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      去年由于自己的能力有限，組織能力也不強(qiáng)。所以一直沒有召開家長會，不知道怎么引領(lǐng)家長們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在整個(gè)社會越來越浮躁，一直在家長群發(fā)伏羲教育的課程，希望家長能夠去了解，讓他們知道自己的孩子在書院到底學(xué)什么。昨天召開第一次家長會，了解了家長們對伏羲教育理念的認(rèn)知情況，基本上都不了解。

      我向各位家長介紹我書院和孩子們的情況后，接下來就是引導(dǎo)家長了解伏羲教育。由于時(shí)間有限只能講個(gè)大概，讓家長對伏羲教育有個(gè)初步了解。

      因?yàn)榈谝淮伍_家長會，有點(diǎn)緊張，剛開始都不知道要給家長講什么。當(dāng)我一站上講臺心就定下來了，把他們當(dāng)作是平時(shí)孩子在上課一樣。所以后面才能夠順利開展。因?yàn)榈谝淮蔚霓r(nóng)耕課讓我想到，人應(yīng)該跟大自然學(xué)習(xí)！所以在我給家長講伏羲教育里面的過程中，讓我突然想到毛竹。

      毛竹生長在我們南方，是一種很常見的竹子。毛竹的生長極其緩慢，在最初4年僅長3厘米。其他樹木早就長成了參天大樹，但它似乎還是沒什么成長。但是，在第5年過后的一個(gè)生長季，它會以每天30厘米的速度迅速生長，短短2個(gè)月遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通樹木的高度。而且，它早已扎得遍地都是的根系，能讓周圍變成郁郁蔥蔥的竹林。

      其實(shí)，我們伏羲教育也是一樣！在前面的幾年，做的就是扎根教育。不要擔(dān)心現(xiàn)在的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根，等待時(shí)機(jī)成熟自然能夠成才！我們的伏羲娃娃就是像毛竹一樣，所以請各位家長只需耐心等待！

      最后，為了迫使大家學(xué)習(xí)伏羲教育理念，我借用重慶布澤學(xué)校的家長入學(xué)必答試題，也給我們的家長學(xué)習(xí)。林美娟老師一直強(qiáng)調(diào)：人的潛能是無限的，人的潛能是被逼出來的！借用這句話我讓每位家長交300元的學(xué)習(xí)押金，一個(gè)月內(nèi)認(rèn)真把試題答完的家長才退還，學(xué)習(xí)的深刻我還有額外獎勵(lì)！不學(xué)習(xí)的就不退還的。家長們還是挺配合的，大多數(shù)家長都陸陸續(xù)續(xù)把錢交過來了。

      所以，如果家長們都認(rèn)真學(xué)習(xí)并且落實(shí)，我相信我們的孩子肯定會更優(yōu)秀！

最后，感恩各位家長對信德伏羲書院的信任和支持！這次家長會講的不好的，做的不到位的請各位諒解和包容。有你們的信任，我們一定越辦越好！

2017年3月1日22：00

附：

信德伏羲書院入學(xué)家長必答

尊敬的各位家長：

為了讓孩子能在信德伏羲書院更好地學(xué)習(xí)，書院和家長必須建立共識，在開學(xué)之前，有請了解我們書院的家長來校前先了解伏羲教育，認(rèn)同信德伏羲書院的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容，形成共識，減少疑問。

請各位家長將以下題完成后交至?xí)?，或通過電子文檔發(fā)至郵箱56224094@qq.com，審核通過后，孩子才能入學(xué)。

一、綠皮書《讓教育回歸本來》（伏羲教育流通處可買）

1、在教人倫，順人性，終身受益的伏羲教育理念中，家長如何定位，如何做到親師配合？

2、伏羲教育的定位是什么？3、伏羲班課程設(shè)置的基本原則什么？4、伏羲班各科課程設(shè)置的原則與方法是什么？

二、吳教授《什么是伏羲班》（伏羲教育官方網(wǎng)站）

5、伏羲教育的自信來自哪里？6、理解伏羲班為什么這樣做？7、伏羲班的使命是什么？

三、姜來博士系列講座（伏羲教育官方網(wǎng)站）

8、什么是素質(zhì)教育？9、什么是素質(zhì)教育思維？10、姜來博士素質(zhì)教育實(shí)踐的體會是什么？

11、姜博士對素質(zhì)教育的思考有哪些？12、伏羲班的回歸為什么是超前的？13、伏羲班的頻率是什么？

四、關(guān)于信德伏羲書院

14、全國有幾百所伏羲學(xué)校，您為什么這么信任地選擇了信德伏羲書院？

15、孟子云：“天將降大任於斯人矣，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚，空乏其身、行拂亂其所為......”如果書院課程中讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)這句話，您和您的家人真的忍心讓您的孩子接受這些常人難以接受的磨煉嗎？

16、我校在開學(xué)、期末分別舉行家長必須參加的學(xué)習(xí)課程，您是否能做到不論什么情況都能全程認(rèn)真參與學(xué)習(xí)？每周的家長網(wǎng)絡(luò)課堂能堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享嗎？

五、親師配合

17、當(dāng)您加入信德伏羲書院這個(gè)大家庭之后，在做事和考慮問題上能從整體上考慮，能按以下基本要求同步進(jìn)行嗎？

⑴、教學(xué)上的一致：用心領(lǐng)悟姜博士總結(jié)的“讓教育回歸本來”育人、自然、母乳、基礎(chǔ)、素質(zhì)、大道。在此基礎(chǔ)上做減法，不做加法；不給孩子增加額外的作業(yè)和課外班。一定要學(xué)對孩子終生有用的，要學(xué)現(xiàn)在不學(xué)就耽誤的東西。以后可以學(xué)的，現(xiàn)在不一定要學(xué)。

⑵、時(shí)間上的統(tǒng)一：準(zhǔn)時(shí)按統(tǒng)一時(shí)間接送孩子，便于老師們整體安排。

⑶、一定要有耐心，不著急，用滿滿的愛與孩子們共同成長，多關(guān)注孩子能做到的同時(shí)多反觀我們作為家長做不到的，因?yàn)橹挥羞@樣才能用以孩子為師的角度看待他們。

⑷、不與其他的孩子攀比，因?yàn)槊總€(gè)孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都不同，允許孩子犯錯(cuò)誤，用以樂帶樂的方式與孩子相處。讓小孩開心快樂的學(xué)習(xí)，開心快樂的生活，開心快樂的成長。只有這樣才能擁有快樂的人生。

⑸、全力配合老師們專注工作：在老師沒有主動與您聯(lián)系時(shí)說明孩子一切正常，暫不需要單獨(dú)與老師咨詢孩子的狀況（接送孩子時(shí)會與您溝通孩子在學(xué)校的具體情況）。

⑹、飲食上的信任：相信我們一定會把帶有滿滿愛的有機(jī)食品供養(yǎng)給孩子們食用。

不要單獨(dú)給孩子們帶零食和各種保健品（特殊情況除外），避免孩子們相互攀比。（如有需要請將帶入學(xué)校的一切食品與大家共同分享）。

⑺、認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)到群內(nèi)的有關(guān)伏羲教育的信息，不斷的深入了解和鞏固伏羲教育的理念，更有利于親師配合，真正的為孩子負(fù)責(zé)任。因?yàn)槿绻押⒆铀偷侥约憾紱]有完全了解的教育機(jī)構(gòu)這將是對孩子最不負(fù)責(zé)任的行為。

⑻、信德伏羲書院設(shè)置的課程如下：

1、幼兒階段：識字、蒙學(xué)、數(shù)學(xué)、習(xí)勞、手工、徒步。

2、小學(xué)階段：經(jīng)典、書法、武術(shù)、徒步、數(shù)學(xué)、音樂、手工、習(xí)勞。

信德伏羲書院按照伏羲教育“教人倫、順人性、返璞歸真、化育英才”的理念，與各位家長一起同心同德，扎扎實(shí)實(shí)，放下名利心，放下欲望，用一顆平常心，不著急、不拼命，用誠心、信心和耐心與孩子們一起成長。

讓我們攜手并進(jìn)靜待花開吧！

學(xué)生家長：

完成日期：

信德伏羲書院