新學期開學這幾天，記者在市區(qū)多所小學采訪，了解到許多小學盡管辦學規(guī)模不小，每個年級開班有幾十個之多，但教師隊伍男女比例失調(diào)，“陰盛陽衰”現(xiàn)象嚴重。蕪湖師范附小的老師說，“我們學校33個班級，沒有一個男班主任”。
蕪湖師范附小33個班級無一男班主任；鏡湖小學38個班級只有一個男班主任；育紅小學37個班級沒有男班主任；棠梅小學沒有男班主任；褐山小學只有一個男班主任……記者所到小學，無論規(guī)模大小，男班主任要么一個沒有，要么僅有一個。
小學男班主任“絕跡”或只是“碩果僅存”，究其根源是小學男女教師嚴重失調(diào)，一些小學年輕教師中，竟然找不到男教師的身影。鏡湖小學校長說：“我們學校一共120名老師，男老師不到10個。”多位小學校長告訴記者，印象中學校已經(jīng)多年沒進過一位男老師了。
師范附小校長說，小學男教師稀少現(xiàn)象，在蕪湖市小學中很普遍。大部分小學男教師僅占10%左右。更讓人煩惱的是，小學年輕教師中，男教師所占的比例更少，學校本已很少的男教師，大多年齡在中年以上，有的都已接近退休年齡。
采訪中校長們告訴記者，學校本身男教師就少，“舍不得”讓他們?nèi)伟嘀魅?，這是因為擔任班主任主要是語、數(shù)、外主科教師，而學校的體育、科學、電教工作崗位更需要或更適合男教師承擔，因此，在小學里男教師不僅數(shù)量少，從事語數(shù)外等“大科目”教學的人更是稀缺。
校長還說，學校里很多行政事務(wù)、管理事務(wù)、體力要求高的事務(wù)，多有男教師承擔，再讓他們擔任班主任，他們就無法“脫身”了。
蕪湖師范附小校長說，小學班主任清一色“娘子軍”，從教學角度看并不會帶來什么影響，但從小孩子的氣質(zhì)、處事方式等各方面培養(yǎng)上看，存在缺陷是顯而易見的。
男、女老師的課堂風格、處事風格在許多方面都不一樣。男老師粗中有細，講課比較幽默。女老師更加細膩、有耐心。現(xiàn)在人們有一種普遍的感覺，那就是男孩子缺少陽剛之氣、缺少膽量、不夠豁達等，當然與家庭教育有關(guān)，但不可忽視的是，與影響他們性格成長的男教師缺乏也不無關(guān)系。
鏡湖小學校長表示，安排女老師當班主任，常年以來似乎已經(jīng)成了慣例，時間長了，大家對女老師當班主任都覺得理所當然了。
采訪中，多名學校老師都表示，男女教師比例嚴重失調(diào)，不利于學生的性格養(yǎng)成和發(fā)展。男孩女性化，對孩子成長的不利影響已經(jīng)顯現(xiàn)。
近日，本報刊發(fā)了一則消息，說的是江蘇第二師范學院開門迎新，排隊注冊的新生幾乎全是“萌妹子”，該校今年2800名新生中，女生占了87%，幾乎成了“女兒國”。
江蘇師范院校如此，安徽的師范院校也“如出一轍”。蕪湖市的安師大這些年招生，女生也早已占了多數(shù)；蕪湖師范學校師范專業(yè)這幾年招收的學生，絕大部分也是女生。
師范畢業(yè)的男生本來就少，能招入到小學任教的更少，許多校長認為，小學教師男女失調(diào)與現(xiàn)行的教師招聘制度有直接關(guān)系?！艾F(xiàn)在，教師招考首先要通過筆試，在教師考試中，女生更擅長。所以，經(jīng)過筆試就會淘汰一批男性應(yīng)考者。本來參加考試的男生就少，通過筆試、進入面試的就更少了。也就是說，從教師入口處，就已經(jīng)出現(xiàn)了男女比例失衡的問題。”（蕪湖新聞網(wǎng)--大江晚報）
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