近日來，一起起虐童案牽動著人們脆弱的神經(jīng)。人們不禁要問，為什么此類事件屢禁不止？到何時，我們才能還幼兒一個健康成長的環(huán)境？
近些年，看準(zhǔn)了幼教市場需求，以盈利為目的的幼教機(jī)構(gòu)可謂遍地開花。其廣告做得很漂亮：每家都是最好的師資，最好的配備設(shè)施；似乎每個孩子從這里起步，就會有一個美好的未來。然而，這些機(jī)構(gòu)其實只盯著家長們的錢袋。
我表哥家的孫女在縣城上親子園，本學(xué)期交了一萬四千元。進(jìn)園不久，親子園搞活動，說參加活動可以打九折，所以就預(yù)交了明年上半年的一萬四千元。又過些日子，該園又搞活動，說可以把幼兒園三年的錢一次交清，這次打八折，需要交八萬。于是，又交了八萬。我表哥笑說：“啥都沒學(xué)，就花去了十幾萬?！?/p>
這樣高的收費，服務(wù)怎么樣？我們管中窺豹，僅從師資一方面來看。在我們國家，正規(guī)的師大幼教專業(yè)畢業(yè)生鳳毛麟角，一般的幼教機(jī)構(gòu)舍不得花高薪聘用。普通人要取得幼兒教師資格，僅需幼兒師范學(xué)校畢業(yè)——而幼兒師范學(xué)校錄取的大都是沒考上高中的中專生。三年的職業(yè)教育之中，這些學(xué)生有沒有沉下心來好好學(xué)習(xí)，我們放在其次——就這，還算是有資質(zhì)的，還有許多幼兒園的教師根本沒有幼教資格。她們把幼教籠統(tǒng)地稱為“看孩子”。這樣的素質(zhì)，會有什么樣的教學(xué)水平？另外，加上幼兒園給她們發(fā)的工資低，她們更難有好好工作的責(zé)任心。
讓我們看看，國外的一名幼兒教師需要什么樣的水平？在加拿大，想成為一名幼師并不簡單，幼教專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)兒童的語言藝術(shù)、探索兒童的成長環(huán)境、兒童的創(chuàng)新型培養(yǎng)、兒童心理學(xué)、健康營養(yǎng)和安全、特殊兒童心理教育等十幾門課程。學(xué)習(xí)者必須從高校內(nèi)完成這些專業(yè)課程，并且考試合格，才可獲得幼教資格；而且，只有兒童早期教育專業(yè)的畢業(yè)生，才能取得幼師資格證。其他專業(yè)的學(xué)生，即使是博士，如果想要做幼師，都須重新回爐，學(xué)習(xí)所有幼教專業(yè)的課程，才可申請。在美國，公立幼兒園教師必須取得幼兒教育學(xué)士學(xué)位，而私立幼兒園或托兒機(jī)構(gòu)的教師須取得副學(xué)士學(xué)位（通常是社區(qū)學(xué)院或兩年制?？茖W(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)文憑）。有的公立學(xué)校還要求教師入職后繼續(xù)深造，甚至要求取得碩士學(xué)位。
幼兒教育機(jī)構(gòu)高額的收費和師資不匹配，天花亂墜的廣告和事實不匹配，幼教機(jī)構(gòu)的收入和其付出不匹配……不改變這些現(xiàn)狀，主管部門光是發(fā)現(xiàn)一起虐童案就處罰一起，永遠(yuǎn)只是治標(biāo)不治本。
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