【經(jīng)典繪本導(dǎo)讀】系列-第520號(hào)
自己努力的果實(shí)才更甜美——《阿利的紅斗篷》賞析
閱讀推廣人 石頭
阿利的斗篷很破舊了，他需要一件新的，阿利決定親手制作，剪毛、染色、織布、裁剪、縫紉……從春天到冬天阿利的新斗篷做好了，紅斗篷是怎樣“做”成的呢？
剪/把羊毛從羊身上絞下來(lái)，梳/用刷子或梳子把羊毛理順，紡/把羊毛捻成絲，織/把絲捻成的線制成布，縫/用線把布連起來(lái)，斗蓬/沒(méi)有袖子的大衣。
一件斗蓬要經(jīng)過(guò)如此多的工序，才能制成。
我們就來(lái)看一下阿利是怎么做好他的紅斗篷的吧！
一、制作的過(guò)程
故事主人公阿利有一間舒服的房子，一頂大帽子，一根拐杖和一群胖胖的羊，但穿著一件破舊成條的斗篷，大家認(rèn)為，這是可憐的阿利。
阿利的斗篷為什么會(huì)破成一條條的呢？是穿的時(shí)間太久破的嗎？還是因?yàn)榘⒗粣巯б路兀?/span>
阿利決定給自己做一件新的紅色的斗篷。
他在春天剪下羊毛，把羊毛洗好，用刷子把羊毛梳直，再用紡車把羊毛紡成紗；趁著夏天沒(méi)過(guò)完，他摘了紅色的野果來(lái)熬成汁，把羊毛染成紅色；秋天的晚上，他把羊毛紡成紗，織成布，剪裁，縫起來(lái)；冬天的時(shí)候阿利的紅斗篷就做成了。
時(shí)間跨越春、夏、秋、冬。
阿利做新斗篷的工序過(guò)程是復(fù)雜的。首先，將羊毛從羊身上剪下來(lái)、將羊毛洗干凈、將羊毛梳直、將羊毛紡成紗、染色、織布、制作，一件普通的斗篷，從羊毛到成衣，需要花費(fèi)很多的工序，付出很多的勞動(dòng)。而其中涉及到的行業(yè)，牧童、紡紗工、紡織工、印染、裁縫……各種工具也輪番上陣，剪刀、刷子、織布機(jī)、針線，還交代了各個(gè)工具的用法，特別在書的最后一頁(yè)，作者又簡(jiǎn)直交代了斗篷的制作過(guò)程。
整個(gè)故事生動(dòng)而有趣，小讀者可以意識(shí)到圖中蘊(yùn)含的知識(shí)，羊毛變成斗蓬需要剪、梳、紡、織、縫的全過(guò)程，不僅僅是從商店里買來(lái)就是了。透過(guò)繪本知道所有的果實(shí)都是通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。
阿利喜歡紅色，還記得嗎？他的房子是粉紅色的，屋外種著紅色的花，阿利的襯衣是淡粉色，這次他想做一件紅色的斗篷。他把夏天摘的紅果子放在鍋里煮，把紗放在鍋里染色，紗曬干就是紅色的了。
繪本中的阿利，在做紅斗篷的過(guò)程中，似乎有萬(wàn)能的本領(lǐng)，幾乎什么都懂，什么都能干，自己一個(gè)人，就獨(dú)自完成了一件紅斗篷的制作。雖然在大工業(yè)時(shí)代，什么事都需自己去做的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。但在孩子心中已經(jīng)種下了，即使一件簡(jiǎn)單的物品，其工藝程序還是很復(fù)雜的，不管時(shí)代發(fā)展到如何進(jìn)步，都要付出如此復(fù)雜的勞動(dòng)。讓孩子們感悟到辛勤勞動(dòng)后的快樂(lè)，鍥而不舍的精神，利用自然資源改變自己的生活，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、一只“灰臉羊”的存在
還記得啃斗篷的灰臉羊嗎？被剪去了羊毛，它害羞地躲在了花叢中，不愿出來(lái)，看上去還有些傷心。
書中的阿利并沒(méi)有家人，陪伴他的是一群羊，而其中和他最親密的就是那只灰臉羊。在阿利制作斗篷的過(guò)程中，灰臉羊一直和阿利“搗蛋、作對(duì)”，給阿利帶來(lái)了不少麻煩。
當(dāng)阿利在剪羊毛的時(shí)候，滿山坡的亂跑拒絕剪羊毛，它會(huì)自己躲起來(lái)；當(dāng)阿利在洗羊毛的時(shí)候，它也會(huì)自己清洗自己；當(dāng)阿利在紡織羊毛的時(shí)候，它會(huì)自己照鏡子；當(dāng)阿利在拿柴火的時(shí)候，它會(huì)故意去絆倒阿利；當(dāng)阿利在染羊毛的時(shí)候，他雙手阻攔羊毛染色；當(dāng)阿利想把紗線裝在織布機(jī)上，他還會(huì)和阿利爭(zhēng)搶紗線；當(dāng)阿利織布時(shí)，他把織好的布披在身上；當(dāng)阿利裁剪時(shí)，他站在桌子上不讓進(jìn)行；當(dāng)阿利把布料拼在一起時(shí)，他自己拿帽子戴；當(dāng)阿利在縫衣服的時(shí)候，它則會(huì)靜靜地坐在對(duì)面觀看…… 最有趣的是，當(dāng)阿利高興地穿上新斗篷時(shí)，沒(méi)想到灰臉羊已經(jīng)偷偷把斗篷啃出了幾個(gè)“鋸齒”?？磥?lái)，明年人們又會(huì)說(shuō)“可憐的阿利”了，明年阿利又得做新斗篷了。
但阿利似乎早就已經(jīng)習(xí)慣了這一切，阿利一直縱容了它。那綿羊?yàn)槭裁匆卸放衲?？我們不難發(fā)現(xiàn)有這么一只漂亮、聰明、臭美、調(diào)皮搗蛋、敢于反抗、扮演“反面派”的“灰臉羊”的存在，讓阿利的生活才充滿樂(lè)趣。當(dāng)然，它也是阿利的好寵物，阿利的最親密伙伴。
注意灰臉羊的表情變化，一開始拒絕被剪下來(lái)，然后剪完滿臉的不高興，接下來(lái)就想方設(shè)法想找東西遮住自己光光的身體，比如花叢、泡沫、被梳直的毛等等，剛開始并不滿意，后來(lái)在鏡子里看到自己的樣子，也欣然接受了。為什么這么排斥被剪毛呀？是因?yàn)槔?，還是覺(jué)得丑而害羞呢？讓小讀者去猜想吧！
三、一直忙得不亦樂(lè)乎的小老鼠
書中最有趣的地方還有一只調(diào)皮的忙得不亦樂(lè)乎的老鼠，書中每一頁(yè)的邊邊角角中都能找到它，在阿利做斗篷的過(guò)程中趁他不注意，每次帶走不同的東西，果子、剪刀、肥皂、線團(tuán)、蠟燭、尺子、鞋子、萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈、手套等等，通通都搬運(yùn)到自己的窩里，動(dòng)作特別可愛。
可是阿利并沒(méi)有阻止老鼠的偷竊行為，老鼠為什么要偷這些東西？阿利知不知道老鼠偷東西？為什么不阻止？
同樣那只不論阿利做什么也跟著不停忙活的小老鼠，其實(shí)一直陪伴著阿利，給他的辛苦勞作增添了無(wú)限的樂(lè)趣。這像極了我們的孩子，我們處處為了孩子辛苦地忙碌著工作，照顧他們，我們調(diào)皮搗蛋的孩子又何嘗不是在陪伴著我們呢？我們的生活何嘗不是因?yàn)樗嗔烁嗟臍g樂(lè)、笑聲和愛呢？
四、美好的結(jié)局
冬天到了，阿利坐在暖和的火爐旁認(rèn)真地一針一針的縫著斗篷，連眼鏡都帶上了。這回小羊坐在阿利對(duì)面，安安靜靜地看著阿利縫斗篷。為什么小羊不搗亂了？因?yàn)樾⊙蛞呀?jīng)長(zhǎng)出一身漂亮而溫暖的羊毛了。多么溫馨的畫面！而沙發(fā)后面，小老鼠正扛著阿利的鞋子跑了。
冬天來(lái)了，天空飄著雪花，大地白茫茫一片。小羊扒在窗戶上，招呼著阿利：外面下雪了，快穿上紅斗篷出來(lái)吧！
這時(shí)雪地里，小老鼠舉著一只大大的手套，跑了過(guò)來(lái)，它要把手套運(yùn)到哪里去？
阿利的窗外就是小老鼠的家。瞧瞧燭臺(tái)、鞋子、南瓜燈、紅果子，這些都是從阿利家順來(lái)的，小老鼠把自己的家布置的和阿利的家一樣溫馨！
阿利穿著自己制作的紅斗篷，站在雪地里，在白雪的映襯下斗篷更顯鮮艷。阿利微微仰著頭，臉上帶著自豪的微笑。開場(chǎng)時(shí)的阿利憂傷難過(guò)，新斗篷完成時(shí)的欣喜仿佛一位神氣的國(guó)王，好似是全世界最快樂(lè)富足的人，他心里可能在想：“現(xiàn)在人們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)我是可憐的阿利了，而是說(shuō)：幸福的阿利！”
胖胖的羊兒們，被阿利的紅斗篷吸引了過(guò)來(lái)。仰頭看著阿利，竊竊私語(yǔ)地聊什么呢？羊毛怎樣變成紅斗篷了？穿紅斗篷的阿利好帥呀…… 只有灰臉羊特殊，它又干起了老本行啃斗篷?？磥?lái)阿利明年又要重做一件新斗篷。
小老鼠雖然不在，但它扛的手套，戴在了阿利手上。原來(lái)，小老鼠的手套是送給阿利的。這樣的小老鼠是不是很可愛？
五、藝術(shù)風(fēng)格
從繪本中，我們最少可以讀出三個(gè)故事，阿利制作斗篷，一只特別的灰臉羊和一只忙得不亦樂(lè)乎的小老鼠。
圖畫以跨頁(yè)為主，適合表現(xiàn)大的勞作場(chǎng)面，畫家再以鉛筆勾勒出生動(dòng)的臉部表情和手部線條，用得體而淡雅的色彩渲染出農(nóng)莊四季的物候變化，使故事角色個(gè)個(gè)鮮活逼真。
大面積地運(yùn)用明黃色，給人亮麗的感覺(jué)。冬天的白色雪景和紅色的斗篷，也給人溫暖的感覺(jué)。
《阿利的紅斗篷》中人物的臉蛋和表情也更像是童話人物。牧羊人、破斗篷、淳樸的鄉(xiāng)間生活、自給自足……很像個(gè)童話的樣子。他也太能干了！又會(huì)剪，又會(huì)紡，又會(huì)織，還會(huì)縫，完全就是個(gè)魯賓遜！孩子們接觸這樣一個(gè)好玩的魯賓遜，一定喜歡的。
在極簡(jiǎn)的文字中，配上疏朗的構(gòu)圖，渲染著粗曠與樸拙的畫風(fēng)，獲取知識(shí)不枯燥！圖畫中不乏作者的詼諧一面！
繪者的精心用心，人物及動(dòng)物的表情，動(dòng)作細(xì)致專神，一切景物，物象皆為意象，講述的故事包含著意蘊(yùn)最動(dòng)人的。
尤其值得注意的是畫面的細(xì)節(jié)，每頁(yè)都有一只忙得不亦樂(lè)乎的小老鼠，還有封面就出現(xiàn)的黑臉羊。
六、有益的啟示
事因經(jīng)過(guò)始知難，可以想像，當(dāng)阿利穿上自己經(jīng)過(guò)一年時(shí)間制作成的紅斗篷，心中會(huì)是怎樣的感受，又是怎樣的心理?，F(xiàn)在我們的物質(zhì)生活已經(jīng)很豐富，對(duì)于孩子得之易而往往輕視，能夠珍惜的往往是付出努力而得的東西。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)也可以讓寶寶做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的不易和收獲的快樂(lè)，懂得珍惜和感恩。
《阿利的紅斗篷》這本圖畫書，從開始人們的議論到去剪羊毛到洗羊毛再到紡線縫衣，阿利在做這些事情的時(shí)候都是面帶微笑的，可見他對(duì)這件事情是多么熱衷，也正是因?yàn)檫@些事情是自己在創(chuàng)造所以從中也可以看出他是快樂(lè)的。現(xiàn)在我們不需要再去花費(fèi)一年的時(shí)間去織一件紅斗篷，那是不是我們就不需要去知道這些了呢？我們還要從中去領(lǐng)悟那種阿利的創(chuàng)造的精神，當(dāng)一個(gè)人只會(huì)去享受只會(huì)去索取自己需要的東西，而不懂得創(chuàng)作的時(shí)候，是很可怕的事情，而現(xiàn)在的孩子缺少的就是這種創(chuàng)造的精神。
《阿利的紅斗篷》于我個(gè)人而言，我更能感受到生活質(zhì)樸簡(jiǎn)單之美，有的時(shí)候，光是享受過(guò)程，就是人生的重要意義了！
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