吳冠英(1955—)廣東中山人。著名畫家，擅長連環(huán)畫，漫畫，插圖，炭筆素描，水彩，速寫，動漫設(shè)計等。
清華大學美術(shù)學院設(shè)計分部副主任,教授、博士生導師
中國美術(shù)家協(xié)會動漫藝術(shù)委員會副主任
文化部扶持動漫產(chǎn)業(yè)部際聯(lián)席專家委員會專家委員
教育部動畫、數(shù)字媒體專業(yè)教學指導委員會副主任委員
1982年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院裝潢系書籍設(shè)計專業(yè)的吳冠英，從小就熱愛畫畫。吳冠英最先開始嘗試的創(chuàng)作是連環(huán)畫與插圖。他說：“我那個時候喜歡讀小說，小說里的插圖非常吸引我，我就琢磨著自己能不能也畫上幾幅，結(jié)果一畫就畫到現(xiàn)在。”
“我喜歡畫插圖，緣自喜歡讀文學作品，文學中的世界是現(xiàn)實與想象相交融的，似夢如幻，令人著迷?？傁雽⑦@種亦真亦幻的情景畫出來，所以就用自己的畫筆一直在追尋著?！?/p>
吳冠英：“插圖從屬于文學作品，并以文學作品中描寫的某些情節(jié)作為創(chuàng)作的基本依據(jù)，但這并不意味著用插圖來圖解文學內(nèi)容或簡單演繹文學?！?/p>
“插圖是對文學內(nèi)容的‘濃縮’，達到‘以一當十’的目的，反映出對文學作品產(chǎn)生的共鳴，對生活的理解和造型藝術(shù)審美的追求，使插圖成為既與文學作品氣質(zhì)相一致，又具有獨立欣賞價值的藝術(shù)作品；同時能豐富文學作品的內(nèi)涵，擴展插圖本身的容量，從而誘發(fā)讀者的審美再創(chuàng)作?！?/p>
吳冠英從八十年代至今畫了很多中國名作家名著及世界名著的插圖，對書籍裝幀藝術(shù)做出了巨大的貢獻。
《 一生》 插圖 1982年
霍?！都t字》插圖選頁
托爾斯泰小說《復活》插圖選頁
《羅密歐與朱麗葉》封面插圖
《三劍客》封面插圖
《唐吉可德》封面插圖
《歐也妮·葛朗臺》2002
《凡納爾環(huán)球旅行》插圖選頁
吳冠英：“文學插圖是一門極難的‘功課’，正因文學本身所涉獵的內(nèi)容，可謂廣闊無垠，而每位作家的品位、寫作風格又都個性獨特，為每一部文學作品畫插圖，都意味著要重新走進每部文學作品的‘世界’中，并能以同樣獨特的插圖語言表現(xiàn)出來。這也許就是文學插圖的難度吧。但因為愛插圖，我將繼續(xù)求索。”
他在電腦里保存的作品也是這樣： “這里每幅畫的風格都不一樣，有一些是很傳統(tǒng)的，有一些卻是很西洋的，各種各樣風格形式，我都喜歡嘗試?！?/p>
《王瑩傳》插圖
《中外神話故事》2001
中外神話故事插圖 潘多拉的匣子
《約翰克里斯多夫》
《善良女子的愛》
《微笑，明天》插圖
蕭軍小說《八月的鄉(xiāng)村》插圖1982年
《豐乳肥臀》是莫言進軍諾貝爾文學獎的經(jīng)典著作，是一部波瀾壯闊的“史詩性”大書，是生命的圖騰與野性的呼喚！也是莫言進行民間史詩性書寫的成功試驗。作家傾全力把母親描繪成一位承載苦難的民間女神。作品充分體現(xiàn)了“作為老百姓的寫作”的莫言對民間苦難及其承受者的愛戴、同情和關(guān)懷。
吳冠英：“我在為不同的文學題材、內(nèi)容的作品創(chuàng)作插圖時，也努力變化和運用不同的造型語言，如為莫言小說《豐乳肥臀》做插圖時，嘗試用炭筆素描的手法，力圖表現(xiàn)這部作品給我感受到的渾厚、沉重、壓抑的氣氛。在繪畫中所使用的每一種工具和材料，都會有不同的肌理和質(zhì)感，而不同的‘痕跡’，對于所要表達的內(nèi)容，都有輔助意義。插圖畫家所掌握的造型語言不斷豐富，也必能提升對不同題材文學作品的插圖創(chuàng)作的駕馭能力?！?/p>
下面介紹吳冠英2003年繪畫的《豐乳肥臀》插圖選頁；2003年為著名作家賈平凹的《廢都》作的插圖選頁。
莫言小說《豐乳肥臀》的插圖選頁2003年
1992年的一個契機，吳冠英走上了繪制動漫的道路。當時，一家動畫公司邀請他設(shè)計孫悟空的造型，這對于喜愛動畫片的吳冠英無疑有著很大的吸引力。由此，他參與創(chuàng)作了自己的第一部動畫片，而且一發(fā)不可收拾。
目前，吳冠英在清華大學美術(shù)學院信息藝術(shù)設(shè)計系任教，承擔了與動畫美術(shù)相關(guān)的課程。雖然現(xiàn)在主要繪制動漫，但他骨子里對連環(huán)畫與插圖的衷情依舊，吳冠英說：“對于連環(huán)畫和插畫的情結(jié)還是一直在，一直想畫。”
2011、2013、2015年吳冠英設(shè)計了辛卯年、葵巳年、乙未年三枚生肖郵票和2016、2017設(shè)計的拜年郵票均受到業(yè)界一致好評。
在吳冠英設(shè)計的三枚生肖郵票中，將中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)運用得淋漓盡致。吳冠英說：“生肖是一種符號和圖騰，是人精神的映射，不純粹是一個動物，所以生肖也會被賦予吉祥美好的寓意，尤其是生肖郵票的設(shè)計，更要作為吉祥美好的象征，要有喜慶的年味兒。”
所以蛇年生肖郵票“俏花蛇”，在設(shè)計上運用了花草、蝴蝶、祥云和金魚等形象來傳達吉祥美好的寓意。還用了晉代《搜神記》中蛇銜寶珠報恩的典故。而羊年生肖郵票中羊的整體造型則是對稱的花瓶造型，里面包含有四季花卉，牡丹花、荷花等，諧音四季平安，是中國傳統(tǒng)吉祥文化中的一種符號性的表達。
2011辛卯年生肖郵票
2013癸巳年生肖郵票
2015乙未年生肖郵票
吳冠英與乙未年生肖郵票設(shè)計稿
2016年《拜年》郵票
2017年《拜年》郵票
吳冠英的設(shè)計作品無論是造型、色彩，還是選題、手法，均蘊含著濃郁的中國風格，都具有典型的中國傳統(tǒng)藝術(shù)特點。這源于他內(nèi)心深處的、流淌于血液中的赤子之情。他的設(shè)計作品和繪畫作品，無不充滿著流暢飽滿的、風格各異的造型和豐富絢麗的色彩，這一切都傳遞出美好、善良、和諧的情愫，讓人們從心底感到親切和溫暖。
“春節(jié)吉祥娃娃”成為春節(jié)吉祥物 名為“年娃”“ 春妮”
2016年1月10日，中華春節(jié)吉祥物全球發(fā)布盛典在人民大會堂舉行，發(fā)布的作品是專家修改小組在入選作品的基礎(chǔ)上，進行反復修改與再設(shè)計的。最終采用的是專家修改小組中清華大學美術(shù)學院教授吳冠英的設(shè)計方案。征集到來自海內(nèi)外的有效作品共2000余份。來自中國社科院、清華大學、北京大學等單位的20余名專家對入圍作品進行了細致的評審，最終確定“春節(jié)吉祥娃娃”為中華春節(jié)吉祥物，并定名為“年娃”“春妮”。
吳冠英說：“畫畫算是我這一生從來不減的興趣。1978年考入中央美術(shù)學院來到北京，那時老師要求我們課余時間要多畫速寫，我們就在沒課時常跑到北京站、前門去畫速寫，因為那里人多，景有特色。我們學院位于建國門外的光華路，門口就有開往象來街的9路公交車，兩塊錢的學生月票，可隨意坐車在全市轉(zhuǎn)，而我去的最多的就是前門。我很喜歡在大柵欄一帶畫那些熙熙攘攘的行人和極具北京特色的街景，那里透著濃濃的北京味?！?/p>
“時光在變，不變的是那些老磚、老瓦、老樹。在這些顯得有些破敗的院子中，我看到有幾個灰舊的陶盤里栽種的茉莉和米蘭，長得生機盎然，花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香。這里的點點滴滴，無不觸動著我的視覺神經(jīng)乃至心靈。我嘗試用現(xiàn)代的馬克筆繪畫記錄下我所見、所感的經(jīng)年歲月的痕跡，細細品味著這些老北京胡同的遺韻?！?/p>
吳冠英對風景寫生情有獨鐘，除了多年居住的北京，他的足跡踏遍世界多個地方。在旅行中深入觀察當?shù)氐娘L土人情、觀賞各地的繁華景致，從而去感悟生命之美，并將這份感悟通過藝術(shù)表現(xiàn)出來，畫出了多幅精彩的人文風景作品！
一個速寫本和幾支馬克筆，是他隨身必帶的東西，走到哪兒畫到哪兒，用畫筆記錄周圍的一切。吳冠英說：“這是我的老師吳冠中教我的。那時，他和我們一起寫生，總比我們起得早，走到哪兒畫到哪兒?！?“我現(xiàn)在也常和我的學生說，要是一年下來畫得比我少，就不能畢業(yè)?！?/p>
吳冠英在速寫
吳冠英在速寫
廣西黃瑤古鎮(zhèn)印象
廣西黃瑤古鎮(zhèn)
后海
北海云依亭
北京崇光百貨“太平洋”咖啡廳
北京后海附近的民居
校園里的紫藤花又開了
香港海港城的麗星號郵輪
粵海關(guān)舊址
陳家祠
廣州越秀區(qū)老巷
天心閣
清華大學科技園
芝加哥大學校園
芝加哥一隅
吳冠英在速寫
芝大校園
寫生作品 意大利西西里陶爾米納
寫生作品 美國芝加哥社區(qū)一隅
寫生作品 意大利錫耶納古城（馬克筆）
吳冠英是個全才的藝術(shù)家，線描、黑白、鋼筆、炭筆素描、水彩、水墨、連環(huán)畫、漫畫、插圖、速寫、動漫設(shè)計，無所不能。
他執(zhí)教中央工藝美術(shù)學院和清華大學美術(shù)學院已達30多年。在教學上，吳冠英絕不誤人子弟。他說：“在我的執(zhí)教生涯里,我一直堅守4個字:課大如天。無論有什么事情,給學生上課是第一位的?！睂W生毫無保留，傾囊相授，他把自己目前已經(jīng)掌握的所有資料，包括世界各國的各類優(yōu)秀動畫作品都放在了公共電腦里，希望學生們能在這里找到自己的“藝術(shù)寶庫”。在他眼中，這才是對學生的愛。學生能遇到這樣的老師是幸運的。
吳冠英有著對藝術(shù)孜孜不倦的愛與追求，功成名就卻低調(diào)謙和，堅守傳統(tǒng)同時放眼世界，勤于自修且誨人不倦。堅持傳統(tǒng)文化作為根基并取長補短，博采眾長，兼收并蓄。他曾說：“我們沒有資格去高調(diào)，去了那么多博物館，看過那么多大師的作品就會感到自己真的很渺小！”
“認真教書、潛心畫畫”吳冠英在平凡的教學崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人；堅守著自己的創(chuàng)作風格，筆耕不輟，繼續(xù)前行！
（待續(xù)）
圖文：大關(guān)、趙剛（連趣網(wǎng)CEO）
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