山的時(shí)候，河水看起來(lái)是金色的，爺爺管它叫“金發(fā)姑娘的河”?！顪嘏腥说纳逃堕L(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》。
池塘結(jié)了厚厚的冰，一轉(zhuǎn)眼，圣誕節(jié)快到了。每個(gè)人都在享受冬日好時(shí)節(jié)。——最寧?kù)o有序的四季風(fēng)景《人間好時(shí)節(jié)》。
微風(fēng)輕吹著頭發(fā)，看著流水和浪花，這個(gè)廣大的世界安慰了她。——風(fēng)景是人間苦難的妙藥，我們從小就學(xué)會(huì)去感受吧，就如凱迪克銀獎(jiǎng)繪本《菲菲生氣了》。
大海里到處是各種各樣奇妙的生命，水母像彩虹果凍，大龍蝦走起路來(lái)像水下行走的機(jī)器，怪魚像被一條看不見(jiàn)的線牽著，森林似的海草長(zhǎng)在糖果般的礁石上，?？穹奂t色的棕櫚樹(shù)，在風(fēng)中起舞。——存于現(xiàn)實(shí)，更生于想象，是最神奇的《小黑魚》，凱迪克得主李歐·李?yuàn)W尼經(jīng)典作品。
這天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地響個(gè)不停。我依偎在爸爸媽媽中間睡著了，迷迷糊糊地，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在輕輕地說(shuō)著話，他們說(shuō)啊說(shuō)啊……——原創(chuàng)的中國(guó)繪本，傳承著濃烈而深沉的情感，這就是《團(tuán)圓》，首屆“豐子愷圖畫書獎(jiǎng)”首獎(jiǎng)作品。
“能給我講個(gè)故事嗎？”
“現(xiàn)在太晚了?！薄疤煸缇秃诹?，該睡覺(jué)了?！薄澳阋?tīng)什么樣的故事呢？”
“你知道的，一個(gè)真實(shí)的故事，一只熊的故事?！?/strong>
我們緊緊地貼在一起?！獣邕_(dá)的人生大美，來(lái)自于歲月，就如2016凱迪克金獎(jiǎng)作品《尋找維尼》。
一個(gè)冬天的晚上。那時(shí)候已經(jīng)三更半夜了。我們一直都沒(méi)睡覺(jué)。外面沒(méi)有風(fēng)。那些大樹(shù)直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后傳來(lái)火車的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長(zhǎng)，就像一首歌，聽(tīng)起來(lái)好憂傷，好憂傷。——美，就一個(gè)字，凱迪克金獎(jiǎng)繪本《月下看貓頭鷹》。
春天來(lái)了，在池塘的一角，安種下了種子。不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。——充滿東方哲思的《安的種子》，豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”優(yōu)秀兒童圖畫書獎(jiǎng)”作品。
本文中所選繪本均為藍(lán)山繪本閱讀寫作和精讀課用繪本。
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