想知道2012年高考地理試題會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化嗎？《試題調(diào)研》專輯解讀2012年《考試大綱》將為你一一解讀。
2012年《考試大綱》與2011年相比沒有變化，這體現(xiàn)了高考的穩(wěn)定性。這種穩(wěn)定性具體體現(xiàn)在：
(1)在“命題指導(dǎo)思想”上：仍“注重考查考生的地理學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng),即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力”。命題不以任何一種版本教材作為依據(jù)，“適應(yīng)使用經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書的考生”。
（2）關(guān)于“考核目標(biāo)與要求”：仍然是“獲取和解讀地理信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)，描述和闡釋地理事物，論證和探討地理問題”四個(gè)層級共十三個(gè)方面的目標(biāo)和要求。
（3）關(guān)于“考試內(nèi)容”：仍然包括必考內(nèi)容的必修地理1、地理2、地理3，選考內(nèi)容由各省區(qū)酌定，以及與必考內(nèi)容相關(guān)的“《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的地球與地圖、中國地理、世界地理的有關(guān)內(nèi)容”。并且強(qiáng)調(diào)“對所列考試內(nèi)容的考查程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求”。
研讀《考試大綱》，我們需要解讀它所承載的信息，這些信息預(yù)示著高考的命題方向，也是我們復(fù)習(xí)備考的重要導(dǎo)向：
1．考什么？《考試大綱》對考查內(nèi)容的要求：重在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度，重視思維過程，注重分析問題和解決問題能力的考查。因此，高考不是考查對書本知識(shí)的掌握程度，而是運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，考的是“能力”，不會(huì)考“死記硬背”的知識(shí)，重在靈活運(yùn)用。由此可見，獲取地理高分不再取決于掌握地理知識(shí)的多少，而取決于學(xué)科綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)的高低。
2．怎么考？地理試題一向以提供資料，設(shè)置情境，考查能力為命題方向。以教材以外的材料為切入點(diǎn)，重在考查考生的臨場應(yīng)變能力、聯(lián)系遷移能力、綜合分析能力、圖像語言的判讀和分析能力、語言文字表述能力等。
二、2012年高考地理試題預(yù)測
1.試卷難度適中，注重雙基目標(biāo)
注重雙基、難度適中是近幾年地理試題的基本特色。地理學(xué)科的“雙基”是高考命題的永恒主題。近幾年以能力立意的地理試題著重考查了考生應(yīng)掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)具備的地理基本技能和地理學(xué)科素養(yǎng)，非常重視基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，重視以基本原理為載體的思維活動(dòng)過程，偏、難、怪的試題已經(jīng)少見。所以試題難度適中，注重雙基目標(biāo)的特色還將保持和繼承。
2.突出主干知識(shí)，強(qiáng)化能力考查
近幾年地理試題由于受到試卷長度和考試用時(shí)的限定，在考查的知識(shí)面上，一是并不追求知識(shí)點(diǎn)的全覆蓋，也不追求章節(jié)的覆蓋率，考的知識(shí)是對高中所學(xué)知識(shí)的抽樣。二是主干知識(shí)不回避。地理學(xué)科的主干知識(shí)體系主要包含：自然地理的五大規(guī)律(地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律、水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地殼物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、自然環(huán)境地域分異規(guī)律)；人文地理的四大區(qū)位理論(農(nóng)業(yè)區(qū)位理論、工業(yè)區(qū)位理論、城市區(qū)位理論、交通區(qū)位理論)，近年來這些知識(shí)在試卷中復(fù)現(xiàn)率很高，也說明了主干知識(shí)在地理知識(shí)體系中的地位。
近幾年的地理試題尤其強(qiáng)化了以下幾種能力的考查，首先是獲取地理信息的能力。高考地理試題中的信息大多以文字、圖形、表格三位一體的形式呈現(xiàn)，考生要善于從大量的材料中準(zhǔn)確獲取有用信息，主要包括問題的要點(diǎn)、情境的關(guān)鍵、解答的條件、思考的提示，從而破解命題者的設(shè)計(jì)思路，剖析出命題意圖，確定解題思維方向。其次是準(zhǔn)確的表達(dá)能力。這在近幾年的非選擇題解答中得到了充分體現(xiàn)，非選擇題的分值高、設(shè)問的開放性強(qiáng)，需要考生用所學(xué)知識(shí)和原理綜合分析，用學(xué)科語言準(zhǔn)確表達(dá)。2012年的試題將更加注重“以能力立意為主導(dǎo)”的考試價(jià)值取向，考查考生的地理學(xué)科能力和地理學(xué)科素養(yǎng)仍將是地理試題的主旋律。
3.重視圖表判讀，學(xué)科特色鮮明
地理圖表是學(xué)習(xí)地理的重要工具，也是地理知識(shí)、地理原理的重要載體和重要來源。近幾年高考幾乎所有地理試題均由圖導(dǎo)出，都需要從圖表中獲取信息、解讀信息，并運(yùn)用信息分析有關(guān)問題，而且出現(xiàn)的地理圖表不僅數(shù)量大，而且類型多，很多都是原創(chuàng)，都來自教材以外且都非常新穎，令人耳目一新，給判讀、分析、比較帶來廣闊的思維空間，為考查考生的空間概念、空間想象以及分析計(jì)算等技能提供了平臺(tái)。2012年，“無圖不成題”“無圖考圖”仍將是地理試卷的一大特色。
4.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，試題情境新穎
從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際課題出發(fā)，挖掘社會(huì)熱點(diǎn)問題中的地理知識(shí)和技能，體現(xiàn)地理學(xué)強(qiáng)大的應(yīng)用價(jià)值，成為近幾年來地理試題的一大趨勢和特色。近幾年明顯加大了對時(shí)事地理的考查力度，已形成了“從實(shí)際出發(fā)、關(guān)注熱點(diǎn)、提供信息、設(shè)置情境、培養(yǎng)能力、解決問題”的總體風(fēng)格與特色，所考查的知識(shí)與能力都沒有超出《考試大綱》所規(guī)定的范圍，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色。因此，我們要關(guān)注2011年5月—2012年5月間發(fā)生的與地理有關(guān)的重大時(shí)事，這些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題不會(huì)考查其具體內(nèi)容，但很可能出現(xiàn)在試題的情境之中。
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