學習是一種有規(guī)律的思維勞動，不是體力勞動，與學習時間不成比例。
今天，小星君為大家介紹“3461”學習方法，學生可以根據(jù)自己的情況，對比自己所用的學習方法，看看有哪里需要調整的。
3個過程是指把基礎知識或新的知識點讓學生通過3輪進行反復的認知（即理解、消化、融會、貫通）的過程。
這是最主要、最重要的學習方式。大部分基礎知識源于老師的傳授，由于學生基礎知識和努力程度的不同等，雖然都是一個老師教的，但是學生的考試成績卻會出現(xiàn)很大的差異。
家庭學習是學校學習的補充，是較為重要的學習方式之一。如果家庭學習做的較好的學生，他的成績也會得到一定的提高。
即日復習和周復習。學習是一個循序漸進的過程，應注重基礎，查缺補漏的再學習。再學習應掌握方法和提高效率，并不是完全意義上的將所有知識點一字不漏的再學一遍。
學
指接受新知識。
在校學習要緊跟教師的講課進度，基礎的知識點一定要理解消化，有疑問一定要及時解決，不要拖延，否則積少成多，會嚴重影響聽課的質量，增加學習負擔。
學生必須每天做日復習，并且復習應在做作業(yè)前完成。日復習做的好壞直接影響到學生當天完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度的快慢。
查
對所學的知識進行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。
老師通過布置作業(yè)或安排考試的方式來檢測學生點是否掌握了所學的知識。寫作業(yè)和考試并不是真正目的，而是是為了讓學生通過考試來了解自己知識點的漏洞。
改
對知識不穩(wěn)固和漏洞進行整改，建立錯題本是一個有效的方法，并要隔段時間后將其再做一遍。
納
即知識的歸納，歸納知識點時應有以上三個環(huán)節(jié)才行。
一、預習習慣：
首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識點的重點，難點，疑點。
預習要注意
1、階段時間的控制分為三種：日預習，單元預習，學期預習。
2、預習時要讀、思、問、記同步進行。如果是以前沒有預習的學生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預習，這樣會感到時間不夠，造成學習壓力，可以選一兩門自己學起來感到吃力的先預習，再逐漸增加學科。
二、聽課習慣：
聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識重點、難點、疑點。
聽課要注意：
1、做好聽課的準備工作
2、自我調節(jié)和控制注意力
3、聽課時要結合自己的個性需求去聽
4、積極與老師進行互動
5、處理聽課和記筆記的關系
三、復習習慣：
復習要對照課堂筆記抓知識的重點、難點、疑點，此習慣要滲透到平時的學習中。
復習也需要注意分為日復習，單元復習，全面復習。
四、作業(yè)習慣：
作業(yè)要控制時間，提高正確率和單位時間的學習效率，提高應試能力?？梢哉f，作業(yè)習慣在一定程度上影響了考試習慣。
作業(yè)的基本要求：注意力集中，時間合理控制。
基本過程：審題，思考（尋找解題途徑）、正確解題、檢查。
五、思維習慣：
在平時的學習中應該經(jīng)常注意新舊知識之間，學科之間，所學內(nèi)容與實際生活等方面的聯(lián)系，養(yǎng)成多角度思考問題的習慣，做到一題多解，多題一解。
六、作息習慣：
要勞逸結合，科學用腦。這也是提高學習效率很關鍵的一點。
把一個最終計劃劃分成一個個階梯式遞進目標，然后一步步實現(xiàn)它。
1、管理好自己的時間，擬訂一個學習計劃。
2、管理好自己的知識，定期做一個小結，把自己的知識系統(tǒng)化。
3、管理好自己的漏洞，做一個深層次的試卷分析。
做好學習計劃后，最關鍵的就是一定要定時定量按照學習計劃來進行，把它養(yǎng)成習慣，否則學習計劃就等于是擺設了。
完
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