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英語寫作高分看這篇就夠了!

1.英語寫作絕招:“寫作七原則” 

2.奇速英語高考五美作文法

3.高考書面表達:十年磨劍,招招制勝

4.五大絕招讓你搞定難纏的英語寫作

5.絕招:10個字助你中考英語作文獲得滿分

6.20個絕招搞定英語作文

7.掌握作文萬能模板 高考英語高分不愁

 

8.高考點金:英語作文完美構(gòu)思法

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      英語寫作絕招:“寫作七原則”

 

一、長短句原則
     工作還得一張一馳呢,老讓讀者讀長句,累死人!寫一個短小精辟的句子,相反,卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末,也可以揭示主題:

     Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meetthe primary need of my body and the other is to satisfy theintellectual need of mind, they are in a way quite similar.
     如此可見,長短句結(jié)合,抑揚頓挫,豈不爽哉?牢記!
     強烈建議:在文章第一段(開頭)用一長一短,且先長后短;在文章主體部分,要先用一個短句解釋主要意思,然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式,定會讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。
   
  二、主題句原則
     國有其君,家有其主,文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學(xué),故意把主體隱藏在文章之內(nèi),結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫一個主題句,放在文章的開頭(保險型)或者結(jié)尾,讓讀者一目了然,必會平安無事!特別提示:隱藏主體句可是要冒險的!
     Tobegin with, you must work hard at your lessons and be fullyprepared before the exam(主題句). Without sufficient preparation, youcan hardly expect to answer all the questions correctly.
    
 三、一二三原則
     領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點…如此羅嗦??僧吘惯€是條理清楚??脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚,條理自然。破解方法很簡單,只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。
     1)first,second, third, last(不推薦,原因:俗)
     2)firstly,secondly, thirdly, finally(不推薦,原因:俗)
     3)thefirst, the second, the third, the last(不推薦,原因:俗)
     4)inthe first place, in the second place, in the third place,lastly(不推薦,原因:俗)
     5)tobegin with, then, furthermore, finally(強烈推薦)
     6)tostart with, next, in addition, finally(強烈推薦)
     7)firstand foremost, besides, last but not least(強烈推薦)
     8)mostimportant of all, moreover, finally
     9)onthe one hand, on the other hand(適用于兩點的情況)
     10)forone thing, for another thing(適用于兩點的情況)
     建議:不僅僅在寫作中注意,平時說話的時候也應(yīng)該條理清楚!
    
 四、短語優(yōu)先原則
     寫作時,尤其是在考試時,如果使用短語,有兩個好處:其一、用短語會使文章增加亮點,如果老師們看到你的文章太簡單,看不到一個自己不認識的短語,必然會看你低一等。相反,如果發(fā)現(xiàn)亮點—精彩的短語,那么你的文章定會得高分了。其二、關(guān)鍵時刻思維短路,只有湊字數(shù),怎么辦?用短語是一個辦法!

     比如:Icannot bear it.可以用短語表達:I cannot put up with it.
                Iwant it.可以用短語表達:I am looking forward to it.
              這樣字數(shù)明顯增加,表達也更準確。
     
五、多實少虛原則
     原因很簡單,寫文章還是應(yīng)該寫一些實際的東西,不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞,少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候,不應(yīng)該之說nice這樣空洞的詞,應(yīng)該使用一些諸如generous,humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之類的形象詞。再比如:
     走出房間,general的詞是:walkout of the room
     但是小偷走出房間應(yīng)該說:slipout of the room
     小姐走出房間應(yīng)該說:sailout of the room
     小孩走出房間應(yīng)該說:danceout of the room
     老人走出房間應(yīng)該說:staggerout of the room
     所以多用實詞,少用虛詞,文章將會大放異彩!
   
  六、多變句式原則
     1)加法(串聯(lián))
     都希望寫下很長的句子,像個老外似的,可就是怕寫錯,怎么辦,最保險的寫長句的方法就是這些,可以在任何句子之間加and,但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說:I enjoy music and he is fond of playingguitar.
     如果是二者并列的,我們可以用一個超級句式:
     Notonly the fur coat is soft, but it is also warm.
     其它的短語可以用:besides,furthermore, likewise, moreover
     2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)
     批評某人缺點的時候,我們總習(xí)慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點,然后轉(zhuǎn)入正題,再說缺點,這種方式雖然陰險了點,可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢,我們說話的時候,只要在要點之前先來點廢話,注意二者之間用個專這次就夠了。
     Thecar was quite old, yet it was in excellent condition.
     Thecoat was thin, but it was warm.
     更多的短語:
     despitethat, still, however, nevertheless, in spite of, despite,notwithstanding
     3)因果(so,so, so)
     昨天在街上我看到了一個女孩,然后我主動搭訕,然后我們?nèi)タХ葟d,然后我們認識了,然后我們成為了朋友…可見,講故事的時候我們總要追求先后順序,先什么,后什么,所以然后這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先后或因果關(guān)系!
     Thesnow began to fall, so we went home.
     更多短語:then,therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for thisreason, so that
     4)失衡句(頭重腳輕,或者頭輕腳重)
     有些人腦袋大,身體小,或者有些人腦袋小,身體大,雖然我們不希望長成這個樣子,可如果真的是這樣了,也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子,就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實就是主語從句,表語從句,賓語從句的變形。
     舉例:Thisis what I can do.
     Whetherhe can go with us or not is not sure.
     同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復(fù)雜成分:
     Whento go, Why he goes away…
     5)附加(多此一舉)
     如果有了老婆,總會遇到這樣的情況,當(dāng)你再講某個人的時候,她會插一句說,我昨天見過他;或者說,就是某某某,如果把老婆的話插入到我們的話里面,那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。
     Theman whom you met yesterday is a friend of mine.
     Idon’t enjoy that book you are reading.
     Mrliu, our oral English teacher, is easy-going.
     其實很簡單,同位語--要解釋的東西刪除后不影響整個句子的構(gòu)成;定語從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個句子插入其中,但是whomor that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。
     6)排比(排山倒海句)
     文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過于此,如果非要讓你的文章更加精彩的話,那么我希望你引用一個個的排比句,一個個得對偶句,一個個的不定式,一個個地詞,一個個的短語,如此表達將會使文章有排山倒海之勢!
     Whetheryour tastes are modern or traditional, sophisticated or simple,there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such asoil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
     Wehave got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, torealize our potentials and to pay for our life. (氣勢恢宏)
     要想寫出如此氣勢恢宏的句子非用排比不可!
    
七、挑戰(zhàn)極限原則
     既然十挑戰(zhàn)極限,必然是比較難的,但是并非不可攀!
原理:在學(xué)生的文章中,很少發(fā)現(xiàn)諸如獨立主格的句子,其實也很簡單,只要花上5分鐘的時間看看就可以領(lǐng)會,它就是分詞的一種特殊形式,分詞要求主語一致,而獨立主格則不然。

     比如:Theweather being fine, a large number of people went to climb theWestern Hills.
               Africais the second largest continent, its size being about three timesthat of China.
     如果您可一些出這樣的句子,不得高分才怪!

        

 奇速英語高考五美作文法

 

    書面表達一直是高考英語試卷中的壓軸題。書面表達旨在考查考生根據(jù)所給提綱、圖表、圖畫等信息,綜合運用所學(xué)知識完成寫作任務(wù)的能力。它要求考生不但要有扎實的語言基本功,而且要有較強的邏輯思維能力和語言表達能力。根據(jù)高考最新《考試大綱》、書面表達的評分標(biāo)準以及每年高考后的閱卷情況,總結(jié)出突破英語書面表達需要具備以下五個特點:
  
    1.外在美
  
    一篇優(yōu)秀的書面表達首先就是一件藝術(shù)品,書寫清楚,字母大小勻稱,單詞間距適當(dāng),沒有明顯修改痕跡。請欣賞下面范文干凈、整齊的卷面效果:(來源:武漢教育培訓(xùn)網(wǎng))
  
    2.結(jié)構(gòu)美
  
    一篇好的書面表達不能一段到底,應(yīng)有合理的段落層次,讓人感覺條理清晰。每一段落要有一個主題句和幾個支撐句。考生寫作時,可將文章分為三段:主題段提出問題或論點,發(fā)展段圍繞主題討論、列出論據(jù),結(jié)尾段得出結(jié)論。
  
    3.詞匯美
  
    從書面表達的評分標(biāo)準看,運用高級詞匯對提高書面表達的"檔次"和得分至關(guān)重要。我們常常提到"亮點詞匯",這不等于使用一些偏詞、怪詞,而是要使用一些生動、具體、形象的詞語,并且要運用得準確得體。如"Thejobisverydifficulttodo."不如表達成"Thejobisverychallenging."能顯示出考生深厚的語言功底。在閱讀時要注意積累富有表達力的詞匯。詞語的選擇也應(yīng)盡可能做到個性張揚、標(biāo)新立異。在表達相同的意思時,表達方式的變換顯得尤為重要。選擇使用其恰當(dāng)?shù)耐x詞或詞組可反映出考生較強的英語語言運用能力,同時也避免使人感到單調(diào)和乏味。請體會下列句子中高級詞匯的妙用:
  
    Thereisnothingmoregratifyingtomethanyourreply.(2010·重慶卷)
  
    Manymemberssaidtheactivitybenefitedtheminmanyways.(2010·湖南卷)
  
    Whattheydidhasbroughtjoytoothersandenrichedtheirownlives.(2009·浙江卷)
  
    April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.(2009·北京卷)
  
    此外,運用情感性語言可以增強文章的可讀性和醒目性,吸引閱卷老師的注意,震撼讀者的心靈,引起共鳴。如:
  
    Tosomestudents,oralpraiseisessential.(2010·廣東卷)
  
    Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.(2009·北京卷)
  
    Asastudent,Ireallywanttorecommendatopictoyouwholeheartedly(2009·重慶卷)
  
    4.句式美
  
    句式單一、缺乏生氣的文章,哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結(jié)構(gòu)單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練。簡單句雖然短小精悍,但在語言表達上,不能單一地只注重簡單句的正確運用,還應(yīng)多運用一些并列句或復(fù)合句,使句式靈活多變??忌趯懽鲿r,可以巧變感嘆句,增強語言的表達力;省略與替代交替使用,避免寫作時不必要的重復(fù)與累贅,使句子更簡練、精確;主動句與被動句交替使用,使句子更具多樣性;分詞(短語)及with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用,使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊,描述形象生動,為文章增色。請體會下列優(yōu)美的句式:
  
    祈使句:Don‘tsavethepraiseforonlythetopscore.(2010·廣東卷)
  
    倒裝句:Initaresomevaluablebooksandmycreditcards.(2010·重慶卷)
  
    名詞性從句:Iplantocommunicatewiththestudentsfirsttoknowwhattheyneed.(2010·天津卷)
  
    定語從句:I’mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontestwhichwillbeheldinourschoolonJune15.(2010·新課標(biāo)全國卷)
  
    感嘆句:Whataninterestingpicture!AWesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles.(2009·北京卷)
  
    獨立主格結(jié)構(gòu):Everythingdone,theysatintheyardchattingwiththeelderlypeople.(2009·浙江卷)
  
    諺語:Ifyou"DoastheRomansdowheninRome",you‘llenjoymoreofyourstayhere.(2009·四川卷)
  
    5.銜接美

  
    "有效地使用語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊"是高考書面表達重要的評分依據(jù)。為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊、自然流暢,給人以"上下貫通、一氣呵成"的感覺,段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡語;句子之間要使用邏輯性合理的銜接詞。高考書面表達常用過渡性連接詞分類如下:ケ硎徑緣裙叵檔牧接性詞語:either...or...,neither...nor...,or,aswellas,and,both...and...
  
    表示因果關(guān)系的連接性詞語:therefore,so,asaresult,asaresultof,becauseof,dueto,owingto,thanksto
  
    表示時間順序的連接性詞語:atfirst,then,later,meanwhile,intheend,beforelong,forthefirsttime
  
    表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接性詞語:yet,but,while,onthecontrary,however
  
    表示解釋說明的連接性詞語:thatis,thatistosay,inotherwords,suchas,for〆xampleケ硎鏡萁關(guān)系的連接性詞語:what’smore,besides,inaddition,worsestill,moreover,aboveall
  
    表示總結(jié)陳述的連接性詞語:inaword,onthewhole,inshort,briefly,inbrief,tosumup,allinall.。更多精彩內(nèi)容盡在試題調(diào)研。

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      五大絕招讓你搞定難纏的英語寫作
 
 
同學(xué)們是不是還在為難搞的英語寫作而發(fā)愁?模板少擔(dān)心和別人寫重?在這里,奇速英語為大家提供一些英語寫作技巧,闡述段的句子寫法,供大家參考。
  闡述段的句子潤色和修飾
  英語寫作技巧一:主謂賓,thus(let alone) doing and doing句型
  考研英語寫作除了主系表以外,出現(xiàn)得最多的就是主謂賓結(jié)構(gòu)了,這種結(jié)構(gòu)在英語寫作時的難點在于,在英語寫作中如果是一個動詞還比較好安排,但是如果出現(xiàn)兩個三個動詞,就只能寫多個短句,然后中間安插關(guān)聯(lián)詞。那么能不能少寫幾個短句,少安插幾個關(guān)聯(lián)詞呢?辦法之一就是把一個動詞安排成謂語結(jié)構(gòu),把另外兩個動詞安排成現(xiàn)在分詞做伴隨狀況。
  英語寫作具體形式如下:名詞+第一個動詞+名詞,thus doing and doing
  這樣寫,就把三個動詞由平行狀態(tài)變成一個謂語,兩個分詞伴隨狀態(tài)。關(guān)聯(lián)詞中如果想表達“因此”,就把thus安插在doing的前邊。只要你寫得出三個短句,合并起來就是一個長句。這樣,英語寫作起來也比較容易一些比如寫2002年英語寫作中的“民族文化,世界文化”的時候,如果你想表達“中國文化可以促進國與國之間的彼此了解,增進友好關(guān)系,經(jīng)濟文化交流?!比绻麤]有以上的句子結(jié)構(gòu),就只能這么寫:Chinese culture can promote mutual understanding betweencountries,
  enhancing friendly ties and push forward economic andcultural exchanges。
  對于考研英語寫作不能說這么寫這不對,反正三個謂語動詞平行擺放,看不出句子結(jié)構(gòu)的變化??墒羌由详P(guān)聯(lián)詞又很麻煩:Chineseculture can promote mutual understanding between countries.
  In this way, it can enhance friendly ties and push forwardeconomic and
  cultural exchanges. 如果用上述句型寫就成了:Chinese culture can promotemutual understanding between countries,
  thus enhancing friendly ties between them and pushingforward economic
  and cultural exchanges.最后一種方法謂語動詞、現(xiàn)在分詞并用,出現(xiàn)一些結(jié)構(gòu)上變化,比單句加關(guān)聯(lián)詞的英語寫作方法更簡單一些。
  再比如2007年英語寫作中寫“自信”的時候,如果你想表達“有自信的人能夠融入社會、創(chuàng)造財富、開創(chuàng)事業(yè)”這個意思的時候,就可以寫成:Aconfident man can fit into a competitive society, thusaccumulating
  his wealth and establishing his career。
  這個句型還有一個否定的變形,那就是名詞+cannot+動詞+名詞,let alone doing anddoing,這里的cannot和let alone是聯(lián)用的,可以表達“不能實現(xiàn)......就更不用說實現(xiàn)......了?!?/div>
  比如還是2007年英語寫作中“信心”這篇文章,如果你想表達“表達不自信的人就很難融入競爭型社會,也不能創(chuàng)造財富、開創(chuàng)事業(yè)了”。想不到上述句子結(jié)構(gòu)的同學(xué)就只能寫成:Aless confident person cannot fit into a competitive society.
  He cannot accumulate wealth. And he cannot establish hiscareer. 這個地方否定詞not用得多,顯得羅嗦,就不如用 A less confident person cannot fitinto a competitive society, let
  alone accumulating his wealth and establishing his career.這樣cannot和let alone配合在一起,只用一個not就可以,不用每個句子都寫not了。
  英語寫作技巧二:修飾主系表中的is
  如果只寫itis+名詞,考研英語寫作的句子結(jié)構(gòu)就比較單調(diào),如果我們把is的寫法替換為一些被動結(jié)構(gòu),英語寫作得效果也不一樣,英語寫作句子修士具體的方法如下:
  1)It is nothing but+名詞
  2)It has been well received as+形容詞的最高級+名詞
  3)It has been commonly accepted as one of +形容詞最高級+名詞s
  4)It is considered+名詞
  5)It can be regarded as+名詞
  6)It can be seen as +名詞
  對于英語寫作,以上其中句子結(jié)構(gòu),選取任何一種,解決it is 名詞,結(jié)構(gòu)簡單,字數(shù)過少的問題。其中It isnothing more than和 It is nothingbut可以用于語氣的增強,后面五種英語寫作方法可以讓主系表呈現(xiàn)出書面風(fēng)格。我們可以通過對比,看一看英語寫作的效果。
  比如你想表達“英特網(wǎng)是一種娛樂方式”這個意思,如果不會使用句子結(jié)構(gòu),就只能寫成 It is a form ofentertainment。但是如果選用上述句子結(jié)構(gòu),就可以分別寫成 It is nothing but a major meansof entertainment. 或者
  Internet has been well received as the most popular means ofentertainment,或者
  Internet has been commonly accepted as one of the mostpopular forms of entertainments。大家可以對比一下,這幾個寫法,是不是比
  it is a form of entertainment更像書面表達呢?
  英語寫作技巧三:巧用not only, but also
  在考研英語寫作過程中,我們在講解重要性和有害性句子的時候曾經(jīng)用過not only, butalso,不過這種英語寫作方法,在not only和but also的后面都只能用一個形容詞,的確有些“大材小用”,其實notonly, but also的變化有很多,可以用它控制主語:Not only will they+動詞,but they alsowill+動詞。還可以用它控制賓語:名詞+動詞+not only+名詞1,but also+名詞2 and such benefits(problems)as+名詞3。
  比如2007年英語寫作中的“自信”這篇文章,如果你想表達“自信的人可以融入社會、得到機會”,除了用定語從句以外,也可以寫成:Notonly will a confident person fit into a competitive society,
  but he also will obtain more opportunities.再比如說2006年的“追星”這篇文章,如果你想表達“他們浪費了很多本來應(yīng)該花在工作和學(xué)習(xí)上的時間,正常生活顛倒,不吃飯、不睡覺、不做作業(yè)”就可以寫成:Notonly will they waste much time that should have been
  spent on their study and work, but their everyday life willprobably
  go upside down, with their food uneaten, sleep lost orhomework undone。
  對于難纏的英語寫作,假如你在做英語寫作部分的時候用不出較難的動詞也不要緊,只要讓動詞簡單一些,加強名詞的具體化即可,因為還有名詞+動詞+notonly+名詞 1,but also+名詞2 and such benefits(problems)as+名詞3這個結(jié)構(gòu)幫助你,例如2001年“愛心”這篇文章,在表達“愛心可以給人帶來物質(zhì)支持、情感撫慰和精神支柱”這個意思的時候,就可以把謂語動詞直接處理成bring:Love can bring people not only material support, butalso
  mental comfort and such benefits as spiritualback-up。再比如2003年的英語寫作文章寫“溺愛”,如果你想表達“父母給孩子們提供了可口的食品,舒適的住處和時尚的服裝”,則可以寫成:Parentsgive their children only only delicous food, but also
  fashionable clothes and such benefits as comfortabledwellings。
  英語寫作技巧四:定語從句+比較級:
  定語從句在英語寫作中一直是個難點,說它難主要體現(xiàn)在三個地方,其一、需要寫兩個句子,一主一從,對寫單句的能力有要求,其二是有沒有必要寫,有個考生寫thereis an American girl who keeps a charming smile on herface,其實這樣的寫法反而不簡潔,直接寫An American girl keeps a charmingsmile豈不更直接?其三是如果把它安排在文章的段首句,雖然可以默寫出定語從句,但是會造成雷同。那么怎樣才能更靈活地使用定語從句,讓它既能默寫又不雷同呢?其中一個辦法是把定語從句安排成以下的結(jié)構(gòu):Thosewho+動詞are more likely to+動詞,compared with those who don‘t+動詞。
  在這個結(jié)構(gòu)中,第一個劃著方框的動詞是用來重申文章主題的,中間劃橫線的動詞是想表達的內(nèi)容,最后一個劃著方框的動詞和第一個劃著方框的動詞相同,用來呼應(yīng)主題,就能把定語從句和比較級聯(lián)用,使單句寫的更趨變化。比如還是2007年英語寫作“自信”這篇文章,如果你想表達“有自信的人能夠融入社會、創(chuàng)造財富、開創(chuàng)事業(yè)”這個意思的時候,就可以寫成:Thosewho have confidence are more likely to fit into a competitive
  society, thus accumulating his wealth and establishing hiscareer, compared
  with those who don’t have confidence。這么寫是不是更像書面語呢?
  這個句子結(jié)構(gòu)的前面還有變招,那就是加上和調(diào)查研究有關(guān)的數(shù)據(jù)寫法,即使你就會兩個動詞,也能立刻寫出長句,還是拿2007年英語寫作“自信”這篇文章為例,如果考試的時候,你想不了那么多,和“自信”有關(guān)的句子只記得“融入社會、得到機會”,就可以這么寫:先寫和數(shù)據(jù)有關(guān)的句子,比如Department of Sociology, Beijing University made a study of1,132
  citizens for over two months. Despite their age, gender andincome levels,
  there is one thing in common: those who have confidence aremore likely
  to fit into a competitive society and obtain moreopportunites, compared
  with those who don‘t have confidence.這樣把數(shù)據(jù)寫法和定從交織使用,就能用較少的背誦量,形成快速有效的寫作量,從而提高英語寫作水平。
  英語寫作技巧五:在闡述段的尾句用強調(diào)句
  英語寫作在闡述段的尾句中通??梢杂谩笆┘雍脡挠绊憽被蛘摺袄讓Ρ取边@樣的句子,就它們改寫成強調(diào)句,加強語氣,寫起來也不錯。
  在英語寫作中,如果我們想表達“這種行為和態(tài)度會對社會的持續(xù)發(fā)展施加消極影響”,就可以先寫in myview,然后用“it is 這種行為和態(tài)度 that對社會的持續(xù)發(fā)展施加消極影響”結(jié)構(gòu),原來的單句就變成了 In my view,it is their actions and attitude that exert negative
  effects on the sustainable development of a society。
  同理,如果文章的結(jié)尾處,你想表達“這種做法的壞處蓋過了好處”,也可以寫成In my view, it is theside- effects arising from this action that overshadow theso-called benefits。
  由于尾句可以提前背,對它進行修飾也就是舉手之勞的事情了。
  總結(jié):對于英語寫作要會寫短句者會寫長句。句子在英語寫作中大家都是熟悉的,無論是 fit into a society,accumulate wealth還是side-effects overshadow the so- calledbenefits,大家可以先從短句學(xué)起,先試著用短句把意思表達清楚,這個時候再參考一些長句串接辦法,逐漸學(xué)會寫出長句。這樣逐漸的積累,英語寫作水平一定會提高的。
 
推薦:奇速英語

絕招:10個字助你中考英語作文獲得滿分

 初中英語作文分為四等。一等文:13-15分;二等文:9-12分;三等文:5-8分;四等文:0-4分。教給大家十個字,搞定初中英語寫作,幫你拿到一等文。

  要點+結(jié)構(gòu)+邏輯+語法+亮點

  要點:實際上中考英語寫作就等于兩個字,翻譯!因為中考英語寫作一般會給出幾個要點,要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫的再好,只要缺少要點就會扣分。所以要點,也就是文章的第二段內(nèi)容,要做到全,圍繞中心。

  結(jié)構(gòu):中考最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式,深受各地區(qū)中考英語寫作閱卷老師的喜愛。為什么尼?因為這種結(jié)構(gòu)十分清晰?!坝^點——要點——總結(jié)”讓人一目了然。三段式的第一段:簡單明了,開門見山,不超過2句話,如,我們想表達小強很強壯,第一段直接說XQ is extremely strong. 觀點明確,這一句足矣。

  第二段:分2-3點說為什么他強壯。1. 每天吃10頓飯,He has ten meals everyday! 詳舉吃的是什么。2.每天運動2小時,He does exercise 2 hours a day! 詳舉做了什么運動。

  第三段:經(jīng)過第二段的論證,可以得出結(jié)論。但請注意,不能完全照抄第一段,要有升華。也可以提出希望和建議等。如,How strongand robust XQ is! I hope to be him one day!

  邏輯:這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的,轉(zhuǎn)折的,總結(jié)的邏輯詞等。遞進:除了first, second,third, finally 等還可以使用高級點的,如first of all(首先),in addition, what'smore, moreover(都是另外的意思),in a word, all in all(表示總結(jié)的)。轉(zhuǎn)折:but, yet,however等。真正有經(jīng)驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞,因為這些詞體現(xiàn)了這個文章的思路。

  語法:其他幾點都不是硬性的要求,不那樣做不能說是錯,只能說是不好,但是語法卻是硬性的。如,單詞的使用,時態(tài)等。

  亮點:當(dāng)我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文,最后兩個字,亮點至關(guān)重要。大家設(shè)想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前,都是結(jié)構(gòu)清晰的三段式,要點都很全,都用了一些邏輯詞,都沒有語法錯誤,但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive,charming,catching等,我堅信正常人都會給B篇高分的。這些高級一點的詞匯,詞組,句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以,以后寫英語作文要養(yǎng)成一般詞匯限量用的好習(xí)慣。

 

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20個絕招搞定英語作文

    Agreement:主語和謂語在人稱、數(shù)上的一致,關(guān)系代詞與先行詞的一致。

  Ambiguity: 盡量不去使用可能引起歧義的詞語或句子。
  Brief: 文章"簡為貴",要抓住要點,簡明扼要。
  Coherence: 文理通順,前后連貫。
  Development: 主題的發(fā)揮應(yīng)當(dāng)充分、合理、正確。
  Division: 詞匯、句子、段落要分配使用得當(dāng),劃分要清楚,避免使用重復(fù)字句和種子片段。
  Figures: 正確合理使用各類修辭格式。
  Inflated diction: 不使用做作的語言。
  Key: 用適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞突出主題,每段都應(yīng)有主題句。
  Logical: 內(nèi)容要符合邏輯。
  Message: 信息要新鮮、確實、可信。
  Omit: 合理刪除多余的不必要部分。
  Proposition: 主張、觀點、論述要清楚肯切、合情入理。
  Punctuation: 正確適時使用標(biāo)點符號。
  Relevant: 文章一定要要題。
  Sentence pattern: 句型要盡量多樣化。
  Strait: 開門見山,直來直去。
  Style: 文體恰切,適合內(nèi)容要求。
  Tense: 動詞時態(tài)要正確、一致、變化合理。
  Theme: 選題得當(dāng),主題突出。

高考書面表達:十年磨劍,招招制勝

         
  書面表達一直在歷年高考中占有很重要的地位,而且相對于其他題型,書面表達最容易在短期內(nèi)有所突破,因為其他的題都是客觀題,只有書面表達是主觀題。主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機器閱卷,也就是說只要考生可以抓住閱卷老師的心里,按照他們所期待的模式去寫,必定能在高考中取得高分。在歷年的高考評卷過程中,閱卷老師是如何評判一份卷子的,閱卷人最注重的是什么,是每個高考考生迫切想知道的,筆者將結(jié)合多年的高考閱卷經(jīng)驗,告訴大家如何在高考中勝人一籌,在書面表達上拿到高檔次的分數(shù)。書面表達在評閱時遵循語言第一位(語言高級),內(nèi)容第二位(要點齊全),結(jié)構(gòu)第三位(文章分段)的原則,也就是說閱卷老師最注重的是語言,換句話說是亮點,根據(jù)語言使用情況,亮點的多少而定出檔次,所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關(guān)鍵。

   亮點一共有四種:

一、高級詞匯和語法;

二、修辭手法;

三、有效的連詞;

四、名人名言或諺語。

首先簡單介紹亮點當(dāng)中至關(guān)重要的高級語法,以及修辭手法當(dāng)中的一些技巧的使用。

 

·肯定不如雙否好

 

修辭的使用在書面表達中算作很大的亮點,在高中階段很少有學(xué)生會注重修辭的應(yīng)用。雙重否定也是種修辭,而且對于考生來說,只要稍加注意,可以在文章中設(shè)計雙重否定的句子。例如想表達“郵遞員天天準時到”,如果寫成Thepostman comes on time every day,就不如變成雙重否定,The postman never failsto come on time,就變成了亮點句,起到強調(diào)作用。幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響,寫成雙重否定Therewas hardly a man or a woman whose attitude towards life had notaffected by the earthquake.應(yīng)用類似的修辭會在高考中為考生加分。

 

·陳述不如倒裝妙

 

在書面表達中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種:倒裝,強調(diào),從句,獨立主格和分詞結(jié)構(gòu),以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式,足以應(yīng)對書面表達,如何應(yīng)用倒裝,有很多方法和技巧。

1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞,例如I will never marry you. 不如變成倒裝,用否定詞開頭Neverwill I marry you. 就算作使用了高級語法。其他的否定詞,如not, seldom,hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。

2.地點狀語開頭:在很多年的高考書面表達中都有表達地點的句子,一個建筑位于什么位置,或什么地方有什么東西,都可以應(yīng)用倒裝。例如在2006年的全國卷中,圖書館位于學(xué)校的中央,Ourlibrary is in the center of our school.變成倒裝就用地點狀語開頭:In the centerof our school lies our library. 其他的例子,想表達河岸上有很多花:On the bank standsome flowers. 天空中繁星點點:In the sky hang little stars.總之在想表達地點時就把地點狀語放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結(jié)構(gòu),第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾,后面還可以繼續(xù)加從句,使整個句子再呈現(xiàn)更多的亮點。例如Inthe center of our school lies our library,which is between thegarden and the teaching building.3.Only+介詞短語:例如在2007年全國卷中,讓外教幫你找個筆友,有一句可以表達成只有通過這種方式我才能提高英語,這句話可以寫成Onlyin this way can I improve my English.其他的例子還有Only by takingexercises can we keep healthy. 4. 形容詞+as+主語+必動詞:例如Young as I am, Ican manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems.2000年書面表達中:Badly injured as he was, he managed to take down thecar’s number. 還有其他的倒裝結(jié)構(gòu),很高興收到的你的來信:So glad am I to hear fromyou.在高考中要盡量使用一兩個倒裝。

 

·主動不如被動巧

 

在近些年的閱卷中,發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài),也許是受中文思維的影響,幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中,被動語態(tài)的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言,而漢語是主觀的語言,具體體現(xiàn)在英語中經(jīng)常用被動語態(tài),漢語經(jīng)常用主動語態(tài);英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭,強調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上,而漢語經(jīng)常用人稱開頭強調(diào)一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習(xí)慣,如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài),就會呈現(xiàn)句型的變化,使整個文章句型豐富。例如在2006年的高考中,很多學(xué)生在表達我們每次可以借五本書最多借十天時,都是用:Wecan borrow five books at most, and we can keep them for tendays.這句話如果寫成:At most five books can be borrowed at a time and theycan be kept for ten days,分數(shù)會更高。

 

·分詞結(jié)構(gòu)不能少

 

在前文提到,在書面表達中老師喜歡看到的高級語法共有五種:倒裝,強調(diào),從句,獨立主格和分詞結(jié)構(gòu),以及虛擬語氣。在所有的高級語法中,閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結(jié)構(gòu),其次是剩下的幾項。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu),時間狀語從句,原因狀語,條件狀語等。例如條件狀語從句:Ifsuch is the case, you should apologize to her.如何變成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢?學(xué)會下面的口訣,如果你的作文中有狀語從句,馬上可改成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)這個最大的亮點。

 

口訣:一去,二看,三改。一去:去連詞;二看:看主語;三改:改分詞。

 

If such is the case, you should apologize toher.按照這個口訣來改,第一步,去掉連詞if;第二步,看前后兩句話的主語,前后主語不一致,所以要改成獨立主格;第三步,改分詞,is變成分詞是being,所以最后變成Such being the case, you should apologize toher.就變成了獨立主格。如果前后兩句話主語一致,就變成分詞結(jié)構(gòu),例如2005年高考書面表達中的一句話Because I am astudent, I’d like to know the price for students. 改成Being astudent, I’d like to know the price forstudents.其他想表達狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達由于,因為,如果等都寫成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)會讓閱卷老師多給幾分。

  總之,高考的書面表達重在設(shè)計,如何設(shè)計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子,寫出有分詞,倒裝,強調(diào),修辭的句子,使整篇文章句型豐富,不單一,有效的使用連接成分使文章連貫,方能在高考中拿到高分。

 高考點金:英語作文完美構(gòu)思法

    寫作是高考英語中令很多考生感到十分苦惱的一個題型,也是一個失分率很高的題型。很多考生在寫作時面臨兩個主要的困境:

  1、在高考時緊張的心理狀態(tài)下以及短暫的構(gòu)思時間中,很多考生針對題目中給出的話題可能在腦中浮現(xiàn)出一些觀點,但仍然感到無從下手,不知道如何把這些觀點按照一定的結(jié)構(gòu)組織起來,使其不再是一個個的觀點,而是一套觀點。

  2、很多考生的語言表達功底不夠深,總是用過于簡單化的句子甚至是中式的句子來表達自己的意思,這樣導(dǎo)致在語言上沒有亮點,甚至還有很多語法等方面的錯誤。

  高考寫作評分要求中,對20-25分這一檔的文章有一條是:“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤,但為盡量使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致。”由此可見,較為高級的語法結(jié)構(gòu)是寫作時的一個亮點,這也就意味著考生需要挖空心思地使用一些有一定難度的句型、短語等,以此來表現(xiàn)自己的英語實力。

  由于篇幅的限制,本文主要討論一下高考作文應(yīng)該如何去構(gòu)思。

  首先大家應(yīng)該了解的就是高考寫作的結(jié)構(gòu)。一篇文章的結(jié)構(gòu)就相當(dāng)于人的骨架。人的外形可以長得千奇百怪,但有一點必然是一樣的,那就是每個人的骨架。有些畸形人之所以被視為畸形,就在于骨架跟正常人不一樣。高考作文也同樣如此,不同人寫的文章在遣詞造句等方面很可能是不同的,但作為一篇經(jīng)典的地道的英文議論文,其結(jié)構(gòu)必然是一樣的。高考作文作為一篇120-150words的議論文,可以用三段十到十二句話來搞定。

  在這個結(jié)構(gòu)中,第一段是“引言段”,其作用在于引出文章所要討論的話題以及全文的中心句。以2006年上海高考作文為例,其題目要求是針對自己心儀的兩所大學(xué)(南方大學(xué)和北方大學(xué)),通過比較做出選擇,并說明理由。這個文章,很顯然,其話題(topic)就是關(guān)于選擇南方大學(xué)和北方大學(xué)的事情,而中心句必然就是“我的選擇”的是什么。明白了這一點,本文就很容易開頭了,比如可以這么寫:Whether to go to the north for college or to enter a southernuniversity has become a practical and significant issue facing theSenior Three students in Shanghai. As for me, after some carefulconsideration, I have decided to stay in the south for the comingfour years’ university life.

  這個開頭一開始就提出了“到底選擇哪個大學(xué)”的問題,接著又提出了自己的選擇是什么。此處特別需要大家注意的是用詞的多樣化,注意避免重復(fù)。比如“去南方/北方讀大學(xué)”這個表達在文章中沒有重復(fù)過,分別使用了goto the north for college, enter a southern university, stay in thesouth for the coming four years’ university life.

  再比如2007年高考題也可以如此開頭。2007年高考題目是:以“禮物”為主題寫一篇文章,該文章必須包括以下內(nèi)容:1、你送禮物的對象以及所送的禮物。2、該禮物對他(她)可能產(chǎn)生的影響或帶來的變化。

  很多考生看到這個話題的時候就想象這個題目是不是在考一個記敘文,并且在看到題目的那一瞬間就開始構(gòu)思一個故事。這種思維是不正確的,會導(dǎo)致考生無從下手,甚至出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。事實上,這還是一篇議論文,其中心就是分析一下“禮物對一個人的影響”。所以在文章的開頭首先應(yīng)該引出“禮物”這個話題,比如可以這么寫:Itis universally acknowledged that a good present is of great valueto a person and even prone to change his or her life.(1) As for me,one of the most meaningful presents I have given to others is awatch which had been given to Tom, one of my best friends.(2)此處第(1)個句子引出了“禮物”這個話題,并且契合文章的主題,即禮物對一個人有著重要意義甚至改變一個人的生活。第(2)句話則引出了中心句,即禮物是什么,給了誰。其中,黑體字部分是比較出彩的句型或短語。

  接下來要進行第二段也就是主體段落的寫作。主體段一般先寫一個過渡句,起到承上啟下的作用(有時候過渡句也可以省略)。然后再寫兩個分論點,而每個分論點之后一般都有兩個細節(jié)論證,細節(jié)論證可以是作為論據(jù)支撐分論點,也可以是對分論點的進一步的闡釋。本文就以2007年高考作文為例解釋一下主體段落的寫作技巧。

  在正式寫作之前,首先需要列一個提綱,知道自己將要寫什么。比如一塊手表給一個朋友帶來的影響可以有兩個方面:一、這個朋友以前沒有什么時間觀念,有了這塊表之后他可能會更加關(guān)注時間觀念,做事情更加準時。二、這個朋友曾告訴你離開高中后很可能會十分想念高中的朋友,有了這塊表,可以使他不那么孤單。

  首先做一個過渡:I wish that the present will bring him a number ofinfluences.

  接著寫第一個論點及其細節(jié)論證:First, hopefully, with the watch, he will pay moreattention to punctuality, which is an important merit of a person.In the past, diligent and warm-hearted as he was, he sometimes hadno sense of time, which caused him to be late for many things andled to some trouble in work. In the future, the watch will alwaysremind him of the time so that he will be able to do everything ontime.

  再寫第二個論點及其細節(jié)論證:What’s more, I hope this watch will bring happymemories to him in the future. He used to tell me that he mightfeel lonely in the future after leaving high school and entering acompletely new environment. The gift will surely bring him back tothe good old days we gaily spent together and make him feel betterwhen he misses the old friends in high school.

  最后的總結(jié)一般用一句話即可,可以是對全文觀點的歸納,也可以順帶提出自己的一個建議或者希望。但是建議或者希望的內(nèi)容一定要簡潔,否則就被視為跑題。

  比如2007年高考作文的結(jié)尾就可以寫為: I do wish that Tom will like this present,which will bring him a profound influence and motivate him to fightfor a better future.

  另外如果文章討論的是一些具有負面影響的問題,也可以在結(jié)尾時順帶提一下如何解決這個問題,比如關(guān)于代溝產(chǎn)生的原因的話題,最后結(jié)尾的時候可以一方面總結(jié)代溝之原因,另一方面說出你的建議。例如:Itis the lack of communication between the parents and the childrenthat have led to the generation gap, and it is advisable that theboth generations should talk more with each other to bridge thegap.

  在高考寫作的評分標(biāo)準中,語言占了10分,內(nèi)容10分,結(jié)構(gòu)5分。但是事實上,掌握好結(jié)構(gòu)遠遠超過了5分的收益。一個考生如果不懂文章應(yīng)該是什么樣的結(jié)構(gòu),就很可能不知道應(yīng)該如何構(gòu)思,不知道怎么構(gòu)思,文章的內(nèi)容就會不符合邏輯,甚至文不對題,導(dǎo)致在內(nèi)容上失分,而一個內(nèi)容不充實的文章,也很難在語言上出彩。這樣一來,結(jié)構(gòu)可謂“牽一發(fā)而動全身”,關(guān)系到整篇文章的寫作。所以建議同學(xué)對結(jié)構(gòu)好好研究,熟記于心。但同時要注意的是,要從本質(zhì)上來把握結(jié)構(gòu)的邏輯,不必死板地套用結(jié)構(gòu),只要在邏輯上講得清楚就是一篇好文章。比如在細節(jié)論證的時候,有些同學(xué)如果使用了較長的句子,只用一個細節(jié)論證也是可以的。比如下面一篇文章從表面上看跟剛才講的2007年高考寫作略有區(qū)別,但本質(zhì)上其實是一個邏輯,請大家參考。

  It is universally acknowledged that a good present is of greatvalue to a person and even prone to change his or her life. As forme, one of the most meaningful presents I have given to my friendsis a watch which had accompanied me for more than threeyears.

  The watch was given to Tom, who is one of my best friends.Diligent and warm-hearted as he is, he sometimes has no sense oftime, which causes him to be late for many things and leads to sometrouble in work. By giving him such a watch, I hope he will paymore attention to punctuality, which will bring him morecredibility in life and higher efficiency in both work and study.Besides, he used to tell me that he might feel lonely in the newenvironment after leaving the old friends in high school, and thusI hope that such a gift will remind him of the good old days wehappily spent together and help him to feel better when he missesme.

  Anyway, I do wish that Tom will like this present, whichhopefully will bring him good luck and motivate him to fight for abetter future.

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