我記得小時候學英語總是會用中文去標注英語單詞的發(fā)音，長大一點學音標如同錯過了最佳時機的少年學了半壺水，好在自己記憶力還不錯，順利躲過了這么多年壓在中國孩子頭上的英語問題，成年后迷上了法語，學了兩年法語，法語是你見到每一個單詞都能不自覺的拼讀出來，后來自己從事與英語教育相關工作，再次去回顧這么多年并未扎實的英語音標借助自然拼讀深入鞏固了一下音標。借助音標我們往往能夠根據音標準確讀出單詞，音標一共48個，分20個元音，28個輔音。
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?近幾年來自然拼讀火遍全球，各種培訓班興起自然拼讀熱，那么自然拼讀又是什么呢？自然拼讀又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。對于大多數英語初學者，自然拼讀是一門實用的工具和方法，讓你無需借助音標就能夠讀出80%的單詞，隱約有種法語見詞能讀的意味。
phonics通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，旨在不通過音標達到見詞能讀的效果，分AB兩冊，A冊主要是26個字母的發(fā)音-短音節(jié)以及五個元音構成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音字母的字母音，即該字母的讀音，但必須是長元音。
a的字母音----其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/。
e的字母音----其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。?
i的字母音----其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。
o的字母音----其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/ou/。?
u的字母音----其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/ 或(英文)字母讀音/ju:/。?
還有必要的?關于爆破音、摩擦音、清輔音p t k s f th與濁輔音b d g z v th的補充
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B冊主要是單詞的自然拼讀規(guī)則，?包括英語輔音的拼讀，特殊拼讀組合以及一些連續(xù)規(guī)則。
英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個字母組成的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定關聯的。但是，英語是屬于比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應關系，而是一對多和多對一的復雜關系，這對學習英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對于絕大多數英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。??
掌握了自然拼讀規(guī)則再輔以大量的閱讀，豐富字母與讀音的對應關系，從而能夠對不認識的發(fā)音不規(guī)則的詞匯發(fā)音作出正確猜想，到了這個階段也就大抵掌握英語閱讀了...
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