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做題的目的是什么？一些錯誤的更正

2021.07.29

首先，我們做題的目的是什么？完成一個題目只是一個開始，我們還要去回顧題目，去總結(jié)歸納。總結(jié)歸納除了知識點之外，更重要的是自己的一些做題習(xí)慣和做題方法是否恰當(dāng)，比如，近段我出現(xiàn)的錯誤，基本上都是跟做題習(xí)慣有關(guān)，下一次做題，我就知道該怎樣去做重點檢查了。

如果在做題過程中發(fā)現(xiàn)自己的思維漏洞、解題惡習(xí)、知識漏洞或者是不成體系等問題，這就是給我們精進(jìn)的機(jī)會，每日精進(jìn)不是一句空話，需要我們在不斷實踐之中提升。

哎呀，我經(jīng)常跟學(xué)生說要記得檢查，不過我自己就沒有檢查了，一份卷子竟然有多個題目錯誤，這原本是不應(yīng)該的，不過也非常感謝網(wǎng)友指出來，思路沒有問題，計算錯誤依然是不可原諒的。畢竟在中學(xué)階段，數(shù)學(xué)考試事實上更重視計算，而不是思維訓(xùn)練，思維正確而計算不對，其實是沒有錯誤的，好在我給學(xué)生講課的時候，就有人發(fā)現(xiàn)這個失誤，啊哈~~

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)為納題是最重要的方法，納題方法可以讓你舉一反三，以一敵百，做一題勝過刷題百題千題。

而數(shù)學(xué)審題方法次之。審題錯誤可能就會讓思考方向偏了，即使你懂得再多，也無濟(jì)于事，“要好好審題”是我最常見到的說法，但從未有人跟我講過如何審題，好在我們研究了多年，終于找到審題六大步，有步驟有規(guī)劃有練習(xí)的去完成審題步驟，還是可以實踐一下的。

當(dāng)然，如果你要拿高分，就必須會檢查方法。我承認(rèn)自己檢查得不是很到位，主要是對自己的計算能力過度自信，不過這次讓我認(rèn)識到自己其實在計算上也會出現(xiàn)失誤，平時對計算的訓(xùn)練還是很有必要的，計算的速度、準(zhǔn)度依然需要提升。

2021年南寧市九上期末統(tǒng)考壓軸解析這篇文章需要更正太多，首先是12題

這里聯(lián)立方程的時候，應(yīng)該聯(lián)立y=-(x-2)(x-4), 然后判別式△=25-4(8+b)=0,解得b=-7/4 答案還是選B，不過過程卻是錯誤的。

第二需要更正的是第18題，當(dāng)時也不知道為何頭暈了，現(xiàn)在把正確答案寫在這里。原文計算AB=2√3，我自己看了都覺得當(dāng)時自己算了兩次，為何都沒有注意到錯誤？原來是雖然用不同方法，我還是沿用第一個方法的結(jié)果，而不去思考這個結(jié)果是否有可能是錯誤的。

期待大家發(fā)現(xiàn)更多的錯誤，謝謝！

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