望子成龍、望女成鳳是每位父母的夙愿，從孩子出生之日開始，他們就努力給孩子最好的資源，從備孕、胎教、早教、學(xué)區(qū)房、興趣班等等，生怕孩子輸在某一個環(huán)節(jié)上，但是最重要的其實是父母與老師的配合，共同努力才能搞好教育。
學(xué)霸的家長都有共同特點
王先生經(jīng)常說自己對“學(xué)霸”女兒基本不管，但在教育上，他做出了一個非常完美的示范。王先生的女兒從來不上補習(xí)班，不管幼兒園還是小學(xué)，王先生都給孩子選擇了公立學(xué)校。
他教育成功的秘訣就是“不完全靠學(xué)校老師，而是自己去抓孩子的課程、習(xí)慣”等問題，如果做一個大范圍的樣本研究，你會發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的父母親都有一定的共同點。
比如家長支持孩子學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)實行適當(dāng)干預(yù)。“學(xué)霸”的父母親基本都會在教育上下很大的功夫，不僅僅是送孩子去學(xué)校，他們更多的會介入孩子的學(xué)習(xí)，犧牲自己的時間去陪讀、對孩子嚴加管教等等。
華東師范大學(xué)著名教授崔允漷就曾經(jīng)做過相關(guān)實驗，他認為：“相較于家長的受教育水平，家庭的學(xué)習(xí)支持與介入方式更能影響子女學(xué)習(xí)效果”。
他通過大量的樣本數(shù)據(jù)，得出家庭介入孩子學(xué)習(xí)方式的四種模型，最終發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上越放任孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績就越差，生活在陪讀型家庭的兒童成績最好。
此外，父母自身的行為更具說服力。
一些家長總是喜歡給孩子講自己為他們付出了什么，相信大家也經(jīng)常聽到類似的話語：“我為了你不離婚的，就是為了給你一個完整的家庭”；“為了你的上學(xué)，我花了那么多錢搬來學(xué)區(qū)房。”
20世紀(jì)90年代末 ECLS （Early childhood longitudinal study）經(jīng)過對兒童的縱向回歸研究，發(fā)現(xiàn)父母學(xué)歷高、有長期堅持的習(xí)慣，愛藏書等對孩子的學(xué)習(xí)成績有正向影響，而父母為孩子做的：比如辭職做全職媽媽、搬家去學(xué)區(qū)房這些都對他們的成績沒有影響
。
通過這個研究家長們可以進行一個反思，自己做更好更優(yōu)秀的人，潛移默化的影響才是激勵孩子學(xué)習(xí)的最佳神器。
培養(yǎng)學(xué)霸，從兩方面抓“協(xié)作培養(yǎng)”
想要培養(yǎng)出“學(xué)霸”子女，家長們可以有很多做法，避開教育就是學(xué)校的事情這一誤區(qū)，真正把教育抓在自己手上，才有可能打造出優(yōu)秀的孩子。
Annette Lareau是一名社會學(xué)教授，把中產(chǎn)階層家庭教育的方式定義為“協(xié)作培養(yǎng)”，他認為這樣的教育方法可以讓孩子更好的規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)，讓孩子擁有更好的目標(biāo)；而把勞工階層的教育方式定義為“順其自然的成長”，其中的利害可見一斑
。
各位家長也不要著急，從現(xiàn)在開始改變，學(xué)習(xí)中產(chǎn)階級正確的教養(yǎng)方式也還來得及，我們可以參考以下兩種教育方式，從兩方面抓。
1、 適當(dāng)“抓”（陪伴）、適當(dāng)放手
有些父母為了培養(yǎng)孩子的語感和閱讀習(xí)慣，總是喜歡自己去指定書籍給孩子讀，讓小小的娃娃讀名著、科普，殊不知這樣已經(jīng)打擊了他們對閱讀的興趣。正確的方法應(yīng)該是放手讓孩子沉浸在書籍的海洋里，帶他們?nèi)プx書氛圍濃厚的地方，比如圖書館和書店等。讓他們自由選擇喜歡的書籍，這樣一來可以最大程度的激發(fā)兒童的閱讀興趣，讀寫和理解文字的能力都有很大幅度的提升。
家長們可以定期就帶孩子去這些地方，把讀書定為一種休閑方式，自己也要參與一起讀書，這才是讓書籍走進孩子心里的最佳方法。
2018年高考期間，來自山西臨汾的范玉華一家，因為“租房20年培養(yǎng)出3個學(xué)霸”引起廣泛關(guān)注。他們家庭很普通，多年租住在60平的出租屋，父親則在工地上做工，3個孩子都是學(xué)霸，小兒子也考上了清華大學(xué)。
談及這些，父親范玉華顯得很從容：“父母是孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師”。
與此同時，定期的放松與親近自然也非常重要，我們鼓勵孩子多多親近自然，去感受自然的神奇魅力。父母需要偶爾帶孩子出去走走，跟他們講講風(fēng)俗人情、景觀故事，既促進親子感情，又可以開拓他們的眼界、放松心情。
2、 從小學(xué)抓起，針對性輔導(dǎo)
在目前大環(huán)境焦慮的情況下，家長們很容易犯一個錯，就是瘋狂的跟風(fēng)給孩子報各種興趣班，卻忘了孩子是不是真的感興趣。
小李在給女兒選擇培訓(xùn)班時，就優(yōu)先考慮孩子的實際情況，她感興趣才報，而不是像其他家長一樣，盲目廣撒網(wǎng)，企圖孩子在某一個興趣課上大有成就。最好的方法是選擇一門孩子有興趣的深入培養(yǎng)，這樣孩子輕松愉快，也能讓他們把精力充分運用在正確的事情上。
而斯坦福教育學(xué)博士媽媽陳美齡，又給我們上了很深的一堂課。她非常重視親子關(guān)系，認為自己能把三個兒子都送進斯坦福大學(xué)，源于她一直的高質(zhì)量陪伴。在孩子的學(xué)習(xí)上，從小學(xué)就抓起來。
凌晨媽媽來叨叨：
孩子是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”可能就在父母的一念之間，希望各位家長們不要一味的把教育放在學(xué)校身上，而是要親力親為，引導(dǎo)孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，陪伴孩子共同成長。同時也要注意自身自律，用自身行動做他們最好的榜樣，育人先育己，對孩子多些鼓勵和關(guān)心，而不是一直強調(diào)自己為孩子的付出，這樣才能讓孩子有強勁的能量去變身“學(xué)霸”，你說呢？
歡迎留言評論~
聯(lián)系客服
