尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好!
我是陳瑩同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校給了我們一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。感謝班主任唐老師、湯老師以及712班全體老師們的辛勤教導(dǎo)!
今天，我有幸在這里與大家一起交流孩子的教育問(wèn)題，深感榮幸。我與大家分享幾點(diǎn)自己教育孩子的看法，希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)思考或者啟發(fā)。
01
以身作則樹立榜樣
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師。”
孩子從懂事開始，父母就是他們觀察和模仿的對(duì)象。孩子通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)，傳承著父母的行為習(xí)慣。
父母的行為習(xí)慣深深影響著孩子的成長(zhǎng)。我們希望孩子成為什么樣的人，自己先成為什么樣的人。
希望孩子熱愛閱讀，那就自己先愛上閱讀，而不是自己躺在沙發(fā)上一邊玩手機(jī)，一邊喝令孩子去讀書；
希望孩子不沉溺電子產(chǎn)品，那就自己先遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，而不是自己一邊投入地打游戲，一邊斥責(zé)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)；
希望孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，那就先規(guī)范自己的行為，而不是自己一邊陋習(xí)頻發(fā)，一邊要求孩子各種完美……
父母的言行是對(duì)孩子教育的無(wú)聲示范。只有我們不停地鞭策自己變得更好，孩子才會(huì)變得更好。
02
做孩子的好朋友
好的教育都建立在良好溝通的基礎(chǔ)上。良好溝通的前提是尊重。只有尊重孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心，父母才能更好地與孩子溝通。
要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，最好的方法就是做孩子的好朋友。
怎樣才能成為孩子的好朋友？
想一想我們自己平時(shí)與孩子的相處中，是不是端著家長(zhǎng)的權(quán)威對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令？
想一想自己需要好朋友怎樣對(duì)待？
父母自己不喜歡被朋友對(duì)待的方式，就是孩子不喜歡父母對(duì)待他們的方式。
父母想成為孩子的好朋友，就請(qǐng)把孩子當(dāng)作獨(dú)立的人與之平等相處。
父母想成為孩子的好朋友，請(qǐng)把自己“變成”孩子，多站在他們的角度思考問(wèn)題，多一些包容和理解，真誠(chéng)地回應(yīng)他們的每一個(gè)話題。
父母以這樣的方式陪伴孩子成長(zhǎng)，慢慢地，就能以“好朋友”身份駐進(jìn)孩子心里。
孩子把父母視作好朋友，他們就樂意向父母敞開心扉，傾訴自己成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂。
父母在孩子的傾訴中，知道了他們成長(zhǎng)天空下的種種情況，及時(shí)了解到他們的思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)他們的問(wèn)題和煩惱進(jìn)行疏導(dǎo)，這樣孩子才能健康快樂地成長(zhǎng)。
03
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！?/span>
一個(gè)人有沒有責(zé)任心，將決定著其學(xué)習(xí)、生活、工作、家庭的成功和失敗。父母從小培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心尤其重要。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，父母不要什么事情都替孩子做，讓他們養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。父母事事包辦，可能會(huì)給孩子帶來(lái)“別人應(yīng)該為我做一切事情”的錯(cuò)誤認(rèn)知。
父母要舍得放手。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心可以從干家務(wù)事做起，讓他們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。安排孩子干家務(wù)事的時(shí)候，不要忘記告訴孩子分擔(dān)家務(wù)事是每個(gè)家庭成員的責(zé)任。孩子參與或者完成了工作，不要忘記給予他們鼓勵(lì)，肯定他們的勞動(dòng)。這樣孩子在參與勞動(dòng)的過(guò)程中感到作為家庭一員的自豪，體會(huì)到一份責(zé)任，慢慢地，就會(huì)建立起責(zé)任心。
孩子做事的過(guò)程中，父母應(yīng)該讓孩子懂得，做任何事情都要有始有終，既然開始了，就不輕言放棄。
孩子自己的事，他們有選擇權(quán)利，但是自己要承擔(dān)選擇的后果。比如對(duì)那些喜歡早上賴床的孩子，父母不必每天“河?xùn)|獅吼”叫他們起床，可以給他們提醒一次，然后由他們自行決定起床這件事，晚起床的后果是他們得承擔(dān)遲到帶來(lái)的批評(píng)或者懲罰。本質(zhì)上，每個(gè)孩子都是要求上進(jìn)的，他們決不想看到自己總是因?yàn)檫t到這件事挨批或者受罰，這樣他們自然就變得自覺起床了。
從小培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，習(xí)慣養(yǎng)成，他們就能自己積極主動(dòng)去做好每一件事情。
04
正確表?yè)P(yáng)孩子
美國(guó)斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克（Carol S.Dweck）在一次演講中說(shuō)：“教育的關(guān)鍵是要讓孩子相信，他擁有讓自己變得更好的力量?！?/span>
讓孩子相信自己有力量做好事情，最好的方法就是表?yè)P(yáng)，但是表?yè)P(yáng)的方式要正確。
當(dāng)孩子考了高分，我們表?yè)P(yáng)孩子努力；
當(dāng)孩子冥思苦想解決了數(shù)學(xué)難題，我們表?yè)P(yáng)孩子的專注和認(rèn)真思考；
當(dāng)孩子出色完成了任務(wù)，我們表?yè)P(yáng)孩子的耐性和堅(jiān)持。
……
表?yè)P(yáng)的正確方式：
不去表?yè)P(yáng)孩子的智力或能力；
不給孩子貼標(biāo)簽；
不用“寶貝，你真棒、真聰明！”等模糊的表?yè)P(yáng)語(yǔ)句。
而應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子做事情的過(guò)程；
表?yè)P(yáng)孩子的努力、品質(zhì)、態(tài)度、創(chuàng)意、精神等。
這樣的表?yè)P(yáng)能使孩子懂得，成績(jī)來(lái)自努力和汗水，奮斗是邁向成功的唯一途徑。
初中的孩子剛進(jìn)入青春期，他們正處于一個(gè)半幼稚，半成熟的狀態(tài)。這是一個(gè)獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期往往是孩子的“叛逆期”，父母引導(dǎo)不好，孩子打架鬧事、出走、早戀、輕生等等現(xiàn)象都有可能發(fā)生。
在孩子的青春叛逆期，父母最需要做的就是別和他們較勁，多傾聽，給予他們足夠的尊重。
教育是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，更離不開父母的正確引導(dǎo)，只有家?；ハ嗯浜希R心協(xié)力，我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越好。
以上幾點(diǎn)粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后再次感謝712班全體老師的辛勤付出，祝孩子們明天會(huì)更好！謝謝大家！
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