幼兒園教育五大領(lǐng)域內(nèi)容為：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會五大領(lǐng)域
教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》施實(shí)的通知五大領(lǐng)域總目標(biāo)
一、健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
二、語言
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚地說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂和會說普通話。
三、社會
1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
四、科學(xué)
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官、動手動腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5、愛護(hù)動植物，并心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
五、藝術(shù)
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
根據(jù)教育部印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的總目標(biāo)精神，制訂幼兒園各年齡段教育活動目標(biāo)。
蒙臺梭利教育的五大領(lǐng)域
蒙氏教育的五大領(lǐng)域包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育
和科學(xué)文化教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使寶寶們在快樂的游戲
中完成這些知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
日常生活教育主要包括：1 、培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、自信心;3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語;4、培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性;5、培養(yǎng)幼兒初步的自控能力;6、培養(yǎng)幼兒交往、合作意識;7、培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感;8、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個性、社會性的發(fā)展;9、培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力，學(xué)會做事，學(xué)會生活。感官教育主要包括：1、訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺;2、訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力;3、訓(xùn)練幼兒觀察、分類能力，培養(yǎng)注意力;4、建立幾何圖形意識，自由拼組;5、培養(yǎng)幼兒審美能力;6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。數(shù)學(xué)教育主要包括：1、培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念;2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力，理解能力、判斷能力;3、進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算;4、學(xué)習(xí)空間、時間概念;5、學(xué)習(xí)守恒。語言教育主要包括：1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀能力;2、培養(yǎng)幼兒書寫能力;3、培養(yǎng)幼兒聽、說能力;4、欣賞文學(xué)作品;5、培養(yǎng)幼兒早期閱讀;6、培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。科學(xué)文化教育包括：1、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感;2、培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識事物的方法;3、培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲;4、引導(dǎo)幼兒接觸周圍世界，增強(qiáng)環(huán)保意識，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn);5、學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。
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