——到底怎么讓自己的口語(yǔ)更加地道？

——可能你學(xué)英語(yǔ)學(xué)了很多年了，但是發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的口語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪入耳；抑或是你出來(lái)留學(xué)才發(fā)現(xiàn)外國(guó)人根本就不像我們學(xué)的那樣去說(shuō)話。

“我來(lái)美國(guó)的第一年，就懷疑我的雅思七分都是坑蒙拐騙得到的嗎？——上課的時(shí)候大片的內(nèi)容無(wú)法聽(tīng)懂。然后問(wèn)身邊的室友和同學(xué)，他們講的是英語(yǔ)嗎？為啥我覺(jué)得跟我以前學(xué)的都不一樣呢？

這很有可能也是你以后所會(huì)碰到的問(wèn)題，因?yàn)閚ative speaker講話到底有多地道，你只有到了他們國(guó)家你才會(huì)知道。

不過(guò)我想你比我好的地方是你有幸看到這篇文章，提醒你該如何去學(xué)會(huì)像native speaker那樣地道說(shuō)話。我也了解過(guò)以前我的外教，其實(shí)他們都知道中國(guó)學(xué)生口語(yǔ)就是很Chinglish, 但是如果一個(gè)一個(gè)幫你糾正的話，那么一個(gè)小時(shí)就在幫你糾錯(cuò)了，所以很多外教明知道你說(shuō)錯(cuò)了，都不會(huì)糾正。”

“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有一個(gè)方法你是可以自己提高口語(yǔ)的。相信我，我就是在半年的時(shí)間里面，通過(guò)自己看美劇，分析積累口語(yǔ)，順利可以正常跟native speaker說(shuō)話。”

“我在美國(guó)待了快三年，我可以告訴大家：美國(guó)生活中的真實(shí)語(yǔ)境就是像美劇之中的情景，相差沒(méi)有很多。其一，適應(yīng)這種真實(shí)語(yǔ)境的語(yǔ)速需要大量的真實(shí)語(yǔ)境的語(yǔ)音輸入，這個(gè)是我們中國(guó)學(xué)生非常欠缺的。咱們幾乎只接觸過(guò)考試錄音（就是雅思聽(tīng)力），或者轉(zhuǎn)錄后的 VOA 錄音。所 以你需要適應(yīng)。不知道你是否都有聽(tīng)過(guò)假聽(tīng)力呢？哈哈哈，往下看！”

到底真正語(yǔ)境和錄音兩者之間到底有什么區(qū)別呢 ？

「1： 兩者在語(yǔ)體上有較大的區(qū)別?！?/strong>

所謂的“假聽(tīng)力”，就是就是那些錄音。那些都是書(shū)面語(yǔ)體的口頭 形式，用于正式的交際場(chǎng)合。你可能不知道，它們都是經(jīng)過(guò)加工和潤(rùn)飾，比較文雅，是合乎標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)面語(yǔ)言。因而較多使用長(zhǎng)句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾?。布局層次分明、邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)是它的主要特征。 （我相信你在雅思聽(tīng)力中已經(jīng)有所體會(huì)。）

而真實(shí)語(yǔ)境為口頭語(yǔ)體。跟平時(shí)所接觸的那些錄音是有很大差距的：大多以日常會(huì)話為基本形式。因而多使用短句、 單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特征。

“其實(shí)美國(guó)人都感覺(jué)非常崇尚簡(jiǎn)單，講話只要能滿足基本能表達(dá)意思了，就要有多簡(jiǎn)短的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，多說(shuō)一個(gè)單詞都會(huì)覺(jué)得冗余，你到了美國(guó)你就知道了美國(guó)人到底有多懶，哈哈哈哈。”

“作為沒(méi)有出國(guó)的你們，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸的絕大部分是書(shū)面語(yǔ)體。所以，除了你的雅思聽(tīng)力原文，你如果要提高口語(yǔ)的話，那就是英語(yǔ)電影和電視劇了。在英語(yǔ)影視劇中，口頭體的語(yǔ)言材料是最重要的特征，具體表現(xiàn)為口語(yǔ)中流行的慣用表達(dá)方式、俚語(yǔ)以及相關(guān)的跨文化因素。有興趣的同學(xué)可以比較比較。”

「2：二者在語(yǔ)言材料的輸出方面也存在較大的差異。」

英語(yǔ)新聞這類型的“假聽(tīng)力”的輸出者往往經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，語(yǔ)速均勻。

而在影視中，根據(jù)劇情的要求，每個(gè)角色都有自身特有的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，再加上連讀、弱讀等，這些都造成了難以聽(tīng)懂 英語(yǔ)原版影視的情況。

“同樣地，你來(lái)了美國(guó)之后，每個(gè)人的發(fā)音習(xí)慣都不一樣，你都要去適應(yīng)，你不能要求每個(gè)跟你對(duì)話的人都是播音級(jí)別的保準(zhǔn)啊，就像我們國(guó)內(nèi)的朋友一樣，還不是大把的同學(xué)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，哈哈哈哈?！?/p>

關(guān)于從美劇中學(xué)習(xí)口語(yǔ)的那些極容易出現(xiàn)的三個(gè)誤區(qū)：

「1」

很多人一聽(tīng)說(shuō)啊找美劇學(xué)口語(yǔ)嘛。就馬上隨便找一部美劇看，然后還認(rèn)認(rèn)真真地花了很多時(shí)間和精力在某部可能不適合當(dāng)學(xué)習(xí)口語(yǔ)材料的電影。

我們需要明確：真的不是所有的美劇都適合學(xué)英語(yǔ)。如果你喜歡看如《豪斯醫(yī)生》這種專業(yè)性很強(qiáng)的片子，那你基本會(huì)講一些像 MRI, CT, Tumor 之類的連自己都不明白的江湖郎中英語(yǔ)。但是這些口語(yǔ)在生活中運(yùn)用起來(lái)卻無(wú)處安放。所以選擇美劇,一定要選取「有一定對(duì)話量的,生活化的,平民化的」片子。

我比較推薦最好選擇校園生活和家庭生活的影視。這些對(duì)于你接觸美國(guó)留學(xué)生活是最快能用得上的，比如我比較喜歡看的《Greek》《大材小用》《摩登家庭》。我大部分的口語(yǔ)素材都來(lái)自于這部校園生活劇，其實(shí)真的很多，你稍微百度一下，就知道哪些是你應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)的。

「2」

開(kāi)著字幕看輔助理解，確定不是為了你沉迷劇情找借口嗎？？

我們需要明確：開(kāi)著字幕看劇，學(xué)習(xí)效果是收效甚微的。

你一定要先關(guān)掉字幕聽(tīng)個(gè)幾遍。這就是為什么我建議大家選擇自己喜歡看的并且也是可以用來(lái)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)影視的原因：這樣你才能反復(fù)看好幾遍。（我曾經(jīng)就把一集聽(tīng)了5遍，然后對(duì)字幕看了5遍。）

我個(gè)人認(rèn)為是如果你要練習(xí)聽(tīng)力，要看兩遍：

第一遍一定要看完全 無(wú)字幕的，記錄下自己比較迷惑的點(diǎn)。

第二遍打開(kāi)英文字幕，看的時(shí)候留心剛才沒(méi)看懂沒(méi)聽(tīng)清楚的地方。如果遇到生詞,結(jié)合上下文 和圖像與行動(dòng)都沒(méi)法理解的,可以查一查。

「3」

看一遍根本不能叫學(xué)英語(yǔ)，頂多算是消遣娛樂(lè)。

如果是抱著學(xué)習(xí)的目的，必須做到「反復(fù)看、精聽(tīng)、理解句子詞語(yǔ)的意思并且做到“為我所用”」。

如果看一遍，基本就被情節(jié)徹底打敗了，哪還有心思管學(xué)英語(yǔ)這碼事。 所以通過(guò)多看幾遍，要達(dá)到對(duì)劇情已經(jīng)免疫的程度。如看《老友記》看到已經(jīng)笑不出來(lái)，,那差不多可以“洗干凈耳朵仔細(xì)聽(tīng)了”。

以上為前奏

最重要的是到底該怎么看美劇學(xué)口語(yǔ)？

「1」

注意native speaker發(fā)音，這是你的模仿材料來(lái)源。

對(duì)于任何一門(mén)語(yǔ)言，模仿就是你最快學(xué)會(huì)的根源。語(yǔ)音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語(yǔ)的連讀、失爆、弱化、等 一系列的音變形式。 因此要仔細(xì)地體會(huì)美劇之中，人物的發(fā)音和表達(dá)之中的語(yǔ)言習(xí)慣。

「2」

電影要記得摁暫停鍵，逐段攻克生詞。

我們都知道人的注意力會(huì)隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移進(jìn)行衰減，所以建議大家以少量（內(nèi)容）多次（學(xué)習(xí)次數(shù)）的方式學(xué)習(xí)，會(huì)更有效率。所以在看劇本的時(shí)候我們可以先進(jìn)行分段。把分段后的劇本過(guò)一遍，把生詞標(biāo)記出來(lái)，結(jié)合視頻和上下文推測(cè)生詞意思，用詞典查詞，在劇本上標(biāo)記上音標(biāo)和詞義，再次重復(fù)看視頻。爭(zhēng)取能夠在不看劇本的情況下聽(tīng)懂整段內(nèi)容。

在這里需要注意，「查詞意時(shí)不要貪多」。比如發(fā)現(xiàn)一個(gè)生詞有五 種詞義，有同學(xué)可能就會(huì)把每一個(gè)詞義都記下來(lái)。之所以不建議大 家這樣做的原因是不分重點(diǎn)記下來(lái)的詞義可能因?yàn)闆](méi)有具體的表達(dá) 方式和例句作為依托，失去其應(yīng)用性。同時(shí)也浪費(fèi)你太多的時(shí)間和精力，而且你需要培養(yǎng)一個(gè)能按照語(yǔ)境去猜測(cè)詞義的能力。

「3」

拓展重點(diǎn)詞義。上一步說(shuō)不要把詞查的太細(xì)，先要對(duì)劇本進(jìn)行整體把握。那么到了這一步，就要有重點(diǎn)地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)了。

記住，詞匯量不需要太多。但是也必須在一定量上，一般來(lái)說(shuō)常用英語(yǔ)單詞也就6000上下。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域就是，「20%的重點(diǎn)詞匯可以涵蓋 80%的有效表達(dá)」。所以到底需要掌握考取雅思那8000個(gè)，還是口語(yǔ)你需要用到的那6000個(gè)呢？其實(shí)都要掌握，哈哈哈。

我這里想說(shuō)的其實(shí)是：在一集美劇的劇本當(dāng)中，我們只需要把注意力集中在少量的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)上面，就可以涵蓋絕大部分有用的知識(shí)點(diǎn)。另外，在大家積累詞匯的時(shí)候，最好按照語(yǔ)境記憶，不要一個(gè)一個(gè)生詞這么去積累（這跟單詞書(shū)不久沒(méi)有區(qū)別的嘛）。這里的積累其實(shí)是要一句話一句話，甚至一段話去積累的（一定要重視這點(diǎn)！）。

最后就是很多同學(xué)也經(jīng)常忽略的——積累的這個(gè)本子是很厚了，我就是記了，從來(lái)不會(huì)再回過(guò)頭去翻翻。這不就是白記了嘛？所以大家還要做的就是要沒(méi)事的時(shí)候多翻翻。

我告訴大家一個(gè)小方法：我每次寫(xiě)郵件啊，或者message給別人，WhatsApp啊等一切跟外國(guó)人的非當(dāng)面交流、以文字形式交流的時(shí)候，我都會(huì)把這個(gè)積累的本子上去找各種我這當(dāng)時(shí)那種語(yǔ)境能用到的地道表達(dá)。

——學(xué)口語(yǔ)是為了什么？

——是為了應(yīng)用。

只有慢慢地學(xué)會(huì)應(yīng)用了，就會(huì)記住了。再當(dāng)面交流的時(shí)候，就會(huì)做到脫口而出。