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我與我的老師李昌海會長

導(dǎo)讀

   我是一名鄉(xiāng)村基層醫(yī)療工作者、在個人成長的路上!在我個人的學(xué)醫(yī)歷程中有幸遇見李昌海會長、在會長的教導(dǎo)下我個人成長了很多!我將我的跟師經(jīng)歷真實的告訴大家。

行醫(yī)遇到瓶頸

    我是一名廣東省韶關(guān)地區(qū)下面一個縣的農(nóng)村基層醫(yī)務(wù)工作者、我們是山區(qū)氣候比較潮濕、每天工作就是給患者打針、吊水、使用抗生素、也在臨床過程中開一些中藥、當(dāng)然脈診也懂一些、平常處方都是一些清熱解毒的方法解決一些問題?;颊呖偸欠答伅熜Р患选⒉⑶也糠只颊叻弥兴幒蟾杏X脾胃不舒服。

    這段時間我的老病號聽說省里專家到縣婦幼保健院、隨病號拿處方到我衛(wèi)生站拿藥多了、大家都反饋療效很好、我開始研究李昌海老師的處方、發(fā)現(xiàn)老師的用藥都是以溫?zé)嵝运幬餅橹?、奇怪的是大家都不上火、而且大家都是感覺非常有療效。

     我有了想認(rèn)識這個老師的沖動、在老婆的鼓勵與支持下、我偷偷的到縣醫(yī)院看這個老師如何臨床的。

初識李昌海老師


    今天剛好是老師的出診日、診室門口排起了很長的隊、問護士說全天老師接診量上午50人、下午50人、這個月的號已經(jīng)派完。老師是每月到醫(yī)院出診二天。問待診病號多是婦科、月經(jīng)病、虛勞、不孕不育的多。

   遠(yuǎn)遠(yuǎn)看忙碌的老師、感覺是40多歲(后來才知道50多)面色紅潤、輕言細(xì)語、和藹可親、身邊帶了好幾個學(xué)生、病人很多很忙。


拜師跟診

    托在縣城的親戚找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)引薦認(rèn)識老師、在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們共同走進診室、沒有想到老師滿口答應(yīng)帶我、當(dāng)天就開始跟診。

   沒有想到李昌海老師的脈法如此神奇、猶如B超機、在臨床抄方過程中、發(fā)現(xiàn)李老師非常注重脈診、對我說病號患病一定會出現(xiàn)病脈、不同的病是不同的病脈、我們的作用就是將病脈修改為正常的脈、出現(xiàn)正常的病就好了。老師說這個過程就是中醫(yī)改脈法、是一個中醫(yī)的學(xué)術(shù)流派。

關(guān)閉衛(wèi)生站全職跟師學(xué)習(xí)

   為了學(xué)習(xí)到更好的中醫(yī)技術(shù)、為學(xué)習(xí)到中醫(yī)改脈法我與老婆商量將我們的經(jīng)濟唯一來源的衛(wèi)生站關(guān)閉、全職去跟師。

   李昌海老師是廣東省民間傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)研究會的會長、每天半天出診在佛山市國陽堂九江醫(yī)館。

參加十五天集訓(xùn)


    這十五天學(xué)習(xí)脈法、學(xué)習(xí)改脈法、實習(xí)脈法用藥、算是改脈法學(xué)術(shù)流派的基礎(chǔ)知識。同時還掌握了中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、中醫(yī)呼吸系統(tǒng)、中醫(yī)脾胃系統(tǒng)、中醫(yī)心腦系統(tǒng)、中醫(yī)泌尿系統(tǒng)病癥處方結(jié)合模式臨床練習(xí)。期間老師在批改處方糾正錯誤。居然全程沒有背誦的東西。

抄方手記加整理醫(yī)案

     跟診開始就是對李昌海老師臨證醫(yī)案進行整理,記錄隨師伺診醫(yī)案與各師兄門診日記,大部分醫(yī)案有復(fù)診, 這些醫(yī)案只是當(dāng)天隨師伺診時的一次真實記錄。選擇的內(nèi)容基本保持患者就診時李昌海老師四診合參的原貌,由于李師比較重視脈診,故門診病案中脈診內(nèi)容往往放在前面,而問診內(nèi)容放在后面,李師點評的內(nèi)容也反映當(dāng)時連師就隨筆作業(yè)做的簡短評閱,讓我受益匪淺。

傳習(xí)筆錄

     這是在學(xué)習(xí)和傳承李昌海老師學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗基礎(chǔ)上,我與其他弟子獨立診治的醫(yī)案。附以心得體會和臨床分析,然后由老師批閱,有些醫(yī)案中將自己學(xué)習(xí)老師的內(nèi)容和臨證思考結(jié)合起來,進行對比,學(xué)習(xí)和傳承的真實模擬描述,有助于了解中醫(yī)學(xué)術(shù)繼承中的教與學(xué)。

師徒問答

     李昌海老師部分學(xué)術(shù)思想、臨床醫(yī)理、個人見解及對常用藥物的理解,以問答形式一一做了解答。共有 63 則,分為理論觀點、治療心得、用藥經(jīng)驗、用方經(jīng)驗四個方面, 較能概略反映李師茶余飯后的醫(yī)話內(nèi)容。

學(xué)術(shù)傳承

     本階段重點是將李昌海老師中醫(yī)改脈法學(xué)術(shù)思想探源及分析我們主要是對李昌海老師改脈法學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗影響較大的主要醫(yī)案有關(guān)脈法的理論及治療方法進行較深入地探源和分析,找到其中的傳承關(guān)系和發(fā)展脈絡(luò)。

    主要涵蓋了四部分內(nèi)容:張仲景的傷寒平脈法(宏觀脈法)治療原則和方法,《頻湖脈學(xué)》、《三指禪》脈象學(xué)的研究等。

     記錄李師臨床從改脈法與火神用藥與脈法的關(guān)系及論治方法研究。

跟師結(jié)束回鄉(xiāng)出診

    跟師結(jié)束后、帶回李昌海老師的臨床經(jīng)驗、學(xué)術(shù)思想、還有老師的期待、回到鄉(xiāng)里服務(wù)群眾。由于療效極佳口碑宣傳迅速。

    感恩李昌海老師教導(dǎo)、感謝改脈法同門師兄弟幫助、愿中醫(yī)改脈法學(xué)術(shù)流派發(fā)展壯大、讓更多的人民群眾得到中醫(yī)的幫助。

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