隨著年齡的不斷增長，很多孩子有了自己的看法，因此就會出現(xiàn)違背父母意愿的做法，這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了家長認(rèn)為的叛逆心理，其實(shí)如果孩子出現(xiàn)了叛逆的心理，家長一定要耐心的開導(dǎo)，對于孩子的叛逆教育也要有所了解，下面介紹一下叛逆孩子的教育，這樣管，孩子才會越來越優(yōu)秀！
1、家長要正確認(rèn)識孩子的心理發(fā)育特點(diǎn)
青少年的孩子在認(rèn)知和自我控制方面仍然不成熟，他們處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)反叛心理。因此，在父母的日常生活中，必須以“朋友談話”的方式耐心指導(dǎo)，不要只責(zé)怪他自己。
從心理發(fā)展的角度看，叛逆心理實(shí)際上源于青少年認(rèn)知獨(dú)立的發(fā)展。一個(gè)反叛的青少年應(yīng)該先成為一個(gè)聰明的孩子，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識到某個(gè)階段的發(fā)展才能產(chǎn)生獨(dú)立的需要。獨(dú)立一個(gè)非常簡單的表現(xiàn)就是人們有自己的觀點(diǎn)和想法，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)擁有自己想法的獨(dú)立思考者。因此，當(dāng)青少年發(fā)展到一定階段時(shí)，他們自然會表現(xiàn)出一些與成人不同的想法。這也是我們在年輕人的心理表現(xiàn)中經(jīng)常說的“認(rèn)知獨(dú)立性”。然而，一些青年學(xué)生為了表明他們的“獨(dú)立的必要性”，有偏見，故意表現(xiàn)出與成人世界的分歧，有時(shí)他們變得“叛逆”。只有聰明的孩子才能發(fā)現(xiàn)成人世界的不足之處，批評成人世界，然后表現(xiàn)出叛亂。
2、家長要減少對孩子的束縛
所有孩子叛亂都來自抵制和限制，除了孩子面臨的生理和心理上的限制之外，兒童周圍的成年人也受到各種限制。過去，他無法理解這種克制和限制，并意識到他無法抗拒，隨著年齡的增長，他們逐漸清晰地看待世界，一個(gè)新的自我渴望學(xué)習(xí)。然而，成年人的局限性是如此嚴(yán)密和堅(jiān)不可摧，成長的力量還不足以擺脫身體、智力和智力資源的限制。此時(shí)，孩子們經(jīng)歷著前所未有的混亂，會產(chǎn)生各種叛逆行為，目的只是為了顯示自我的存在。
3、家長要相信自己的孩子
作為父母，應(yīng)該就許多問題咨詢兒童，即使孩子的觀點(diǎn)不好，他們也會仔細(xì)聆聽并與她討論。 即使這是一個(gè)非常必要的要求，給他留下自由空間，讓他有學(xué)習(xí)，思考和實(shí)現(xiàn)空間，而不是嚴(yán)格地將自己的想法強(qiáng)加給孩子。
4、家長要避免兩極教育誤區(qū)
父母應(yīng)該對孩子的青春叛逆期進(jìn)行辯證，這是形成孩子世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，他的個(gè)性和創(chuàng)造力都在不斷上升并被公開。同時(shí)，由于孩子的身心發(fā)展和教育的局限性，他們形成了很多想法，不成熟甚至激進(jìn)，這需要通過外部教育來正確引導(dǎo)兒童。因此在實(shí)際的教育中，家長不能陷入教育兩極化的錯(cuò)誤。
孩子叛逆的時(shí)候家長們一定要耐心，叛逆其實(shí)說明孩子正在生成自己的想法，所以在日常生活中，大家要理性的看待孩子的叛逆性。
然而，當(dāng)孩子成長出現(xiàn)了問題，面對孩子厭學(xué)、叛逆、早戀、網(wǎng)癮、自卑這些問題，很多父母用的教育解決方法是：
家長跟孩子嘮叨、講道理、督促、嚴(yán)管說教，結(jié)果是對牛彈琴；
家長對孩子批評、責(zé)備、打罵、數(shù)落、譏諷，結(jié)果是無濟(jì)于事；
家長請求學(xué)校老師幫助，結(jié)果是無疾而終。
家長把這些能想到的“方法”全用遍，為何還是沒用？
1：不會教、憑經(jīng)驗(yàn)解決，導(dǎo)致孩子問題更嚴(yán)重，或者問題多重！
不會教育解決方法，容易讓孩子染上不學(xué)習(xí)、網(wǎng)癮、玩手機(jī)、看電視、早戀、打架！
2：說教、嘮叨、打罵錯(cuò)誤的方式解決，會讓孩子抵觸！
父母看到孩子不學(xué)習(xí)，誤以為電腦手機(jī)是禍?zhǔn)祝谑菑?qiáng)迫學(xué)習(xí)，孩子開始抵觸！
3：虛假鼓勵表揚(yáng)，實(shí)際就是變相要求，更無效！
教育孩子的本質(zhì)不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮，總要求沒有用，要激發(fā)內(nèi)動力！
4：批評指責(zé)，讓孩子更加厭煩抗拒學(xué)習(xí)。
孩子成長過程中如果沒有特意去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，孩子進(jìn)入初中沿用小學(xué)的教育方式，必然導(dǎo)致孩子逆反，此時(shí)要調(diào)整合理的教育方式！
孩子出問題家長用得方法不管用，就是教育解決方法沒用對的原因！因?yàn)槎际?strong>簡單粗暴的方法，結(jié)果讓孩子越走越遠(yuǎn)！
解讀：孩子進(jìn)入叛逆期之后，獨(dú)立心、自尊心空前的強(qiáng)烈，所以說教、嘮叨、打罵他會覺得父母在控制自己、自尊心受到傷害，所以孩子就在用不聽、不學(xué)、早戀、離家出走等方式反抗。其實(shí)，孩子能否接受家長的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長的引導(dǎo)，這種情況下越努力教育越?jīng)]用！
“其實(shí)，每個(gè)家長都很不容易，人進(jìn)中年，工作、生活壓力很大，照顧老人孩子，孩子再不省心，你已經(jīng)焦頭爛額、力不從心了……沒時(shí)間、沒精力、沒方法，難道就沒有簡單的解決之道嗎？”建議家長學(xué)習(xí)《孩子問題急救指南》這套改變方案體系，也可以咨詢我！
要想永久從根本上糾正孩子問題，還需要家長和孩子共同做改變，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)思想，及專業(yè)家庭教育老師給解決方法。從孩子行為背后的原因和心理角度出發(fā)，糾正問題不再反復(fù)，家長可以從孩子幼兒園用到高中，讓孩子成長少走彎路，讓父母少操心，提升家庭的幸福指數(shù)！
本文撰稿：蔣老師（家庭教育老師）
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