作文這個(gè)板塊一直以來都有語文試卷“半壁江山”之稱，簡單來說，作文寫作不僅僅是一項(xiàng)技能的訓(xùn)練、知識的掌握、考試的必需，它還能幫助我們提高素養(yǎng)以及豐富心靈。作文寫得好的孩子，無一例外的愛好閱讀，見多識廣自然能夠信手拈來，但是對于另外一些孩子來說，作文就如同一塊“難啃”的硬骨頭，讀了多少書積累了多少詞匯，到頭來還是不知道怎么寫。

所以說，作文也是所有語文老師面臨的一項(xiàng)具備挑戰(zhàn)性的課題，不能講的太深?yuàn)W因?yàn)閷W(xué)生聽不懂，也不能講的太死板，無趣的課堂會讓學(xué)生更加反感語文的寫作課。老師講課的方式要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)生寫作文的思路和素材也要?jiǎng)?chuàng)新。

家長們也很是苦惱：“我都教了很多遍了，可是這熊孩子不會寫作文就是不會寫，一看到作文就發(fā)愁，別說整篇作文的構(gòu)思和立意了，我只求他能把字?jǐn)?shù)湊滿，能不要寫成流水賬就行了?！睂Υ?，老師的建議是，家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能抱著只是湊滿字?jǐn)?shù)不寫流水賬的心態(tài)，在平時(shí)的練習(xí)中就要求孩子寫出高質(zhì)量的作文，這樣才能真正的提高孩子的寫作水平。

至于用什么方法能夠幫助到孩子提高寫作水平，我有兩個(gè)想法。一個(gè)是關(guān)于寫作技巧的運(yùn)用，有些作文書上講的作文技巧太復(fù)雜，別說孩子看不懂，有時(shí)候老師都會被繞暈，我自己總結(jié)了8個(gè)方法不過現(xiàn)在篇幅不夠暫且不表；另一個(gè)就是今天要重點(diǎn)講說的結(jié)構(gòu)、立意。

家長可以試著讓孩子用思維導(dǎo)圖的方式來構(gòu)思作文，時(shí)間不用太長，寫作文之前用三分鐘思考和畫圖即可。這個(gè)方法雖然看起來是針對小學(xué)生在說，但是就算是即將要中考和高考的學(xué)生也是可以用的，好的方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍。最后，讓我們一起來看看，如何用思維導(dǎo)圖來幫助孩子提高寫作水平，進(jìn)行構(gòu)思立意的吧！

語文不是一兩天就能學(xué)好的科目，平時(shí)沒有好好的練習(xí)和積累，到了期末想要臨時(shí)抱佛腳是件很痛苦的事情，不僅如此，不牢固的基礎(chǔ)知識和方法積累，在考試的時(shí)候很容易短路忘記，所以家長在看完以上技巧之后最好能夠打印下來，給孩子做成小冊子也好，貼到墻上也好，平時(shí)隨時(shí)都能看到最好。

由于文章篇幅有限，今天的語文學(xué)習(xí)小課堂就到這里結(jié)束了。如大家想要看到更多寫作技巧、語文基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)公式、小升初復(fù)習(xí)方法、中高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，以說出您需要的年級，然后請通過以下號碼找到我——

“ 501564015 ”

您將在朋友圈中看到更多您需要的一切。

老師會傾盡全力幫助您解決孩子遇到的一切學(xué)習(xí)疑問，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。