. 黨的十六屆六中全會(huì)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中首次提出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶”，并且指出“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。”黨的十七大提出“切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。” 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須從對(duì)中小學(xué)生宣傳教育抓起。為此，在學(xué)習(xí)貫徹十七大精神中，我們走訪了9所中小學(xué)校，調(diào)查研究對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育工作?？偟挠∠笫牵洪_始引起各校領(lǐng)導(dǎo)重視，列入重要工作計(jì)劃；初步把德育工作與宣傳教育社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來進(jìn)行；積累了一些行之有效的宣傳教育方式方法；尚待進(jìn)一步提高，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 一 用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)青少年 建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 （一）全員教育 學(xué)校是宣傳教育社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要基地。一些學(xué)校開始把全員教育提上重要地位，而要達(dá)到全員教育，首先要做好教師的培訓(xùn)工作。市實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定了《全員育人崗位責(zé)任制》，目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式，從而有效地促進(jìn)所有學(xué)生健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)。市第十中學(xué)校黨組織在學(xué)習(xí)貫徹十七大精神時(shí)，首先抓好教師的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要求教師與工作結(jié)合，學(xué)以致用；與思想實(shí)際結(jié)合，解決認(rèn)識(shí)問題。市第九小學(xué)校，在社會(huì)主義榮辱觀教育中，要求教師自覺、主動(dòng)地承擔(dān)起道德實(shí)踐領(lǐng)航員的職責(zé)，做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的忠實(shí)實(shí)踐者和代言人，學(xué)校與每位教師簽訂了師德承諾書，把未成年人思想道德教育當(dāng)成自己分內(nèi)的事來抓。市第十八小學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹十七大精神中，組織全體黨團(tuán)員、全體教職工學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高教師傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值體系的責(zé)任意識(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系真正通過教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和教師的教學(xué)行動(dòng)走入學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生的心中。 （二）課堂教育 課堂教育是社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的主要形式，各校都非常重視。市外國語學(xué)校政治課教師把十七大報(bào)告摘要在課堂上講，德育部門在校會(huì)上宣講十七大精神，校領(lǐng)導(dǎo)親自在校會(huì)上講社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著眼于學(xué)生思想覺悟的提高。市第十二中學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為師生思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容，融入到課堂教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)全過程。還把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為高中思想政治課的重要內(nèi)容和高考內(nèi)容寫入了教材，政治教研組專門召開了教研會(huì)，研究如何將此內(nèi)容講好、講透。市第十五中學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)，并且以活動(dòng)為載體，使教學(xué)與活動(dòng)相結(jié)合，收到實(shí)際效果。市第九小學(xué)校在十七大以后，開始將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，堅(jiān)持理想信念教育，用歷史的和現(xiàn)實(shí)的、正面的和反面的生動(dòng)材料，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的信心。 （三）主題教育 利用重大歷史事件和紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，各校普遍開展主題教育活動(dòng)。市第十二中學(xué)校在今年3月公民道德宣傳月中，學(xué)校團(tuán)委、關(guān)工委把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為團(tuán)員意識(shí)教育的主要內(nèi)容，各班召開了班（團(tuán)）會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵和意義，認(rèn)真討論踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的方式方法。市第十中學(xué)校在各班分別開展了“感受新變化，迎接十七大”、“迎奧運(yùn) 促和諧 樹新風(fēng) 我行動(dòng)”、“講文明 知榮辱”、“學(xué)習(xí)十七大精神 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“創(chuàng)環(huán)保城市 做文明學(xué)生”等主題班會(huì)。主題班會(huì)上，讓學(xué)生人人上臺(tái)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系，師生在搜集查找十七大資料中了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在撰寫演講稿、宣傳稿、報(bào)告稿時(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在各種參與中學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。市第十五中學(xué)校圍繞主題教育，開展演講比賽、征文活動(dòng)。市第九小學(xué)校開展講故事賽。 （四）形象教育 圍繞主題，造成聲勢(shì)，開展文化活動(dòng)，進(jìn)行思想道德教育。市第十八小學(xué)校充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、板報(bào)、展示臺(tái)等文化傳播載體，宣傳“積極”、“進(jìn)步”、“文明”、“和諧”等基本價(jià)值導(dǎo)向，營造有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立的校園輿論。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育中，重在社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的宣傳，重在與常規(guī)教育教學(xué)的結(jié)合，利用校園網(wǎng)組織學(xué)生觀看“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍(lán)圖”等6個(gè)專題的形勢(shì)教育課。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，形成有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、有利于和諧校園建設(shè)的良好文化生態(tài)。學(xué)校努力營造“綠化、美化、凈化、教育化、人文化”校園環(huán)境。市第二十三中小學(xué)校開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園文化發(fā)揮育人作用。每年固定開展校園文化節(jié)，科技節(jié)、電影晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫節(jié)、文明月、棋類比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、熱愛生活等教育。市外國語學(xué)校創(chuàng)辦了《心橋》刊物，市委常委、宣傳部部長(zhǎng)肖立軍題詞。校長(zhǎng)顧曉明在“寄語”中說：“架起一座學(xué)校與我們服務(wù)對(duì)象溝通的心靈之橋，這就是我們辦好《心橋》的動(dòng)因?！?/p> （五）實(shí)踐教育 實(shí)踐是體驗(yàn)教育的重要方式，各校結(jié)合當(dāng)時(shí)全市重要任務(wù)，適合中小學(xué)生情況，推行知行統(tǒng)一，開展有益的實(shí)踐活動(dòng)。在“雙創(chuàng)”中進(jìn)行“老少共創(chuàng)”活動(dòng)，藉以提高青少年的道德素養(yǎng)和文明程度。市第十二中學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，安排學(xué)生到食堂、寢室、校園、社區(qū)等崗位上進(jìn)行清潔衛(wèi)生、回收廢品的勞動(dòng)。市第十中學(xué)校組織了“小手拉大手 創(chuàng)衛(wèi)我行動(dòng)”優(yōu)秀圖片收集和征文活動(dòng)，共收集較好圖片50余張，評(píng)選出多名“優(yōu)秀小監(jiān)督員”和多個(gè)“優(yōu)秀小監(jiān)督員班級(jí)”；“綠色上崗”征文活動(dòng)，收到優(yōu)秀征文10多篇。針對(duì)重大時(shí)間進(jìn)行愛國主義教育。市第十二中學(xué)校在拉薩“3·14”打砸搶燒事件發(fā)生厚，為了揭露達(dá)賴集團(tuán)策劃拉薩打砸搶燒事件真實(shí)內(nèi)幕，4月2日，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)教室、有線電視系統(tǒng)組織全校學(xué)生收看了中央電視臺(tái)制作的專題片《“3·14”拉薩打砸搶燒事件真實(shí)紀(jì)實(shí)》片?！?·12”汶川大地震后第二天，全校師生發(fā)出了“抗震救災(zāi) 眾志成城 我們都和汶川人民在一起”向?yàn)?zāi)區(qū)捐款倡議書。僅5月15日，就收到愛心捐款31785.7元，其中學(xué)生捐款14434.2元。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了專題教育。市第二十三中小學(xué)校開展了親情教育與尊重教育、禮儀教育與誠信教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、理財(cái)與節(jié)約教育，并把教育與實(shí)踐結(jié)合起來。市第九小學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開展各種興趣特長(zhǎng)教育活動(dòng)，如養(yǎng)成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等，而且開展實(shí)踐活動(dòng)，如給父母寫一封信，做一件力所能及的家務(wù)等。市第十五中學(xué)校在學(xué)生中組建“自管會(huì)”參與學(xué)校的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。 （六）關(guān)愛教育 把思想道德教育與幫助困難學(xué)生結(jié)合起來，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。市第二十三中小學(xué)校積極開展扶貧助困活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)，開展愛心教育。在為貧困群體捐款活動(dòng)中，僅為該?；及籽〉膶W(xué)生劉明旺、貧困學(xué)生肖富等捐款就達(dá)15000余元；積極組織參與為東區(qū)秦一軍、陳建紅、朱林波等人的扶貧幫困活動(dòng)；接納鹽邊縣巖口鄉(xiāng)彝族學(xué)生蔣云芳、蔣云飛兩姐弟來校讀書，對(duì)他們實(shí)施全免費(fèi)。市第九小學(xué)校為了解決家庭困難學(xué)生問題，每年要給困難學(xué)生免去學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、輔助課本費(fèi)、借讀費(fèi)等費(fèi)用。為了了解孤兒上學(xué)的問題，以及學(xué)習(xí)好而家庭困難的學(xué)生上學(xué)問題，學(xué)校為他們提供幫助，打開了上學(xué)的方便之門。此外，為了不讓學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好控輟學(xué)工作，堅(jiān)決維護(hù)青少年接受義務(wù)教育權(quán)利不受侵犯。市第十二中學(xué)校關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)來攀的學(xué)生，組織他們參加“快樂自信健康成長(zhǎng)主題體驗(yàn)活動(dòng)”，愛心感動(dòng)著每一個(gè)災(zāi)區(qū)學(xué)生，6月16日，來自綿竹中學(xué)的8名學(xué)生把寫著“一片真情 一份愛心 讓我們重塑生活的勇氣”的錦旗送到了學(xué)校，表達(dá)他們感激之情。 （七）心理教育 各校普遍設(shè)立心理咨詢室，逐步開展心理健康教育。市第二十三中小學(xué)校形成以班主任、思想品德課教師和黨團(tuán)隊(duì)干部為主體，專、兼職心理健康教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體系，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，群策群力，全面啟動(dòng)心理健康教育工作，組織教師上好心理健康主題課，進(jìn)行心理健康教育課題研究，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。同時(shí)充分發(fā)揮各科教學(xué)的心理教育功能，及時(shí)有效地幫助學(xué)生克服消極心理狀態(tài)，完善自我人格，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。市第九小學(xué)校，針對(duì)學(xué)生中存在的心理問題，開設(shè)了心理健康教育課，有專門時(shí)間和教師上心理健康教育課，各班主任都是心理老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理上的問題及時(shí)幫助糾正。 （八）社會(huì)教育 社會(huì)教育是青少年思想道德教育的重要組成部分，各校都十分重視這方面的工作。市第二十三中小學(xué)校構(gòu)建“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，開展了“學(xué)校＋家庭＋社區(qū)”共建和諧校園活動(dòng)，進(jìn)一步融洽了學(xué)校與社會(huì)各界的關(guān)系。 老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍在社區(qū)、鄉(xiāng)村發(fā)揮著青少年教育的得力助手作用。他們配合學(xué)校進(jìn)行營業(yè)性網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督，為青少年講解革命傳統(tǒng)，市第十五中學(xué)校就請(qǐng)?jiān)鴧⒓由细蕩X戰(zhàn)役的志愿軍老戰(zhàn)士洪康泉為學(xué)生講抗美援朝戰(zhàn)斗故事，依靠街道發(fā)動(dòng)“五老”義務(wù)監(jiān)督網(wǎng)吧，原本校支部書記楊官政就是熱心的網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員。他們還請(qǐng)街道辦事處、派出所幫助清理學(xué)校周邊環(huán)境。街道還配合學(xué)校扶貧助困，幫助學(xué)生。 家庭教育是未成年人思想道德建設(shè)的第一課堂，學(xué)校與社會(huì)結(jié)合對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以提高家庭教育的科學(xué)性、正確性。市二十三中小學(xué)校建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)工作。學(xué)校通過組織家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想教育，座談交流新時(shí)代青少年教育的新概念、新方法、新途徑，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)教育孩子的品味，溝通學(xué)校、家庭的信息渠道，使學(xué)校教育得到有力的支持。市第九小學(xué)校采取多種方式，提高家教水平，利用“教學(xué)開放日”，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，促使家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)，提高家庭教育水平。 二 加大認(rèn)識(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系 宣傳教育廣泛深入持久開展 （一）加大宣傳力度 建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使其進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。從我們調(diào)查研究所接觸到的情況看，這項(xiàng)任務(wù)尚待進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，使教育者明確要融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，不僅僅是講，而且要扎扎實(shí)實(shí)地做。這就要具體落實(shí)在學(xué)校教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)之中。 （二）加強(qiáng)社會(huì)教育 調(diào)查研究中的一些學(xué)校提出學(xué)校思想道德教育時(shí)常與社會(huì)現(xiàn)象不協(xié)調(diào)，與家庭氣氛不一致，抵消了學(xué)校教育的效果?？梢哉f學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)尚未完全形成。2006年5月18日，市委辦公室、市政府辦公室發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)教育工作的意見》（攀委辦[2006]52號(hào)），各區(qū)縣也相應(yīng)地發(fā)了文件。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)教育工作，形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，有必要強(qiáng)力推進(jìn)這些文件的貫徹，把這項(xiàng)作為考核區(qū)縣貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指標(biāo)，加以檢查考評(píng)。 （三）明確政策措施 調(diào)查研究中普遍反映一個(gè)問題，即如何既要開展活動(dòng)又要保證學(xué)生安全。兒童是國家的未來，學(xué)校和家庭都非常珍愛。因此，學(xué)校就有一種顧慮，擔(dān)心發(fā)生意外事故，不敢多搞校外活動(dòng)。這種心態(tài)是可以理解的。但是，這種矛盾不好解決，故而希望明確政策措施，既保證學(xué)生的安全，又積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。 |
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