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摘要：二胡，號稱中國小提琴。對于初學(xué)者來說，音準是很難把握的。原因有很多，有初學(xué)者自身聽力的缺陷，也有練習(xí)的時間較少等原因。本文從二胡的特質(zhì)、構(gòu)造、構(gòu)造的功能；學(xué)習(xí)二胡的條件和音準訓(xùn)練的具體方法等方面來展開論述，試圖找到初學(xué)者把握音準的具體途徑和方法。 
中國論文網(wǎng) http://www.xzbu.com/7/view-6621600.htm
　　關(guān)鍵詞：二胡 音準訓(xùn)練 訓(xùn)練方法 
　　二胡大約已有一千多年的歷史了，是中國民族音樂中最為重要的一種擦弦樂器，在過去稱為南胡、胡琴、嗡子等，深受人們的喜愛。二胡是一種多律制混用的樂器，它無“品”、“相”、“柱”定位，所以給演奏者帶來了音準方面的問題，尤其是初學(xué)者很難把握好二胡的音準。本文就此從二胡基本結(jié)構(gòu)、教材以及具體音不準產(chǎn)生的原因分析，來談學(xué)習(xí)二胡過程中的音準把握問題。 

　　一、關(guān)于二胡音準把握的“生理”前提認識 
　　音準問題的產(chǎn)生離不開樂器的特性，因此，在具體分析音準問題前先有必要介紹一下二胡這件樂器的發(fā)音生理結(jié)構(gòu)。 
　　（一）二胡的構(gòu)造 
　　二胡的構(gòu)造很簡單，就想我們看上去一樣由琴筒、琴桿、琴皮、琴軸、琴弦、琴馬、千斤、弓桿和弓毛等組成。 
　　（二）二胡各部分的功能 
　　琴筒是二胡的共鳴筒，大多是用紫檀、紅木等制成，它的形狀主要是六邊形，長有13厘米，前口直徑8.8厘米。琴筒主要起擴大和渲染琴弦的作用；琴桿就是支撐琴弦、供按弦操作的重要支柱，也被稱為“琴柱”。頂端為琴頭，上部裝有兩個弦軸，下部插入琴筒，琴頭成彎脖形，也有雕刻成其他形狀的，衡量一把二胡發(fā)音的純凈與否與二胡琴桿的制作材料的選擇有很大的關(guān)系，一般紅木制作的視為是上品，烏木制作的也不錯，但是其他材料制作的就會遜色很多，琴皮就是琴筒前口的蒙皮，也稱之為“琴膜”它是二胡重要的發(fā)音體，也是振源的關(guān)鍵。琴軸就是與琴桿相互垂直那兩個圓錐體的部件，起調(diào)整音高的作用。上軸被稱為內(nèi)弦軸即栓內(nèi)弦，下軸被稱為外弦軸即栓外弦，琴軸具有調(diào)音的功用。琴弦，二胡的聲源主要是由于琴弦的震動。琴馬，琴弦與琴皮震動的媒介，它的作用就是把弦的震動傳導(dǎo)到蟒皮上。千斤，琴桿上扣住琴弦的裝置成為千斤，對二胡起固定和切弦的作用，對音準也有一定的影響。弓桿和弓毛也就是二胡的弓子，它是二胡發(fā)音的主要工具。附帶要說的就是松香，它雖然不屬于二胡的母體構(gòu)造，但是它對二胡來說是很重要的，松香的作用就是增大弓毛對琴弦的摩擦，從而對二胡的音色有影響。 
　　二、二胡音準把握的宏觀觀察 
　　音準訓(xùn)練和把握屬于微觀的思考，但這一問題離不開宏觀的把握。 
　?。ㄒ唬┒鷮W(xué)習(xí)的入門條件 
　　二胡從民間伴奏中脫穎而出，成為獨特的獨奏樂器。由于它富有古典韻味，學(xué)習(xí)它的人都有一種復(fù)古的感覺，從而引起身心的極大愉悅。二胡的音樂好聽，但學(xué)起來也是有一些條件和要求的，首先，就是要會唱歌。“歌唱性”對于器樂的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，唱歌會有較好的樂感和節(jié)奏感；更重要的是要有良好的音準。其次是生理上的條件，就是看演奏者的手指，如果你的手指生長正常，手掌較厚，左手小指靈活的話就可以學(xué)習(xí)二胡了。當然除了上述的樂感和手指條件的要求外，最重要的就是要熱愛，興趣是最好的前提條件。 
　?。ǘ┒鷮W(xué)習(xí)的入門教程 
　　初學(xué)者在學(xué)習(xí)二胡的時候，選擇一本適合自己的教程是至關(guān)重要的，根據(jù)筆者多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認為以下教程是很不錯的，比如王永德主編的《青少年學(xué)二胡》，上海音樂出版社出版；卜曉妹主編的《少兒二胡初級教程》，金盾出版社出版；劉逸安、趙寒陽主編的《少年兒童二胡教程》，中國音協(xié)出版社出版；劉長福主編的《二胡考級曲目》，中央音樂學(xué)院出版社出版；劉長福主編的《二胡系統(tǒng)進階練習(xí)曲集》（上、下冊），人民音樂出版社出版；陳興華主編的《二胡演奏歌曲教程》，上海音樂出版社出版。 
　　（三）二胡入門學(xué)習(xí)中的問題 
　　在初學(xué)者的身上往往存在很多的運弓問題，比如持弓不穩(wěn)，弓向不直或者忽快忽慢的，要不然就是拉弓快，推弓慢，等一些常見的毛病，像這些常見的毛病要及時的提醒，及時改正，指導(dǎo)老師要講清發(fā)生這些毛病的根源，讓這些二胡的初學(xué)者一開始的時候速度要慢，要均勻，平穩(wěn)，不能急于求成。還有就是左右持琴的問題，有的初學(xué)者由于左手虎口持琴的方法不當，造成虎口緊夾住琴桿，大拇指過于上翹，導(dǎo)致左手很緊，使琴桿太直，或由于大臂的緊張會把琴桿推向右側(cè)擋住了臉部，這樣會影響到演奏者的形象，多以這個問題發(fā)現(xiàn)的時候，教師要注意學(xué)生虎口的放松，這樣演奏的時候就很自如，對換把來說也是很有利的。還有一些初學(xué)者會有節(jié)奏不穩(wěn)的現(xiàn)象，這大多數(shù)是由于識譜上的障礙造成的，遇到這種情況，就需要指導(dǎo)老師一方面要耐心的糾正，另一方面讓初學(xué)者普及一下樂理知識，每次在上新課之前，可以讓學(xué)生先唱譜，然后再講解一些節(jié)奏的難點知識，比如像一些切分音符，休止符，強弱拍節(jié)奏不清楚等。像這樣邊上課，邊給初學(xué)者上樂理和識譜方法，往往能起到潛移默化和事半功倍的效果。當然，在二胡的學(xué)習(xí)中，有些初學(xué)者認為換把很難，當然也會有一些問題的存在。首先二胡換把是為了寬展音域，也是二胡表現(xiàn)力的一種手段，剛開始學(xué)習(xí)換把，會產(chǎn)生心理緊張的狀態(tài)，原因是自己很緊張，不易放松，虎口也是緊夾著琴桿，造成換把不順暢，還會導(dǎo)致?lián)Q把音不準等問題，其實這些問題對初學(xué)者來說都會有的，但是最重要的就是要會放松，不僅是身體上的放松，虎口更要把握好，在學(xué)習(xí)的時候多看指導(dǎo)老師的示范和講解的要領(lǐng)。但是換把的前提是第一把位的音音階要很熟悉，然后再繼續(xù)二、三把位的換把練習(xí)。除了換把存在的問題，初學(xué)者學(xué)習(xí)二胡音不準是很重要的問題，造成音不準的有一指偏高，小指偏低，半音關(guān)系模糊不請，還有就是剛剛提到的換把的時候音不準，這些在上課的時候，老師會給你糾正音不準的問題，但是一回去在家練習(xí)，就是忽略了這個問題，所以，初學(xué)者想要練習(xí)好二胡，就要把握好最重要的根本，那就是音準。 
　　三、二胡的音準訓(xùn)練 
　?。ㄒ唬┙柚I盤 
　　二胡是民族拉弦樂器之一，而民族拉弦器樂一般沒有固定的音高。二胡沒有板紙，也沒有品位，所以這增加了演奏者的難度，音準也是很難控制和把握的。有的人認為二胡的音不準是因為左右的按弦和換把導(dǎo)致的，當然這也是一個原因，但是最重要的原因是演奏者的聽覺敏銳度。有的人在拉的時候音不準，不是它拉不準，而是聽不準，這就說明他的聽覺不是很敏銳，但是對于一個聽覺敏銳的人來說，當他發(fā)現(xiàn)音不準的時候，一定會停下來調(diào)整左手，知道找到準確的音高，他聽起來才舒服?？梢?，聽覺對于二胡的音準控制是多么的重要。當然要想提高自身聽覺的缺陷可以借助鍵盤來聽音。鍵盤樂器它有固定的音高，不需要調(diào)整音準的問題。如果經(jīng)常接觸鍵盤樂器，經(jīng)過長期的視聽，不僅養(yǎng)成穩(wěn)定而精準的音高概念，還會潛移默化的有良好的節(jié)奏感。這是鍵盤樂器獨特的幫助，在其他樂器所得不到的。有了精準的音高概念再學(xué)習(xí)二胡就會少走很多的彎路。并且，在學(xué)習(xí)二胡期間，可以對照著鋼琴來找準音，這是一個很好的練習(xí)音準的辦法。 　?。ǘ┒嗑氁綦A 
　　二胡常見的有D調(diào)（1-5弦）、G調(diào)（5-2弦、）F調(diào)（6-3弦）、C調(diào)（2-6弦）、A調(diào)（4-1弦）等。要想更好的把握好二胡的音準問題，就是要加強各調(diào)的音階練習(xí)。在練習(xí)各調(diào)之前，要認真的調(diào)整好內(nèi)外弦的音準，調(diào)整內(nèi)外弦的音準除了可以借助鍵樂器來調(diào)整，另外還可以巧妙的運用自然泛音或者是內(nèi)外弦的同音來校對。有的初學(xué)者只重視D調(diào)的練習(xí)，一旦轉(zhuǎn)成其他的調(diào)，就會有音不準的現(xiàn)象，因此，要多加練習(xí)二胡的各調(diào)音階，使習(xí)慣于半音的中指與無名指，鍛煉成既能夠按準半音又能夠按準全音。另外，在熟悉各調(diào)音階的基礎(chǔ)上進行琶音和換把的訓(xùn)練。有的初學(xué)者遇到高八位的練習(xí)時，就會緊張害怕，使肌肉僵硬，阻礙了各關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運用，導(dǎo)致拉弓不順暢，音不準，這樣的情況有的是因平時訓(xùn)練不多沒有底氣，還有一種就是害怕緊張自己完成不了高八位的練習(xí)對自己沒有信心?？傊诟髡{(diào)音階練習(xí)的時候不能只求速度不求效果，要按照自己的實際情況，合理的分配自己的時間。當然有的時候你精力充沛的時候，有飽滿的練琴情緒的，同時又有解決某樂段因技巧而引起的音不準現(xiàn)象的信息，這個時候你就可以安排多一點的時間來練習(xí)，就會有很好的效果，反之，情緒不好的時候，不能單純因為音準的問題去練習(xí)，這樣的效果不是很佳。 
　?。ㄈ┖线m、恰當?shù)那坑?xùn)練 
　　筆者依據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，推薦一下曲子如《小星星》、《一分錢》、《找朋友》、《山曲》、《算盤子》、《張貨郎》、《祝你生日快樂》、《新疆舞曲》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《快樂的女戰(zhàn)士》、《小紅帽》、《小小音樂家》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《思故鄉(xiāng)》、《八段錦》、《青年參軍》、《瑪依拉》、《我愛北京天安門》、《草原英雄小姐妹》、《賣報歌》、《華山十二烈士》、《四保上工》、《北風(fēng)吹》、《故鄉(xiāng)一休之歌》、《鈴兒響叮當》、《小情人》、《啊銀白》、《信天游》、《賣扁食》、《秧歌調(diào)》、《貝忽》、《山歌》、《放羊調(diào)》、《達拉瓦》、《在北京的金山上》、《打連城》、《幸福拍手歌》 、《瀏陽河》、《小茉莉》、《鬧元宵》、《喜洋洋》、《花好月圓》、《草原之歌》、《小夜曲》、《夜深沉》、《化蝶》、《瑤族舞曲》、《海邊情思》、《喜豐收》、《窗花舞》等。 
　　（四）公開場合演奏的重要性 
　　在二胡的學(xué)習(xí)中，練習(xí)是最主要也是最重要的部分，只要你勤加苦練一定會有收獲，但是平時練習(xí)二胡也有很多注意要領(lǐng)。有的二胡初學(xué)者在練習(xí)二胡的時候是封閉式的，自己把自己關(guān)在房間里自己沉醉，這個固然很好，但是，對于聽覺差的學(xué)生，自己哪個地方的音不準都不會察覺，這樣練習(xí)下去對自己沒有什么益處，如果你可以經(jīng)常的與同伴合奏一起練習(xí)，同伴會發(fā)現(xiàn)你音不準這個問題，會讓你及時改正，可能你當時改正了過后又會出錯，所以對于自己音不準的地方要鞏固練習(xí)，要想提高自己二胡音準的問題，不僅僅是與同伴合奏，你也可以拉出去，就是多與同行交流，別老是把自己困在空蕩的房間里，二胡本來就是演奏的獨立樂器，演奏演奏就是要在人多的地方演奏給人們聽，讓人們?nèi)ハ矚g它，熱愛它更多的了解二胡的精髓。除了多練習(xí)二胡可以提高自己的音準問題，還有的就是多聽多唱，對于自己練習(xí)的練習(xí)曲，要唱出來不要在心里默唱，聽，多聽一些二胡的曲目，多聽一些二胡的名曲，不僅可以陶冶你的情操，而且能刺激你的聽覺器官，聽的多了，唱的多了，你的音準自然而然就有所提高，音準可以說是二胡演奏中的精髓，但是它沒有你想像中的難以把握，就像這件事情如果你不去做你不知道你能不能完成它，但是如果怕你做了并且反復(fù)多次的去做，你就會完成的很好。 
　　以上是筆者對二胡初學(xué)者把握音準問題的環(huán)節(jié)和要素的初步分析。但音準問題的實際解決還需要考慮到文化層面，這個層面很復(fù)雜，限于篇幅不展開論述。總之，只有多層面多維度的思考才能更有效的解決音準問題。 
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 二胡拉不準音的解決辦法

　　學(xué)二胡， 總有一大批人拉不準音。

　　怎么辦?我們先來找找原因，再采取相應(yīng)的解決辦法。

　　二胡音拉不準，基本上可分三種情況。第一種耳朵有問題，聽不準音，對音位把握不住;第二種是耳朵尚可，錯了有自知之明，音位也清楚，但因按弦姿勢不準確造成音高誤差;第三種與二胡調(diào)弦有關(guān)，內(nèi)外弦音程關(guān)糸校對不準，直接影響了二胡音準。

　　下面就來看看如何解決這些問題。對于第一種音不準的情況，解決辦法的關(guān)鍵在于練耳，把耳朵的音高分辨能力提高了，問題就迎刃而解了。因為聽與拉兩者高度關(guān)聯(lián)，聽不準就拉不準，拉不準極大程度由聽不準引起。選自中國二胡藝術(shù)網(wǎng)。如何練耳呢?一是把練耳和視唱結(jié)合起來，多聽唱音階、琶音，跟著鍵盤樂器唱，跟著音像資料唱，二是用二胡準確規(guī)范的姿勢，和著鍵盤音階琶音一起練習(xí)。其間，多用耳朵仔細聽辨。通過一段較長時間的練耳訓(xùn)練，聽音能力一定會得到提高，再加上二胡不同調(diào)性的準確音位配合，二胡音準便會越來越好。

　　第二種音不準的情況，解決的辦法很簡單，只要進一步鞏固和加強聽力，并糾正調(diào)整錯誤的按弦姿勢就基本上過關(guān)了。二胡按弦要穩(wěn)準，不僅位置要對，而且觸弦面積要固定。不能一會指尖按弦，一會指關(guān)節(jié)按弦，那樣勢必引起音的游移。

　　解決第三種音不準的問題，是要學(xué)會熟練地調(diào)校二胡琴弦。這顯然也和聽力有關(guān)，但無非就是聽一個純五度音程。主要是要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，經(jīng)常檢查內(nèi)外空弦是否準確，發(fā)現(xiàn)問題及時校準，以免影響練習(xí)曲樂曲的演奏。

　　最后需要指出：不管你屬于哪種情況，不管你學(xué)了多長時間的二胡，都要學(xué)會并始終掌握二胡常用調(diào)性的準確音位與指法，以及它們與旋律中的半音、全音等各類音程的關(guān)系，因為只有具備足夠的駕御調(diào)性、音位、旋律的綜合能力，加上一對靈敏機警的肉耳，那么，無論多么復(fù)雜的樂曲與音樂，你都能從容應(yīng)對，甚至凌駕在音準乃至美妙音色音質(zhì)音效的藝術(shù)顛峰之上。