你好，我是P君。
普通的動畫還好，但真正能讓觀眾驚艷的往往不是簡單的動畫，而是有邏輯、有想法的組合動畫。譬如：
這些動畫不但豐富了頁面視覺，讓頁面更加生動，還讓能配合演講者將邏輯一一梳理，促進觀眾的理解。
這些動畫到底應(yīng)該怎么做呢？在真正開始講組合動畫怎么制作之前，我們得先講講“組合動畫”在制作過程中的順序和注意要點。
太多PPT制作者在剛把PPT完成以后，就立刻添加動畫，完全不管應(yīng)該怎么用怎樣的邏輯呈現(xiàn)，所以好好的一些PPT加上動畫以后，反而更加讓人莫名其妙，譬如這樣：比如說第一個頁面中，內(nèi)容與設(shè)計元素毫無規(guī)律地出現(xiàn)，最應(yīng)該第一時間出現(xiàn)的標(biāo)題居然最后從下方非常尷尬地彈上來，第二頁也是如此。其實如果能夠在制作前花 2-3 分鐘仔細思考一下這一頁到底應(yīng)該先講什么、后講什么，這樣能夠讓我們在制作PPT的時候更加有邏輯順序。觀眾才能真正明白你添加動畫的意義。而不是僅僅為了頁面活潑而活潑，為了頁面生動而生動。譬如這兩個動畫順序，就呈現(xiàn)出不一樣的演講邏輯：（2）先出現(xiàn)上面整體內(nèi)容，再出現(xiàn)下面內(nèi)容，代表著進行一次性的對比：可見，比起組合動畫要怎么做，更重要的是自己要先明白，我們要通過動畫呈現(xiàn)出怎樣的邏輯。
同樣是出現(xiàn)動畫，如何能擁有最好的呈現(xiàn)效果？這個問題就涉及到我們在進行動畫設(shè)計時的另一個身份角色：導(dǎo)演。如果你覺得“導(dǎo)演”這個詞用的有點夸張，你可以先對比一下這兩個呈現(xiàn)方法：（1）設(shè)計元素默默出現(xiàn)，這里使用的是“淡化”動畫
（2）設(shè)計元素有節(jié)奏從一側(cè)飛出，這里使用的是“飛入”動畫如果你覺得第二種呈現(xiàn)的方法更好，那就對了。這一種方法就是我們制作者在通過“導(dǎo)演”的角色來自問：這些元素應(yīng)該怎樣出現(xiàn)才能夠體現(xiàn)出更炫的效果？其實兩種操作都不難，但是很明顯，第（2）種動畫更加地好，因為它符合了科技光線的運動軌跡。所以在開始制作前，我們會看著一個靜態(tài)的頁面，在腦海中模擬這些元素出現(xiàn)的效果。當(dāng)我們有了想法，這就有了真正可以開始設(shè)計的基礎(chǔ)。
這里要提一句：之所以有的設(shè)計師能夠做出那么漂亮的組合動畫，那是因為他們看了很多很多其他類型的靈感，譬如：網(wǎng)頁設(shè)計、UI設(shè)計、電影，等等。
當(dāng)我們確認了前兩步以后，就真的開始可以進行設(shè)計了。制作 PPT 組合動畫其實很簡單，只需要四步就可以制作出簡單邏輯清晰的動畫效果。在制作動畫前，我們要分析下內(nèi)容邏輯，此頁內(nèi)容主要講解的是“未來辦公新趨勢”，我們在講解內(nèi)容時需要先出現(xiàn)標(biāo)題，然后正文內(nèi)容逐一出現(xiàn)：Step 1：先對需要單獨制作動畫的元素進行拆分，將需要同時出現(xiàn)的元素組合：Step 3：通過延時調(diào)整動畫更方便：Step 4：點擊動畫窗格中的預(yù)覽及時調(diào)整：我特意錄了屏，看 GIF 不習(xí)慣的朋友可以看視頻：所以說，看到這里，你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會了“組合動畫”的制作要點。的確不難，是嗎？最關(guān)鍵的一點其實是深入了解演講的邏輯，動畫永遠都是用于輔助演講、呈現(xiàn)邏輯，并不是用來喧賓奪主的。掌握了理念，再去學(xué)習(xí)技法才能真正地解決實際問題！
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