現(xiàn)在的很多家庭都很重視孩子的教育，尤其家有學齡孩子的，總怕自己的孩子“輸在起跑線上”。家長們每天忙著比較學校、師資、課程安排和課外補習，致力于為孩子配備上最好的教育資源，手機里幼升小、小升初的微信擇校群每分鐘都有上百條新消息。
有趣的是，家長們在考慮這些教育資源時，似乎都不約而同地選擇性忽略了自己，仿佛進入一個好學校、找到一個好老師，就是完成了家長對孩子教育的最大使命。 培養(yǎng)教導孩子是老師和學校的職責，而我作為家長要做的就是把孩子送過去。
可真的是這樣嗎？ 白巖松的這篇文章，能給大家另一個角度的思考。
我常常思考：
經(jīng)過小學、中學、大學、研究生教育之后，
我們要交給社會的是什么樣的人？
對于小學來說，
當孩子在這里度過童年最重要的一段時光時，
學校能做到讓他們不被“污染”嗎？
能讓他們固本培元而且漂亮生長嗎？
能讓他們到中年、到老年的時候，
眼睛里依然閃爍著童年的好奇和清澈嗎？
我覺得，這也是整個社會都應該思考的問題。
01 陪伴成長用親情滋潤孩子的童年
目前中國已經(jīng)面臨著童年親情缺失的巨大挑戰(zhàn)。中國有六千萬留守兒童，在他們的成長過程中，大多數(shù)是缺少父愛或母愛的，一系列的悲劇都與此有關。有些城市里的父母因為工作忙，從小學起便把孩子送去住宿，只有周五才接回來。
對此我也堅決反對。我沒有讓我的孩子在學校住宿，也沒有請保姆，所以我和妻子付出很多，但是我們也得到了很多。我們每天都可以跟孩子交流，我們和孩子之間沒有代溝，我兒子跟我們無話不談。
我覺得，在孩子的成長過程中，沒有任何一股力量可以代替父母每天同孩子的交流。同樣，也沒有一個老師可以替代父母，帶給孩子童年需要的內(nèi)容。
02 教育的最高境界是“不言之教”，是父母身體力行帶給孩子的夢想。
比如：我是阿根廷隊的球迷，我和妻子在家不是看書，就是聽音樂，除了看足球比賽我們很少看電視，我從來沒有引導孩子喜歡哪一支球隊，也沒有說過你要喜歡看書等?，F(xiàn)在我的孩子是阿根廷隊的球迷，他從來不看電子書，房間里堆滿了紙質書。晚上坐電梯上樓，走出電梯時，我通常會將樓層按鈕按在“1”，因為很多人需要從一層上去，后來，這也成為了孩子的一個習慣。
父母和孩子是人生中奇妙的相遇，我們的人生太短了，童年更短，父母和孩子真正在一起的時光不多，所以在孩子的童年，我們更應該和他們?nèi)缒z似漆。有了親情的滋潤，人生就不會干枯，孩子的童年應該被包圍在濃郁的親情中。只要有機會，父母應該和孩子一同生活和成長。
03 激活好奇莫讓標準答案限制了孩子
我們的教育總是告訴孩子一個標準答案就算結束了，這使得孩子的好奇心都被扼殺了，那么，他們長大以后如何成為創(chuàng)新人才？數(shù)學需要有標準答案，但是我們的詩歌、作文、電影、音樂、美術等為什么也必須使用一種框定的答案呢？
很多人可能看過電影《董存瑞》，電影中，董存瑞最后一句喊的是“為了新中國，前進”。這是一個想象中的真實和正確。據(jù)說有一位學者經(jīng)過詳細的調(diào)查采訪，最后得出一個結論：董存瑞在最后喊的是“快趴下”。當聽到這句話時，我的眼淚差點兒掉了下來，因為我感受到一個更真實的董存瑞，因為他最后一瞬間還在照顧戰(zhàn)友和兄弟。相比而言，哪個是英雄呢？
我覺得，我們不要再以那些所謂正確的答案限制孩子，讓他們從此進入一個封閉的箱體。孩子們有很多想象、很多好奇，我們要激活他們的好奇。
幸好舅舅在我童年的時候給了我不只有標準答案的游戲，讓我知道很多問題在第一個答案就停止了，那是“人云亦云”；但是你尋找第二個甚至第三個答案的過程才更有趣味，更有創(chuàng)造力。
因此，我們應該尊重孩子的思維，在小學的時候就應該讓孩子知道：很多事情不止一個答案，哪怕你錯了，也是發(fā)現(xiàn)了一個新的思考問題的角度。未來的優(yōu)秀與創(chuàng)造，可能就在最初某個轉換了角度的錯誤答案中。
04 自然生長不要打擾孩子的興趣
非常幸運的是，我在童年的時候，母親沒有阻攔我閱讀各種各樣的書。那個年代沒有適合我們的讀物，于是大人的書、小孩的書，甚至很多奇怪的書我都去讀，我還用母親的兩個閱覽證到處借書看，于是養(yǎng)成了讀書的習慣，這個習慣陪伴我至今。
我的孩子最開始進行大部頭閱讀的時候看的都是武俠書，很多人對此有質疑，但我們沒有干涉他?？赐曛笏_始對明、清這兩個朝代的歷史產(chǎn)生了興趣，于是就去找相關的歷史書來閱讀。
十多年后，就在他升入高三時，他決定要學歷史。我想，這是因為他的興趣沒有被打擾，而且越來越濃，最后變成了他的選擇和追求。因此，在孩子童年時候，興趣的養(yǎng)成非常重要。
培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子喜歡上學，同樣非常重要。現(xiàn)在有很多人為了讓孩子上一個好小學，每天早晨需要花很長時間把孩子送到學校。我的孩子上小學是在離小區(qū)只有30米的學校，那也不是什么名校。
我當時選擇小學的理念有兩點，第一是擇校不如擇師，因為好的教師會讓孩子對學習有興趣，讓孩子愛上學習的過程；第二是學校一定要離家近些，這樣孩子才能多睡一會兒，不會因為過早起床而討厭上學。
此外，在孩子童年的時候，我們在精神上要富養(yǎng)孩子，但在物質上可以清苦一點——經(jīng)常讓孩子“餓”一點兒，讓他們在想要得到某些物質東西的時候，需要一些等待，需要踮起腳才可以得到，這樣的得到才是最快樂的。人生中最好吃的飯是餓的時候吃的，最能獲得快樂的東西是盼了很久后得到的。
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