一、指導思想,工作思路和目標
本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學的常規(guī)管理及要求：
（1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。
（2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
（4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。
（5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。
3、組織好2011屆畢業(yè)生物理、化學實驗操作加試強化訓練及考試工作。
4、配合學校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
四、工作安排：
周次
時 間
主 要 工 作
執(zhí)行人
1
2.14—2.18
集體備課
全 組
2
2.21—2.25
1.制定教研組計劃
全 組
3
2.28—3.4
1.配合做好開學教學檢查和視導
2.九年級化學公開課
黃建新
4
3.7—3.11
1.制定畢業(yè)班理、化總復習計劃
李明忠
5
3.14—3.18
教師化學匯報課
馬能軍
6
3.21—3.25
1.九年級聯(lián)考;2.九年級新課結(jié)束
3.配合做好畢業(yè)班備課研討會
4.抓緊理化實驗操作訓練
九年級理化教師
7
3.28—4.1
1.七、八年級生物公開課
2.第二次教學月查
彭水平
8
4.4—4.8
1.八年級物理示范課
鄭先霞
9
4.11—4.15
繼續(xù)教育“評好課”專題研討活動
全 組
10
4.18—4.22
期中考試及評價
全 組
11
4.25—4.29
1.2011屆理化實驗操作考試
2.第二次教學檢查
全 組
12
5.2—5.6
五一放假
13
5.9—5.13
1.九年級聯(lián)考及質(zhì)量分析會
2.九年級理、化專題研討：加強命題研究，精心選題，提高復習質(zhì)量
畢業(yè)班理化教師
14
5.16—5.20
1.八年級生物會考
全 組
15
5.23—5.27
1.學區(qū)教學質(zhì)量抽測
全 組
16
5.30—6.3
1.第三次教學月查
2.中考模擬訓練
全 組
17
6.6—6.10
1.理化考前心理調(diào)節(jié)及應試指導
理化教師
18
6.13—6.17
1.2011屆中考最后準備
李明忠
19
6.20—6.24
1.期末教學檢查
2.2011年中考
3.期末考試及評價
全 組
20
6.27—7.1
1.各種資料收集整理。
2.期末考試及評價
3.做好學期教研組工作小結(jié)。
理化生教研組工作計劃
新的學期已經(jīng)來到，為了更好，更順利的開展本學期的教研組工作，制定計劃如下：
一、工作理念：
結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。搞好學期課程統(tǒng)整，做好統(tǒng)整指南，抓好課堂五環(huán)節(jié)。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時 繼續(xù)貫徹執(zhí)行“教研組考核細則”，學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。明確個人的職責，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組。
二、工作目標：
1、加強全組教師的學習意識和學習能力，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種主動力，形成主動性，提高學習效率，形成學習與研討氛圍。
2、通過開展各種教科研活動，完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能，通過轉(zhuǎn)變教學方式提升課堂教與學效率，體現(xiàn)教研功能。
3、保障常規(guī)教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作，作為學校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學校的整體工作的順利開展提供保障。
三、主要工作：
1、制定計劃、學習理論：
組織全組教師搞好統(tǒng)整指南，抓好課堂無五環(huán)節(jié)，研究“預習討論教學法”。做好學期計劃，安排好教學進度。進一步學習《教研組考核細則》，學習本學期學校的工作計劃和教導處的工作安排和計劃。明確學校的工作重點和奮斗目標，進一步明確自己的教育教學責任。認真貫徹二期可改的新理念、學習新的教學大綱，通讀教材、鉆研教材，領會二期可改的理念和指導思想。用好新教材、用好活動卡。制定好一個學期的教學計劃，有的放矢，提高教學的目的性，針對性。
本學期依照學校要求，為了盡快提升教學技能與水平，注重全組教師的聽課質(zhì)量與數(shù)量，尤其是質(zhì)量保障，在每次教研組例會上要專門約定一個專題，用于聽課匯報及評課，使聽課及授課教師能夠通過這樣一個活動能有效溝通，互幫互進，提升課堂應對及知識處理能力，以此促進教學方式的全程轉(zhuǎn)變。
教研組會設置組校溝通專題，及時反應教學中的困難及困惑，由教研組長及時將不能解決困難上傳至學校各具體負責部門，以促進各項工作的順利進行。
2、形成制度、嚴格執(zhí)行
對照《教研組的考核細則》，明確自己的責任與任務，認真完成常規(guī)工作，并且定期定時檢查：開學初提前兩周的備課量，平時提前一周的備課量。 不用舊教案、 不照抄別人的教案，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學特點，及時掛在網(wǎng)上，及時打印。及時做好每節(jié)課的反思，適當做好反思記錄。時刻準備把常規(guī)課當公開課上，隨時接受領導的檢查。提高課堂教學效果。
3、規(guī)范并抓好常規(guī)工作：
初三年級物理和化學學科學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差，所教師一定要較強對學生的督促，調(diào)節(jié)學生的學習習慣與學習狀態(tài)。調(diào)動學生的學習積極性。
搞好備課組建設，以備課組為活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。重點抓好初三年年級的物理和化學備課組的工作。 初三物理備課組的新老成員要協(xié)調(diào)好，團結(jié)互助。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常溝通及時傳達區(qū)教研活動精神，把握好教學的深度與難度，抓住重點與難點， 領會好教學精神。做好二次備課。
作業(yè)的量要適量、適度。習題一定要經(jīng)過盡心篩選，減輕學生的負擔。 要真正使學生從題海中解放，首先老師要跳入題海，只有這樣才能選到好的習題，才能使學生減負增效。作業(yè)要及時批改，認真負責。重在反饋，使學生能夠及時糾正錯誤。提高學生的學習質(zhì)量。
抓好實驗室的工作， 利用好學?，F(xiàn)有的條件，上好演示實驗與學生實驗，合理有效利用多媒體，提高課堂教學效果。利用好活動卡，體現(xiàn)二期可改的理念，使學生真正參與到物理化學的學習中， 體會概念與規(guī)律的形成過程，提高學習的興趣。
為了保證新一輪課題實施要設立以往課題實施的經(jīng)驗交流活動或請學校領導作專題輔導，使所有參與，課題的人員能心中有數(shù)，能有計劃有步驟的實施，達到實驗目的。
4、搞好教學、學生學習的評價
每周爭取對學生有一次小測驗，及時 檢查督促學生的學習，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時反饋。努力使學生和老師的工作受到最大效率，少做無用功。
組織好每一次月考的命題工作，題目要符合本校學生的實際情況，符合大綱的要求與中考的考核方向。不能好高騖遠，避免分數(shù)過低錯挫傷學生的學習積極性。也不能過于簡單，使學生盲目樂觀。命題應該能夠檢查過去一段時間的學習與教學情況，發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下階段的學習與教學提出新的奮斗目標。每次考試都要做好質(zhì)量分析，即使與學生反饋，備課組做好總計，及時修正下階段的教學計劃。
四、具體安排
周次
起訖時間
工作安排
備注
預備周
1.30/2.4
做好開學的各項工作
1
2.5/2.11
組織學生注冊報到，檢查寒假作業(yè)；動員“流生”返校，制定教學計劃正式上課。
2
2.12/2.18
學期初教學檢查，開展關愛“留守”兒童活動；開展植樹活動。
3
2.19/2.25
宣傳新《義務教育法》；組織學習《守則》，《規(guī)范》，《課堂常規(guī)》
4
2.26/3.3
九年級物理觀摩教學
5
3.4/3.10
開展“3.31安全教育日”宣傳活動，進行安全知識，交通法規(guī)宣傳學習
6
3.11/3.17
開展陽光體育活動，“減負”工作研討會，深入開展國防教育，九年級化學公開教學
7
3.18/3.24
舉辦新教材研討，召開畢業(yè)班授課教師座談會，了解各科教學進度
8
3.25/3.31
開展愛國主義教育周活動，組織辦主任探討交流“留守生”工作
9
4.1/4.7
九年級學生座談會，初中生心理健康研討，七八年級生物公開教學，組織畢業(yè)班質(zhì)量檢測
10
4.80/4.14
八年級物理公開教學
11
4.15/4.21
畢業(yè)班工作研討會;期中教學檢查
12
4.22/4.28
慶?！拔?、一”國際勞動節(jié)及“五、四”青年節(jié)，八年級生物復習研討
13
4.29/5.5
畢業(yè)班教學工作研討，開展“5.12”中小學安全演練
14
5.6/5.12
開展“5.25交通安全日活動，加強對畢業(yè)生的理想前途教育
15
5.13/5.19
開展學生思想、勞動、紀律教育周活動
16
5.20/5.26
開展學科競賽活動，改進體育衛(wèi)生工作，素質(zhì)教育工作研討，
17
5.27/6.2
開展“防溺水教育周”活動
18
6.3/6.9
骨干教師研討會，探討后期復習工作
19
6.10/6.16
組織九年級“中考”和八年級“會考”
20
6.17/6.23
舉行法制講座，開展衛(wèi)生評比
21
6.24/6.30
組織部門個人考評，評“三好生”、“優(yōu)干”
22
7.1/7.7
期末考試，閱卷、質(zhì)量分析；總結(jié)各項工作
