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德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校根據(jù)年初計劃，以小學(xué)生日常行為教育為抓手，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作。年終總結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，揚優(yōu)抑劣，取得更優(yōu)異的效果，特將今年德育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓實德育常規(guī)管理

學(xué)校落實了各項德育管理制度，形成了班主任考核制度，注重小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有每周的不定期行規(guī)檢查，每月有行為規(guī)范教育的訓(xùn)練重點及措施，每學(xué)期有行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生的評選表彰活動，通過貫徹實施和評比表彰活動的開展，促使了學(xué)生行為由他律向自律轉(zhuǎn)變。

重視心理健康教育。一年來，學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，加強基礎(chǔ)道德教育。如：感恩教育、禮儀教育、環(huán)境教育、小手拉大手，寫一封家書等主題班隊會活動。各項活動中，學(xué)校精心策劃，根據(jù)實際情況，通過征文、演講、知識競賽、黑板報、主題小報設(shè)計評比、校級藝術(shù)展示等活動，讓學(xué)生實踐感悟。加強學(xué)校、家庭、村社三結(jié)合教育。定期召開家長會，讓家長學(xué)習(xí)，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會。學(xué)校要求教師做好家訪工作，認(rèn)真填寫家訪記錄。學(xué)校對特殊學(xué)生給予了關(guān)愛。

重視學(xué)科滲透德育。開展了安全專題、禁毒教育、法制教育等生命教育的專題活動。認(rèn)真做好安全專題教育，增強學(xué)生安全意識。做好對行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，建立黨員與學(xué)生的幫教制度，切實控制在校學(xué)生的案發(fā)率為零。

二、以德立校，切實增強德育工作實效。

落實對學(xué)生的行為規(guī)范教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。明確一個目標(biāo)：在學(xué)生實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校以“養(yǎng)成10個道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為行為規(guī)范教育重點，旨在讓小學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。其主要內(nèi)容有：一是熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；二是文明禮貌，微笑待人；三是學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；四是保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；五是利人利已，用過的東西放回原處；六是誠實守信，說了就要努力做；七是待人友善，觀看比賽文明喝彩；八是遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；九是勤奮自強，天天鍛煉身體；十是環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。通過每天的貫徹和針對性教育，現(xiàn)在，勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、整潔衛(wèi)生、活潑創(chuàng)新成了成渝小學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)中的又一亮點。推進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)工作。學(xué)校德育工作揚長避短，教師們改變了原有對學(xué)生思想道德教育中的“說教”和“管、卡、壓”的方法，強調(diào)學(xué)生在基礎(chǔ)道德建設(shè)中的主體作用，堅持學(xué)生的實踐和主動體驗，組織有效的實踐活動，讓他們在校內(nèi)、家里、社會的多項實踐中自我訓(xùn)練、自我約束，努力提高行為規(guī)范的執(zhí)行水平。注重兩個結(jié)合：行規(guī)教育與基礎(chǔ)道德建設(shè)相結(jié)合，教育管理與學(xué)生日常實踐體驗相結(jié)合。我校將“日常行為規(guī)范教育”與“養(yǎng)成10個道德好習(xí)慣”活動有機結(jié)合，做到在教育的基礎(chǔ)上抓體驗，在體驗的過程中滲透教育。為了注重基礎(chǔ)道德教育的有效性，在學(xué)校、班級開展道德教育專題活動的同時，精心組織七個一的系列活動：學(xué)（道德習(xí)慣的基本要點）明要求；看（基礎(chǔ)道德中正、反事例）小故事，知道理；畫（生活中人和事）小漫畫，悟道理；議（所見所聞身邊發(fā)生的事）明是非；講（日常生活中碰到的）小事，談體會；找（社會上不良的文明行為）知道理；評（自己行規(guī)的執(zhí)行情況）改不足。落實三個方面：在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。“養(yǎng)成10個道德好習(xí)慣”也包涵著對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動等方面的要求。我校在學(xué)生堅持實踐、主動體驗中把這些內(nèi)容通過三個方面轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動。在校內(nèi)，充分利用班（隊）會、朝會，通過人人主持10分鐘隊會，班級環(huán)境衛(wèi)生，班級小家務(wù)，建立班級各種崗位，高低年級互動等進(jìn)行訓(xùn)練，使他們進(jìn)一步自我認(rèn)識，自我體驗，自我感悟，自我教育，自我完善。在社會上，我們對全體學(xué)生提出了在社會的要求，并通過讓學(xué)生從自己的身邊找到現(xiàn)代文明中夾雜的種種與基礎(chǔ)道德建設(shè)不相符的現(xiàn)象，如社會上破壞環(huán)境、不遵守交通規(guī)則、亂張貼小廣告、鄰里之間的吵鬧、公共場所的大吵大罵等等，對此進(jìn)行收集整理，加以評論。同時，我們積極地倡導(dǎo)學(xué)生以自身的努力，由“小環(huán)境”影響“大環(huán)境”，以“小手牽大手”參與社區(qū)垃圾的收集處置工作，到公共場所撿拾垃圾；引導(dǎo)學(xué)生到街道清除亂張貼；為貧困學(xué)生捐款捐獻(xiàn)物品。在家庭里，我們又向?qū)W生提出了在家要求，通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的基礎(chǔ)道德好習(xí)慣的情況，兩代人合作，促進(jìn)學(xué)生在家做個好孩子。進(jìn)行“四項”滲透活動：一是在爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動中讓學(xué)生實踐體驗。班級集體對學(xué)生具有較強的影響力和約束力，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的發(fā)展載體，更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成基礎(chǔ)道德好習(xí)慣的重要陣地。此活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛、關(guān)心集體的思想情感，確立“我為集體添光彩”思想。二是在德育自主活動中讓學(xué)生實踐體驗。德育自主中的各種崗位，讓學(xué)生真正成為活動的“小主人”，各項要求的落實，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。三是在各項的主題活動月中去體驗實踐，養(yǎng)成良好的思想情感。我校圍繞各月的教育主題。讓學(xué)生通過看、談、寫、議、評、說、唱、畫、做各種各樣的形式，通過班（隊）的各項活動，培養(yǎng)了學(xué)生心中有祖國，心中有集體，心中有他人的思想情感。四是通過開展探究性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生實踐體驗。各科教師幫助學(xué)生參與探究性的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織有關(guān)基礎(chǔ)道德方面的探究學(xué)習(xí)。例“課間10分鐘怎樣度過”、“雙休日怎樣過”、“人類與環(huán)境”等，讓學(xué)生通過收集調(diào)查、觀察與實踐、小組匯報、中隊會展示等進(jìn)一步滲透基礎(chǔ)道德的重要性，達(dá)到明辨是非、知行結(jié)合的目的。

三、大力開展民族精神教育月活動

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月順利開展

學(xué)校十分重視未成年人思想道德建設(shè)。以少先隊工作為主陣地，精心策劃、把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務(wù)，給予高度重視。學(xué)校統(tǒng)一布置，各班（隊）充分利用班級的宣傳陣地，及時宣傳活動過程中開展的情況。

2、廣泛開展豐富多彩采的主題教育活動

（1）了解新中國61年奮斗歷程——“向國旗敬禮”禮儀教育系列活動

以“向國旗敬禮”禮儀教育活動和形勢政策教育為重點，深入開展愛黨愛國的宣傳教育。

（2）繼續(xù)深入推進(jìn)雛鷹文明行動

少先隊大隊部繼續(xù)推進(jìn)了“我微笑、我撿起”少先隊志愿者行動，繼續(xù)深入推進(jìn)雛鷹文明行動，深化了我校學(xué)生感恩社會、服務(wù)祖國的意識。

（4）抒發(fā)一腔愛師意

在第26個教師節(jié)到來之際，學(xué)校組織學(xué)生開展了如下活動：

寫一寫“你身邊的好老師”；畫一畫“你心目中的好老師”；唱一唱“感謝您親愛的老師”；做一做“賀師卡，送給親愛的老師”。學(xué)生通過以上活動，增進(jìn)了對老師的熱愛和尊敬老師的情感，在全校范圍內(nèi)形成尊師重教的良好氛圍。

（5）寓民族精神與豐富多彩的活動之中。學(xué)校積極倡導(dǎo)各班隊利用班隊會活動組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、故事會等活動，鼓勵學(xué)生用自己獨特的方式表達(dá)對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。

3、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富民族精神的內(nèi)容，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

4、大力加強校園文化環(huán)境建設(shè)。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學(xué)生齊唱國歌。同時，充分利用校園宣傳欄、學(xué)生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，在學(xué)校櫥窗展示了學(xué)生的書畫作品，部分學(xué)生制作的小報在班級園地展出。校園各教室內(nèi)外均懸掛了名人名言，營造了弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

四、創(chuàng)建溫馨教室，營造和諧氛圍。

在“溫馨教室”建設(shè)中，我校認(rèn)真制定好計劃，通過教師大會、班主任會議、學(xué)生大會，宣傳和發(fā)動“溫馨教室”的創(chuàng)建，并把溫馨教室的創(chuàng)建列入了班集體考評中。