如果家長將孩子塑造成一個積極、開朗、善于人際交往的性格，那么孩子在團體中就會受到更多的歡迎。但是，反之，孩子卻很難與他人相處，感到孤單，身邊沒有幾個好朋友，大家都知道，有的家長非常擔心自己的孩子會變得膽怯，因此無論怎么引導，他們都感覺還差得很遠。
譬如，有一對母女正在花園里愉快地玩耍，忽然有一群小孩手中捧著各式各樣的玩具，媽媽好像是要鍛煉小孩，于是就慫恿小孩過去玩，但小孩卻遲疑半晌，還是決定不玩，說自己一個人玩，媽媽只是露出無奈的神情，最后還是把小孩帶走了。
很多家長在看到孩子在社會中表現出膽怯、擔心的時候，就會知道這樣做不好，有的家長只是讓孩子去挑戰(zhàn)自己，去參加一些娛樂活動，因為他們年紀還小，如果他們的孩子不參加，家長也就不參加了。
其實，家長們不應忽略孩子對于社交行為的畏懼，因為，培養(yǎng)好的人際關系技巧，將會對孩子的將來大有裨益。
例如，專業(yè)知識，工作經驗，技能等，只是其中的百分之十五，也就是說，家長要想讓自己的子女出人頭地，生活得更好，就不能忽略人際關系的培養(yǎng)。
孩童年幼時，大都比較忙碌，喜歡與人交往，但隨著年齡的增長，有些人卻愈來愈膽怯，害怕與人交往，見到陌生人就會忍不住變得怯懦，這是為何？家長若不了解，不利于子女的成長。
兒童缺乏自信心
由于家長的教養(yǎng)方式，以及旁人對自己的評價，使得一些小孩對自己產生了懷疑，感覺到了自己的長處與短處，這樣的小孩是缺乏自信心的。
一旦進入社會，就會先顧及自身的缺陷，生怕被人看出破綻，因而不敢進步，生怕被人看出破綻而不能自愛。
其實，大家都知道，人無完人，人人都有缺點，只要對方的缺點不傷及他人，對方還是會因你的優(yōu)點而對你另眼相看，這樣就不用怕被人討厭了。
被父母傷得不愛說話
家長是子女的啟蒙教師，在子女為社會操心的時候，家長也要反省自己是不是性格過于孤僻，不愛參與各種派對，沒有其它的消遣，譬如有的媽媽不善于與人相處，生產后就成天忙著做家務事，于是就成天呆在家中。
如果家長給孩子留下的最初印象是，他們成天呆在家中，或者與世隔絕，那么，他們就會認為人際交往沒有任何實際意義，僅僅是一種無用的交流，還不如獨自一人來得好，這樣他們就會變得越來越孤單，不知該怎樣與別人相處。
兒童不善于與人交流
兒童天性愛玩，他們走到哪兒，哪兒就會有更多的人。據了解，有些兒童由于過于頑皮或者受到同伴的阻撓，在社交活動中總是不開心。
兒童為求自保，常躲在僻靜的環(huán)境中，盡量避免與人打交道，因而對人際交往也就愈來愈擔憂。
兒童喜愛社交活動，這有助于兒童在社交活動中贏得他人的好感，增強其在社交活動中的自信心，使其盡早獲得成功。
把小孩帶到過路人面前
兒童不適應和害怕社交，有些時候，他們僅僅是為了逃避，因為他們已經習慣了自己的社交活動，而當他們必須要進行社交活動的時候，他們卻不能進行，這讓他們覺得很迷茫。所以，家長要引導兒童多與陌生人接觸，培養(yǎng)兒童的人際交流技能，讓兒童擁有更好的社會心理規(guī)范。
給小孩以溫暖與關愛
如果孩子確實不喜歡交際，家長也不用勉強，關鍵是要讓他們擁有一個身心健全的心態(tài)，慢慢地，他們就不會再為這個團體擔憂，也能獨立去探索，這樣，家長就可以有時間去教導和關愛自己的孩子。
動機同樣重要
當一個小孩有困難的時候，大家都要去幫忙，但是，這不僅僅是幫他解決困難，而是要給予他自己的力量。
如果總是對孩子的事情進行干預，那么孩子就無法得到有效的獨立發(fā)展。所以，家長的教育能夠幫助孩子從膽怯中走出來，此時，家長要用激勵教學給孩子提供一個更好的自然環(huán)境，讓孩子擁有獨立的工作能力。
在與人交流的時候，家長表現得很懦弱，這會給孩子帶來不好的影響。兒童具有非常強大的模仿能力，他們會模仿家長的交流方式，在交流的時候表現得很懦弱。所以，家長要讓孩子變得勇敢，就一定要做出好的表率。
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