正所謂：“興趣是最好的老師，是推動學(xué)習(xí)的動力”，人一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，那么學(xué)習(xí)的力量是無窮大的。小學(xué)階段是孩子整個學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的重要階段，更是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時刻，這一階段基礎(chǔ)打好將對孩子一生都會受益無窮，尤其是對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)需要學(xué)習(xí)的知識點很多、很全面，很多孩子在學(xué)習(xí)的時候都認(rèn)為太過枯燥復(fù)雜、不好記，這對興趣不高的孩子尤其要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這就需要家長和孩子的重視了！
數(shù)學(xué)以現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系作為研究對象，這種抽象性使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中對學(xué)生的抽象思維要求更高，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，總是容易出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)的自主性差，沒有形成學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。往往是課堂上聽課，課后完成作業(yè)了事。學(xué)困生在學(xué)習(xí)上缺乏主動，忽視課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等重要環(huán)節(jié)，也不善于比較、歸納、總結(jié)，不能使所學(xué)知識形成網(wǎng)絡(luò)，加上理解不深，從而影響數(shù)學(xué)知識的掌握。所以對于小學(xué)階段的孩子來說，掌握一個合適的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法格外的重要。
老師也常和一些家長以及孩子們討論過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，對于大部分孩子來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一個比較突出的問題就是過于枯燥，很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，往往覺得書上講解的內(nèi)容過于枯燥晦澀，不如做題來得實在，導(dǎo)致埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，不重基礎(chǔ)，所以一到關(guān)鍵時候就總?cè)菀壮鰡栴}。其實數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也可以掌握一些趣味的方法來激發(fā)孩子興趣，幫助孩子打好基礎(chǔ)。
很多孩子可能每天會被迫或者主動去背這些公式，可是因為公式不全，背來背去總是那些公式，有些題目運用公式很輕松就能解決，可是有些題就是抓破腦袋你還是解不出來，因為缺公式，公式?jīng)]有記全，這是大問題，很多孩子認(rèn)為只要我翻看一下課本就能找到公式，可是事與愿違，有些我公式你知都不知道，去哪里找？
鑒于很多家長向我咨詢小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，今天老師就給大家整理了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的順口溜，有趣又好記，對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助，家長們可以收藏拿給孩子學(xué)習(xí)，也可打印，貼在墻上。這些順口溜，請從小讓孩子記背，長大了會比其他孩子更加聰明！
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