1.對三個公式的理解
速度時間公式、位移時間公式 、位移速度公式，是勻變速直線運動的三個基本公式，是解決勻變速直線運動的基石.三個公式中的四個物理量x、a、v0、v均為矢量(三個公式稱為矢量式)，在應用時，一般以初速度方向為正，凡是與v0方向相同的x、a、v均為正值，反之為負值，當v0=0時，一般以a的方向為正.這樣就將矢量運算轉化為代數(shù)運算，使問題簡化.
2.巧用推論式簡化解題過程
推論①中間時刻瞬時速度等于這段時間內的平均速度，即 ;
推論②初速度為零的勻變速直線運動，第1秒、第2秒、第3秒……內的位移之比為1∶3∶5∶……;
推論③連續(xù)相等時間間隔T內的位移之差相等Δx=aT2，也可以推廣到xm-xn=(m-n)aT2(式中m、n表示所取的時間間隔的序號).
錦囊二：正確處理追及、圖像、表格三類問題
1.追及類問題及其解答技巧和通法
一般是指兩個物體同方向運動，由于各自的速度不同后者追上前者的問題.追及問題的實質是分析討論兩物體在相同時間內能否到達相同的空間位置問題.解決此類問題要注意"兩個關系"和"一個條件"，"兩個關系"即時間關系和位移關系;"一個條件"即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或兩物體距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷問題的切入點.畫出運動示意圖，在圖上標出已知量和未知量，再探尋位移關系和速度關系是解決此類問題的通用技巧.
2.如何分析圖像類問題
圖像類問題是利用數(shù)形結合的思想分析物體的運動，是高考必考的一類題型.探尋縱坐標和橫坐標所代表的兩個物理量間的函數(shù)關系，將物理過程"翻譯"成圖像，或將圖像還原成物理過程，是解此類問題的通法.弄清圖線的形狀是直線還是曲線，截距、斜率、面積所代表的物理意義是解答問題的突破口.
3.何為表格類問題
表格類問題就是將兩個或幾個物理量間的關系以表格的形式展現(xiàn)出來，讓考生從表格中獲取信息的一類試題.這也是近年來高考經常出現(xiàn)的一類試題.既可以出現(xiàn)在實驗題中也可以出現(xiàn)在計算題中.解決此類試題的通法是觀察表格中的數(shù)據(jù)，結合運動學公式探尋相關物理量間的聯(lián)系，然后求解.
錦囊三：追及問題中的多解問題
1.注意追及問題中的多解現(xiàn)象
在以下幾種情況中一般存在2次相遇的問題：①兩個勻加速運動之間的追及(加速度小的追趕加速度大的);②勻減速運動追勻速運動;③勻減速運動追趕勻加速運動;④兩個勻減速運動之間的追及(加速度大的追趕加速度小的).
2.追及問題中是否多解的條件
除上面提到的兩個物體的運動性質外，兩物體間的初始距離s0是制約著能否追上、能相遇幾次的條件.
3.養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習慣，謹防漏解
?、僬J真審題，分析兩物體的運動性質，畫出物體間的運動示意圖.②根據(jù)兩物體的運動性質，緊扣前面提到的"兩個關系"和"一個條件"分別列出兩個物體的位移方程，要注意將兩個物體運動時間的關系，反映在方程中，然后由運動示意圖找出兩物體位移間的關聯(lián)方程.思維程序如圖所示.
錦囊四：受力分析的基本技巧和方法
對物體進行受力分析，主要依據(jù)力的概念，分析物體所受到的其他物體的作用.具體方法如下：
1.明確研究對象，即首先確定要分析哪個物體的受力情況.
2.隔離分析：將研究對象從周圍環(huán)境中隔離出來，分析周圍物體對它施加了哪些作用.
3.按一定順序分析：口訣是"一重、二彈、三摩擦、四其他"，即先分析重力，再分析彈力和摩擦力.其中重力是非接觸力，容易遺漏;彈力和摩擦力的有無要依據(jù)其產生條件，切忌想當然憑空添加力.如【調研1】容易錯選D選項，認為結點O受到運動員沖擊力F以及重力mg的作用.要搞清楚，重力mg是運動員所受的作用力，它不能作用在O上.
4.畫好受力分析圖.要按順序檢查受力分析是否全面，做到不"多力"也不"少力".
錦囊五：求解平衡問題的三種矢量解法
1.合成法
所謂合成法，是根據(jù)力的平行四邊形定則，先把研究對象所受的某兩個力合成，然后根據(jù)平衡條件分析求解.合成法是解決共點力平衡問題的常用方法，此方法簡捷明了，非常直觀.
2.分解法
所謂分解法，是根據(jù)力的作用效果，把研究對象所受的某一個力分解成兩個分力，然后根據(jù)平衡條件分析求解.分解法是解決共點力平衡問題的常用方法.運用此方法要對力的作用效果有著清楚的認識，按照力的實際效果進行分解.
3.正交分解法
正交分解法，是把力沿兩個相互垂直的坐標軸(x軸和y軸)進行分解，再在這兩個坐標軸上求合力的方法.由物體的平衡條件可知，F(xiàn)x= 0，F(xiàn)y= 0.
(1)正交分解法是解決共點力平衡問題的常用方法，尤其是當物體受力較多且不在同一直線上時，應用該法可以起到事半功倍的效果.
(2)正交分解法是一種純粹的數(shù)學方法，建立坐標軸時可以不考慮力的實際作用效果.這也是此法與分解法的不同.分解的最終目的是為了合成(求某一方向的合力或總的合力).
(3)坐標系的建立技巧.應當本著需要分解的力盡量少的原則來建立坐標系，比如斜面上的平衡問題，一般沿平行斜面和垂直斜面建立直角坐標系，這樣斜面的支持力和摩擦力就落在坐標軸上，只需分解重力即可.當然，具體問題要具體分析，坐標系的選取不是一成不變的，要依據(jù)題目的具體情景和設問靈活選取.
錦囊六：關于摩擦力的分析與判斷
1.摩擦力產生的條件
兩物體直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、有相對運動或相對運動的趨勢.這四個條件缺一不可.兩物體間有彈力是這兩物體間有摩擦力的必要條件(沒有彈力不可能有摩擦力).
2.摩擦力的大小
(1)只有滑動摩擦力才能用公式F=μFN，其中的FN表示正壓力，不一定等于重力G.(2)靜摩擦力大小不能用F=μFN計算，只有當靜摩擦力達到最大值時，其最大值一般可認為等于滑動摩擦力，即Fm=μFN.(3)靜摩擦力的大小要根據(jù)物體的受力情況和運動情況共同確定。
(1)摩擦力方向總是沿著接觸面，和物體間相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反.(2)摩擦力的方向和物體的運動方向可能相同(作為動力)，可能相反(作為阻力)，可能垂直(作為勻速圓周運動的向心力)，可能成任意角度.
錦囊七：學習牛頓第一定律必須要注意的三個問題
1.牛頓第一定律包含了兩層含義：①保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)是物體的固有屬性;物體的運動不需要力來維持;②要使物體的運動狀態(tài)改變，必須施加力的作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
2.牛頓第一定律導出了兩個概念：①力的概念.力是改變物體運動狀態(tài)(即改變速度)的原因.又根據(jù)加速度定義，速度變化就一定有加速度，所以可以說力是使物體產生加速度的原因(不能說"力是產生速度的原因"、"力是維持速度的原因"，也不能說"力是改變加速度的原因").②慣性的概念.一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的性質，這就是慣性.慣性反映了物體運動狀態(tài)改變的難易程度(慣性大的物體運動狀態(tài)不容易改變).質量是物體慣性大小的量度.
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