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二胎媽媽分享：孩子從不愛看書到“書蟲”，我做了這三步

2020.04.24

有位媽媽說，自己家兒子，就是不喜歡看書，現(xiàn)在已經(jīng)3歲多了。她很苦惱：都說閱讀習(xí)慣要早早培養(yǎng)，我家孩子這樣可咋辦？以后學(xué)習(xí)不好，不喜歡閱讀，我要做什么改變呢？

其實，男孩子多比較調(diào)皮，我家大寶也是如此，兩三歲的時候，不怎么喜歡看書，就愛玩玩具、拼裝積木啥的。但后來我用了一段時間培養(yǎng)，他慢慢愛看書了。

從不愛看書到喜歡上閱讀，我做了這三步

對于孩子來說，兩三歲的專注力時間只有4~5分鐘，他們很難一直專注于一件事。但閱讀可以提升孩子的專注力，這也是很多家長，希望培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的原因。

大寶從不愛看書到喜歡上閱讀，再到獨立閱讀，也走過很長的一段路。我覺得和下面的幾個因素有關(guān)。家長在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣時，也可以重點關(guān)注一下。

1、營造良好的閱讀氛圍。

在閱讀過程中，氛圍和環(huán)境都很重要。我們?nèi)绻麕Ш⒆尤D書館看書，他的興致會更高，更容易看下去。周圍閱讀的人群，會對孩子產(chǎn)生積極的外部因素。

在家也可以，就需要給孩子準備單獨的書柜，一些書籍，交給他自己保管。這樣孩子會更加珍惜和愛惜，閱讀也會更有興趣。

大寶有個自己的“秘密基地”，這里塞滿了他的圖書、玩具，他喜歡手里拿著玩具，趴在秘密基地讀書，這個習(xí)慣保持了2年多了。如果有小伙伴來家里玩，他還會邀請進秘密基地一起看書。

2、每天給孩子讀書、講故事。

早期孩子對讀書沒興趣，這是很正常的。但我們家長可以通過給孩子講故事、讀書聽，磨耳朵。在你的一次次有感情的朗讀中，孩子慢慢能體會到，故事中中的小人物、小動物，藏著那么有趣又好玩的事情，也能逐漸構(gòu)建起來，自己的價值觀。

剛開始我建議親子共讀，讓孩子靠在你的懷里，看著你的臉頰，聽著你的聲音，沉浸在故事中。還能增進親子關(guān)系，以及對孩子的語言系統(tǒng)有一定幫助。

3、善用經(jīng)典原著改編的電視、電影。

閱讀對孩子來說，還需要足夠的理解能力支撐。有些孩子理解不了，就不愛看了。在這樣的情況下，家長可以讓跟孩子分享，用經(jīng)典原著改變的電視劇、電影，吸引孩子去讀原著。

比如有位爸爸說，自己想跟孩子一起看《西游記》連環(huán)畫，但孩子不喜歡看。后來他給孩子看了幾集《西游記》電視劇，孩子馬上就有興趣了。這位爸爸說，想繼續(xù)看電視劇中的《西游記》，需要等待更新。

孩子哪里能等，就抓起連環(huán)畫看起來。不得不說，這位爸爸的手法還是值得我們學(xué)習(xí)的。

閱讀不能急功近利

我在樓下的書苑，看到有的媽媽會摁住孩子：“看啊！你看啊！”逼著孩子認真去看書，這樣的情況下，你覺得孩子真的能看進去嗎？還有的家長會給孩子選擇“超綱”的內(nèi)容去閱讀，認為孩子認識的字越多越好。

但其實，閱讀也是分階段的。每個階段閱讀內(nèi)容都應(yīng)該和孩子該階段的情況大致相同。閱讀可以說是一項隱形技能，大概在孩子上初中、高中，才能明顯體現(xiàn)出來。通過日積月累的閱讀，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，閱讀理解能力等等。

我小時候就喜歡看書，媽媽也盡可能的給我創(chuàng)造條件，家里的書大都是我喜歡看的。畢竟那時候條件沒那么好，需要去圖書館借閱。媽媽說，只要你喜歡讀，媽媽就去給你借，但前提是，你閱讀完了要講給媽媽聽，這樣我們都學(xué)一遍，等于賺到了！

我想，我的閱讀能力也是媽媽這樣一點點培養(yǎng)起來的，不僅要讀，還要讀懂，會說。我看的更加認真了！

枕邊育兒寄語：

總之，閱讀不是短時間能見效的，它需要不斷的累積、積淀，最后成為孩子成長的助力石。想要培養(yǎng)愛閱讀的孩子，請從自己做起，家長先拿起書本，孩子才有可能愛上閱讀！

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