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作文教學:大自然不需要人類,人類需要大自然

 

大自然不需要人類,人類需要大自然

 

熊芳芳

 

曾經給我在廣州的學生出過一道作文題:

不能刪除晴空,那是白云的故鄉(xiāng)

不能刪除大地,那是小草的懷抱

不能刪除蟬鳴,那是夏天高調的火焰

不能刪除白雪,那是冬天卑微的身世

都不能刪除呀,所有的都不能刪除

我思前想后,只能刪除我和你呀

兩個無所事事的人

一對終日為愛反目的人

請根據這首詩歌,以“我們”為題,寫一篇文章。

要求:自選角度,文體不限(詩歌除外);不少于800字;寫出自己的真情實感;不得套作,不得抄襲。

 

一個熱愛建筑學的女孩,夢想有一天功成名就之后,為山區(qū)的建設貢獻自己的愛心、智慧和力量的女孩,寫了這樣一篇文章:

 

我們

廣州外國語學校 盧嘉欣

 

《圣經》有言:“上帝說,要有光,于是便有了光明?!绷眨系蹌?chuàng)造了世間萬物,大地一片祥和。

上帝創(chuàng)造了亞當、夏娃,并將其安放至伊甸園,他們卻因偷吃禁果,被驅逐出伊甸園,來到了這片大地。從此,我們在這片大地生息繁衍。

我們是被驅逐的,我們似乎是不速之客。繁饒的大地,寧靜似乎被打破了。開墾,獵殺,燒毀……我們似乎是不被歡迎,不被接納的。離開的,不應是湛藍的天空、青翠的小草……

但是我們無法忘記,在西斯庭教堂高大的穹頂上,亞當與上帝指間相觸的一瞬。我們是被賦予了智慧和使命的,我們是不能被刪除的!我們是有意義的,是重要的!

春秋戰(zhàn)國,七雄爭霸。我們處于混沌廝殺當中,烽火四起,生靈涂炭。但我們還有清醒的,孔子教人禮儀,墨子教人非攻兼愛,韓非子教人法規(guī)。春秋戰(zhàn)國,百家爭鳴。大地乍顯智慧之光。

十四世紀,我們在教皇、教庭的愚弄下,我們仍然走向光明。但丁的《神曲》喚醒沉睡的我們,米開朗基羅的大衛(wèi)像在佛羅倫薩的街頭展現(xiàn)著力與美的和諧,拉·斐爾筆下的圣母盡顯人間母性的光輝。我們不再愚昧,我們走向真理,走向科學;我們不再冷漠,人性的光輝燦爛了整片大地。

當黑死病在大地肆虐,恐懼在蔓延,我們一天天地死去,我們一天天地活過去,我們相信,噩夢會被驅逐。英國主教在牛頓城建下知識的殿堂,我們可以接受科學的啟蒙,我們不再害怕,因為事出必有因果。牛頓大學就像一顆種子,破土而出的是求知的渴望,而后大學就如雨后春筍,在這片大地四處冒出。今天,牛頓的知識之光依舊閃耀如初,大地也早已被知識光芒所覆蓋。

我們從來都不是無意義的、不重要的。我們昨日、今天都在犯錯,我們會被私欲、利益蒙蔽了雙眼,但我們會懺悔,會挽回,會改過,亦會自新。

昨日的傷亡無法挽回,納粹殘殺上千萬猶太人;今日我們在懺悔改過,慕尼黑猶太人紀念館警醒我們,我們呼喚平等,呼喚和平。我們終日為愛反目,我們也會在下一秒和好如初。

這是我們,我們在這。

 

 這是一篇考場作文,后來發(fā)表在《中學語文》2013年第1期。

 她的文字里面,有強烈的使命感,對自我乃至整個人類都有充分的認同感和自豪感。所以她才會發(fā)出這樣的呼喊:“我們是被賦予了智慧和使命的,我們是不能被刪除的!我們是有意義的,是重要的!”


 想起最近給我現(xiàn)在的學生出的一道作文題,竟然是“神雷同”!——我不是故意的——是潛意識里一直有這樣一個聲音在呼喚著我嗎?

 

 看題——

 先是在課堂上給學生觀看《大自然在說話》系列公益影片。

 

大自然在說話

 

以“大自然不需要人類,人類需要大自然”為宣傳口號的“大自然在說話”系列公益影片項目由國際性非盈利環(huán)保機構——保護國際基金會發(fā)起。該系列公益影片項目在美國發(fā)布時便獲得了好萊塢最具影響力的演員及公眾的持續(xù)關注與支持,包括茱莉亞·羅伯茨(JuliaRoberts)、哈里森·福特(HarrisonFord)、凱文·史派西(KevinSpacey)、愛德華·諾頓(EdwardNorton)、佩內洛普·克魯茲(PenélopeCruz)、羅伯特·雷德福(RobertRedford)露皮塔·尼永奧(LupitaNyong’o)在內的重量級好萊塢大腕紛紛為其“獻聲”?!按笞匀辉谡f話”系列公益影片項目中文版配音陣容亦是十分耀眼,蔣雯麗、姜文、葛優(yōu)、陳建斌、周迅、濮存昕、湯唯分別為大自然母親、海洋、雨林、土地、水、紅木、花發(fā)聲,通過他們的聲音,讓人類傾聽大自然的所知所見,更重要的是,傾聽大自然給予人類的建議。

 

近日,“大自然在說話”第二季已拉開序幕,英文版系列公益影片珊瑚礁、家園、天空、冰、山,根據目前官方公布的配音陣容,由好萊塢人氣男星伊恩·薩默海爾德(IanSomerhalder)、奧斯卡最佳女主角瑞茜·威瑟斯彭(ReeseWitherspoon)、曾獲奧斯卡提名的著名演員連姆·尼森(Liam Neeson)、獲金球獎提名及獨立精神獎的李·佩斯(LeePace)等“獻聲”,他們繼續(xù)賦予大自然以聲音,傳遞大自然的心聲,引發(fā)人類對自己行為的思考,并倡導人類意識及行為改變。

 

 然后,在4班的班會課上,組織了一場辯論賽。

 正方辯題:大自然不需要人類

 反方辯題:大自然需要人類

 很顯然,反方辯題論證起來頗有難度。

 可以從哪些方面尋找突破口呢?

 

 任何論題,就算銅墻鐵壁,也能找到一絲縫隙!

 

 首先,夸美紐斯認為,人是造物中最崇高、最完善、最美好的,是上帝豐富多彩的作品的中心。他說,“事實上,人站在上帝的作品的中心,他有一顆澄清的心,如同懸在室中的一塊圓鏡一樣,能把周圍一切事物的形象反映出來”,“人心的能量是無限的,它在知覺方面像個無底的深淵”。他還說,“哲學家把人叫做小宇宙或宇宙的縮型,因為人在暗中包括了一切廣布在大宇宙中的因素;這句話的真實性是已在別處表明了的”(《大教學論》第14、15頁)。

 

 其次,柳宗元說:“美不自美,因人而彰。”沒有了人類的心靈映射,大自然的美也無從被體驗被認知。中國美學認為,審美意象的基本結構是天人合一,沒有了人類,宇宙是殘缺的。宗白華說:“宇宙是無盡的生命、豐富的動力,但它同時也是嚴整的秩序、圓滿的和諧?!笔裁床攀菆A滿的和諧?整體共生才是圓滿的和諧。美國的自然文學作家信奉:“美來自一種持續(xù)感,一種深層的生態(tài)感,一個自然有序的世界,一種整體共生的優(yōu)雅?!?/font>

 

 美國詩人戴維·默里說:“土地有自己不可抹殺的故事,但是必須由真誠的作家來閱讀和重述。”沒有了人類,大自然的故事就失去了讀者,也失去了重述者。

 

 自然界因著有了人類,才可能催生出文學和藝術,人類以各種方式傳遞著自己對自然界的美感體驗和審美認知,從而讓宇宙變得更加豐富多彩。

 

 所以大自然需要人類,只不過,大自然需要的是有著純粹的心靈、未被欲望污染和侵蝕的人類。古希臘哲人普羅亭諾斯說:“沒有眼睛能看見日光,假使它不是日光性的。沒有心靈能看見美,假使他自己不是美的。你若想觀照神與美,先要你自己似神而美?!?/font>

 

 最后,寫作文。

 話題:“大自然不需要人類,人類需要大自然”。

 

 佳作頗多,我已將全部作品整理投稿。為了不影響學生作品的發(fā)表,尊重雜志的版權,我在這里只節(jié)錄部分作品的一些片段:

 

1

 

我是一個學生,生活在地球上的學生,經常看到環(huán)保的公益片,不以為然,覺得自己與環(huán)保還有一定的距離,只要認真學習便是最環(huán)保的了。但是幾天前我看到了一組名為《大自然在說話》的公益片,我深受觸動。其中有一句話,也是這組公益片的主題:“大自然不需要人類,人類需要大自然?!?/font>

地球已經誕生了46億年。如果把這46億年換算成24小時的話,地球誕生,最初的海洋開始形成,海洋中簡單的有機物生成,為原始生命誕生提供前提條件的這一時期是零點零分到3點39分。到了16點09分才有生命誕生,從16點09分到24點整,也就是現(xiàn)在。生物一直在進化。其中恐龍統(tǒng)治地球的時間是22點40分到23點37分,人類是從23點57分開始,而現(xiàn)代人類只占1分10秒。在這70秒里,我們干了什么?

短短的70秒,我們過度開采,過度捕撈,濫砍濫伐,過度開墾,過度放牧,灘涂圍墾,填海造陸。前23小時里,地球生機勃勃,僅僅70秒地球幾乎被掏空。地球不是人類的,我們有權利這么做嗎?

                                                                     ——深圳市鹽田高級中學高一1班 周子騰

 

2

 

仇恨,正如霧霾一般,蒙蔽了我的雙眼,因此我開始慍怒。但我愛你們,人類,我的孩子,我愛你們。就像在清晨,鳥兒的啼鳴將你們喚醒,未干的露珠印著你們朦朧的雙眼,朝花盛開,任你們采擷在頭上佩戴的那般溫柔。我愛你們,就像慈母一般,將不多的精力用去讓大河定期泛濫,好為你們編造搖籃,我讓煤層高高抬起,只怕你們在嚴寒歲月永遠睡去,永遠離去。我給予了你們很多,隆起高山讓你們眺望,聚匯諸河凝成鏡璧讓你們梳妝。我愛你們,人類,我的孩子,可是——

你們太過調皮!我自私地將乳汁多勻了些給你們,可你們因著這寵愛化為青狼,欲圖霸去你們兄弟的。地球,我的懷抱,不是戰(zhàn)場!是你們的家園,你們的港灣,你的寄托,你的歸宿!哪怕你最終踏入星辰大海,也無法抹去你作為孩子在這個家庭存在的今天!地球,我的懷抱,不是市場!這沒有免費給予的樹林,沒有任你拿取的資源,沒有無限,有的只是我們這個家庭最后的積蓄!人類,我的孩子,停下吧,難道你們沒有聽到作為母親發(fā)出的,最后的無奈的嘆息嗎——森林成片地倒下,泥沙成噸地消散,生命成群地離去……你們掙脫了我的懷抱,未及遠方便被滾滾沙塵殺回,被波波浪濤逼退,被重重霧霾嗆得流淚。你們在戰(zhàn)爭中流血,為了礦藏爭斗,而最終的解決不過妥協(xié)。因怕流血,因怕家亡,你們妥協(xié),那么,我機智的孩子,你們何時醒悟,你們應該對你們的母親妥協(xié)?

                                                                       ——深圳市鹽田高級中學高一1班 黃澤輝

 

3

 

 前幾天語文課上看了一部公益片《大自然在說話》,片中以“大自然不需要人類,人類需要大自然”為口號,告誡我們珍惜大自然。

 但,我思索著,大自然真的不需要人類嗎?

 作為大自然唯一賦予思考能力的種族,人類是大自然最熱愛的情人,他們聰明,勤勞,勇敢。是以他們用大自然賦予的能力去改造大自然,我看到一片綠色的浪潮迅速退去,取而代之的是林立的高樓大廈。如今的地球處處印滿了人類的腳印,空氣中彌漫著人類帶來的污染物,河流帶著人類給予的污染在大自然的體內流淌,看起來,大自然已經衰老了,她處處被人類傷害,卻已離不開人類。

 這讓我想起一部科幻片《人類消失后的世界》,影片講述了人類突然消失后的世界,鬧市區(qū)無人駕駛的車輛相互碰撞,引發(fā)巨大的交通事故和火災;天空上的飛機脫離控制,一架架地撞向大地;核電站逼近安全指數,一場文明的災難卷襲了地球??吹竭@似乎人類的滅亡的確是大自然的末日??墒?00年,200年,500年…隨著時間的流逝,人類賴以自豪的文明象征接連垮塌。人類代代傳承的文明最終會被一寸寸的青草吞噬,然后幾乎所有人類留下的文明遺跡都將在2萬年中消失殆盡,就連我們給自然最后的“遺產”,那些化學污染物也會在20萬年后土崩瓦解……

 

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學高一1班 鐘琪琪

 

4

 

 大自然,孕育了一代又一代物種,也讓一代又一代物種滅亡。

 幾千萬年來,從一個細胞到到多個細胞,從多個細胞到一個個體;從埃迪卡拉紀到侏羅紀,從侏羅紀到第四紀,沒有一次不是大自然給予了他們存在的條件,也包括我們——人類。

 人類從猿猴進化來后,就走上了啃“地”的進程。從石器時代到青銅時代,從青銅時代到鐵器時代,有的只是耕種、戰(zhàn)爭,侵蝕并削減土地,以至現(xiàn)在土壤層變薄。

 人類以自然賦予的聰明才智,不斷創(chuàng)新——蒸汽機、炸藥、塑料袋、DDT。人類感到自我良好,奉己為神時,卻不知自然之母已患病——她的肺已變灰,患上了肺癌;她的身子“皮包骨”;她的內臟中毒,臉慘白著??伤槐г?,她也沒法抱怨。而我們,早已脫軌,忘記了我們的本質,一而現(xiàn)在再而三??扇祟惒灰耍€是她,是那個至高無上,無法匹敵的君王,也是那無窮無盡的人民,她可載舟,亦能覆舟,當她不能再包容時,海嘯,火山爆發(fā),地裂山崩,甚至星球炸裂就會到來,到那時,一切的一切,都會再反饋給我們,一切的一切,都會從零開始,甚至變?yōu)榱恪?/font>

 

                                                                        ——深圳市鹽田高級中學高一1班 余浚言

 

5

 

 恩格斯說,我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利,對于每一次這樣的勝利,自然界都報復了我們。

 在科技發(fā)展越來越發(fā)達的年代,一片一片綠地上林立起了一幢幢高樓大廈,一片片茂密的森林也只剩下稀疏的樹木,一座座工廠一個個煙囪,滾滾濃煙,沖上云霄。

 今天,我們遠離了食不果腹,衣不蔽體的生活。工廠的發(fā)展,科技的發(fā)展,經濟的發(fā)展,國家的發(fā)展,讓人們過上了富裕的小康生活。可是這發(fā)展也正在摧毀著我們,摧毀著自然。

 現(xiàn)在的我們在“十面霾伏”中生活。霧霾的天氣,大量超標的pm2.5,使我們無法躲避,卻也無力改變。地上成千上萬的汽車,排出了數不盡的尾氣,被人類的深呼吸,留在了肺泡中,成為了致癌的毒物。有專家預測,在2033年,將有1800萬人患上肺癌。

 為了發(fā)展,人們無盡的向自然索??;為了發(fā)展,人們把一切然自然承受;為了發(fā)展,人們不顧及自己的生存環(huán)境,不顧及子孫后代的生活……

 可是我們有沒有想過:皮之不存,毛將焉附?

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學高一1班 林佳新

 

6

 

 我曾讀過美國著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》,有一句話至今印象深刻?!爱斪詈笠黄~子落下時,生命就都結束了,我也得離開這個世界而去了?!边@分明是一個預言,約翰西的心語分明是警世之言。當世界的最后一片葉子凋落,最后一口井枯竭,最后一片土地荒蕪時,我們還能存在嗎?答案是否定的,大自然不需要人類,人類需要大自然。

 大自然曾育孕過比我們強大得多的物種,也曾讓比我們強大得多的它們死去??铸堅?500萬年前白堊紀結束的時候突然全部消失,成為地球生物進化史上的一個謎。科學家最新研究顯示,0.65億年前小行星碰撞地球時間或早或晚都可能不會導致恐龍滅絕,真實滅絕原因或許是當時恐龍?zhí)幱谳^脆弱的生態(tài)系統(tǒng)中,環(huán)境劇變易導致滅絕。如今,人類面臨著溫度升高、冰川融化、臭氧層空洞、垃圾成山等等問題,不正是處于脆弱的生態(tài)系統(tǒng)嗎?人類正在一步一步將自己逼入滅絕的絕境中,難道還不懂得自救嗎?大自然不需要人類,人類需要大自然。

 

                                                                       ——深圳市鹽田高級中學高一1班 劉嘉穎

 

7

 

 大自然與人類之間的關系,其實很像主人與門客的關系:主人想讓他留就留,主人想讓他走就走。我們人類的生存和滅亡,看似是我們決定,事實上更多的,是由地球決定。

 我們撕一張紙,比制造一張紙容易;我們砍一棵樹,比種植一棵樹容易;我們破壞環(huán)境,肯定比保護環(huán)境容易。

 或許我們還沒把地球最后一滴干凈的水給污染的時間之前,我們就早已滅絕。那時雖然環(huán)境已被破壞,但是,相對于地球而言,有什么需要失去的嗎?無非就是傷筋傷骨,“傷筋動骨一百天”,假以時日,地球上又再一次變得勃勃生機,只是那時,也許就再也沒有我們人類的聲影了……

 

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學高一1班 劉俊杰

 

8

 

 人,是高等動物,是這地球上的一分子;動物,也是這地球上的一分子;而大自然,是孕育這些生靈的母親。不管從哪個角度觀察,人與自然都是平等的,然而,在這個地球上,卻無時無刻不發(fā)生著動物的善良、大自然的無辜與人的可怕欲望引起的矛盾。

 孟子說過:斧斤以時入山林,材木不可勝用也,意思就是指按照季節(jié)規(guī)律砍伐樹木,那么木材就用之不盡了,看來孟子在那個時候就注意到了,要注重可持續(xù)發(fā)展??墒悄?,現(xiàn)在的原始森林遭破壞,是人為的,有很多樹木都是被砍伐的。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

 更加惡劣的是,各類化學物質大量傳播到自然環(huán)境中。南極臭氧空洞,是因為過去氟利昂用量過多,排放到空氣中造成的,會有大量紫外線照射地球,皮膚癌等發(fā)率升高,地球溫度升高;許多水域會發(fā)生赤潮等是因為生活工業(yè)廢水進入水域,這些水富含氮,磷,使水富營養(yǎng)化造成的,會導致魚蝦死亡,也會通過生物富集作用損害人們的健康;連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現(xiàn)DDT等農藥殘余,這一切的一切都是我們人類一手造成的。

 

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學高一1班 李俊龍

  

9

 

 大自然不需要人類,人類需要大自然。公益片《大自然在說話》猶如一顆石子擲入我的心水中,泛起陣陣漣漪。

 人類是自私的,毋庸置疑。無論人心底有多么清楚,人對大自然的傷害,對自己暫時有利的事,人還是繼續(xù)做。盲目地像一只獨眼怪,殊不知下一秒便墮入萬丈深淵。人總是想著,地球毀滅還離我很遠,我仍有足夠的時間去享受,這就夠了。以后是以后的事,科技發(fā)達了,總有辦法解決。這多么可怕。若每個人都這么想,那么人類的毀滅指日可待。片中的樹曾說過一番類似的話,人類生產創(chuàng)造出許多不可思議的東西,但他們永遠也沒辦法制造出氧氣。人類已經自食惡果,卻仍渾渾噩噩。大自然已經千瘡百孔,我們卻仍火上澆油。一切被傷害,被毀壞的已無法挽回,我們能做的只是停止傷害。這并不是難事。人卻仿佛做不到。

 

                                                                        ——深圳市鹽田高級中學高一1班李怡瑩

 

今天,你愛護大自然了嗎?

 

【熊芳芳,筆名麥子,生命語文首倡者及踐行者、專欄作家、首屆“全國文學教育名師”、首屆全國中語“十佳教改新星”、《名師透視:語文教學智慧篇》收錄的30位名師之一。系第三屆“語文報杯”全國青年教師課堂教學大賽全國一等獎第一名得主、《語文教學通訊》《中學語文教學參考》等多家中文核心期刊的封面人物。曾被《教育家》雜志做人物專訪深度報道《生命語文:種子的事業(yè)》。出版著作《生命語文》(朱永新題字,曹明海作序,魏智淵、王開東等題寫封底評薦)、《語文:生命的、文學的、美學的》(孫紹振作序,曹文軒、劉亮程、黃厚江、鄭逸農等題寫封底評薦,入選“中國教育報2013年度教師喜愛的100本書”)、《語文不過如此》(孫紹振、王尚文、潘新和、王開嶺等題寫封底評薦)、《高考微作文》(張麗鈞、林茶居、蘇小和等題寫封底評薦)等。】

 

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