高一開學(xué)一段時間了，今年老李帶的也是高一年級，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)還在用學(xué)習(xí)初中物理的方法來學(xué)習(xí)高中物理。初高中物理有著很大的差異，用過去舊的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)顯然是行不通的。今天老李就給同學(xué)們分析一下初高中物理的區(qū)別于聯(lián)系，同時幫大家總結(jié)一些高中物理的學(xué)習(xí)方法。
初高中物理最大的聯(lián)系是研究內(nèi)容基本相同。
力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、原子物理是普通物理學(xué)的五大版塊，初中物理和高中物理大都是再學(xué)習(xí)普通物理學(xué)，基本上不涉及到理論物理，因此初高中物理的研究范疇基本上是一致的。
高中物理研究的更深入。
盡管初高中物理的研究范疇基本一致但是高中物理研究的更深入一些。比如力學(xué)中的牛頓定律，初中物理只學(xué)習(xí)了牛頓第一定律。通過學(xué)習(xí)牛頓第一定律同學(xué)們知道了力可以改變物體的運動狀態(tài)。高中物理不僅學(xué)習(xí)牛頓第一定律，同時也學(xué)習(xí)了牛頓第二定律，通過F=ma這個公式我們就可以精確的計算出物體任意時刻的運動狀態(tài)，這是初高中物理在動力學(xué)上的一個重大區(qū)別。
在其他知識版塊也存在這樣的差異，簡單來說就是高中物理研究的更深入更嚴(yán)謹(jǐn)了。因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中物理的時候一定要深刻理解物理規(guī)律，并練習(xí)相對應(yīng)的習(xí)題才能將規(guī)律掌握住。部分同學(xué)以為高中物理只要背過公式就能做題了，這是非常錯誤的認(rèn)知。
高中物理更嚴(yán)謹(jǐn)更接近科學(xué)本質(zhì)。
一些物理概念在高中做了重新定義，初中物理中一些簡化過的知識與概念在高中重新豐富起來了，這是初高中物理的另一主要區(qū)別。比如速度的定義，初中物理的定義是路程與時間的比值，高中物理的定義是位移與時間的比值，而實際上高中的定義才是科學(xué)上對速度的定義。再比如在學(xué)習(xí)電流表和電壓表的時候，初中物理會把這兩個表都看成理想電表，但是到了高中我們會考慮到電壓表和電流表都有電阻而且阻值不是無窮大也不是0。這就要求我們盡快轉(zhuǎn)變認(rèn)識，盡快理解高中物理中對相關(guān)知識點進(jìn)行的新的描述與定義，從初中物理的定義中走出來。
高中物理與數(shù)學(xué)結(jié)合的更緊密。
初中物理涉及到的數(shù)學(xué)知識很簡單，高中物理會用到更多的數(shù)學(xué)知識。一次函數(shù)、二次函數(shù)、三角函數(shù)、立體幾何、平面幾何等數(shù)學(xué)知識都在高中物理有應(yīng)用。因此同學(xué)們在高中一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為它很有可能決定你的物理成績。同時同學(xué)們更要注重物理與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，有的同學(xué)數(shù)學(xué)成績很好但是物理成績較差，這就是物理與數(shù)學(xué)沒聯(lián)系好的表現(xiàn)。
初高中物理的區(qū)別與聯(lián)系就跟同學(xué)們分享到這里了，希望能給剛拿升入高一的同學(xué)一點啟發(fā)與幫助吧。
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