音樂基礎(chǔ)知識(shí) 簡稱 —— “音基”。
對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的孩子們來說在樂器學(xué)習(xí)的初期，需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，每一個(gè)技術(shù)又需要長時(shí)間的練習(xí)。而一首簡單的樂曲可能會(huì)需要十幾種技術(shù)才能把它的藝術(shù)性表現(xiàn)出來。這樣通過音基訓(xùn)練能夠首先感受、理解、把握住音樂，使老師的技術(shù)引入水到渠成。
1、在傳統(tǒng)的器樂學(xué)習(xí)、聲樂學(xué)習(xí)過程中，教師很少單獨(dú)把音基、樂理視唱練耳的內(nèi)容單獨(dú)教授，通常是融合器樂學(xué)習(xí)過程中教授，這樣大大延長了器樂教學(xué)的時(shí)間進(jìn)度以及教學(xué)效果。
單獨(dú)把音樂基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容提取做成一個(gè)體系式的課程，涉及到音樂理論、視唱練耳、音樂常識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，會(huì)讓孩子對(duì)音樂有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，這樣再去學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴等器樂時(shí)，老師則能夠更加關(guān)注于技巧及音樂表現(xiàn)力的講解，在已有音基基礎(chǔ)上，使孩子更容易接受新的知識(shí)，大大提高音樂學(xué)習(xí)效果。
2、音基學(xué)習(xí)是任何器樂學(xué)習(xí)的必修課，音基本身的重要性也在日益增加。在今年教育部的小學(xué)生素質(zhì)教育施行綱要里，明確把大力開展兒童音基學(xué)習(xí)放進(jìn)了規(guī)劃中，這對(duì)兒童教育全面發(fā)展有著重要的意義。
視唱練耳是打開音樂之門的一把鑰匙，它有兩個(gè)為人所知的名字，一個(gè)是solfegio，另一個(gè)是sight-singing and ear training。翻譯過來的意思大概是演唱你所看到的樂譜和記錄你所聽到的音樂。視唱練耳是一個(gè)非常古老的學(xué)習(xí)音樂的途徑，早在歐洲的中世紀(jì)時(shí)期就已經(jīng)有人開始研究視唱練耳了。經(jīng)過兩千多年的歷史長河，視唱練耳有了翻天覆地的變化，它逐漸走進(jìn)了音樂院校，成為所有音樂學(xué)習(xí)者的必修課程。所有的音樂院校（包括合唱團(tuán)）在招收新生時(shí)對(duì)視唱練耳提出明確的要求。雖然有些孩子對(duì)視唱練耳的訓(xùn)練內(nèi)容感到陌生，但是其實(shí)你在學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候已經(jīng)接觸過它。
視唱是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生綜合音樂能力要求很強(qiáng)的訓(xùn)練，學(xué)生通過系統(tǒng)的視唱訓(xùn)練，可以很快地把樂譜符號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲囊魳贰淖置嬉馑伎?，視唱就是看著譜子唱，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象地那么簡單，通常所說的視唱都是看譜即唱，換句話說這些譜子都是新創(chuàng)作的，保證你從來都沒有見過。當(dāng)然并不是說只有新譜才能作為視唱曲，有很多優(yōu)秀的聲樂曲也可以作為視唱的素材。下面為大家介紹一首非常適合孩子們學(xué)習(xí)的視唱曲，這是迪士尼動(dòng)畫片《貓兒歷險(xiǎn)記》里面的一首歌曲《音階與和弦》，歌詞大意是要想學(xué)音樂就要勤于練習(xí)音階與和弦。
聽寫是將聽到的音響記錄到樂譜上的一項(xiàng)訓(xùn)練，聽寫的內(nèi)容可以囊括幾乎所有音樂元素，如音高、音程、和弦、和聲、節(jié)奏、旋律、對(duì)位甚至整個(gè)音樂作品。在法國，聽寫是檢查學(xué)生音樂聽覺水平的一種手段，曾有一段歷史時(shí)期法國對(duì)聽寫的要求已經(jīng)達(dá)到了極致的程度。在中國，有很多孩子對(duì)聽寫望而卻步，其實(shí)聽寫也有許多討巧的技能，有“老老實(shí)實(shí)”地聽，也有聰明地聽。通過系統(tǒng)的聽覺訓(xùn)練，會(huì)讓你擁有一副與普通人不一樣的耳朵，我們把它們稱為“音樂家的耳朵”。我們【綠光森林藝術(shù)培訓(xùn)】音基課中級(jí)班結(jié)業(yè)的孩子們可都是可以做到聽寫十個(gè)單音保證全對(duì)的喔！今后會(huì)專門為大家介紹這個(gè)對(duì)音樂技能要求很高的訓(xùn)練項(xiàng)目。
節(jié)奏是音樂的靈魂，進(jìn)入了20世紀(jì)以來，節(jié)奏成為了作曲家越發(fā)重視的音樂要素之一，并且變得越來越多樣與復(fù)雜。在音樂基礎(chǔ)知識(shí)中節(jié)奏也逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的訓(xùn)練單元。節(jié)奏教學(xué)體系引入中國的時(shí)間并不是很長，有很多節(jié)奏練習(xí)看起來和視唱曲一樣，但其實(shí)并不是要求唱的，而是不帶音高地讀出來。這就是對(duì)節(jié)奏感的訓(xùn)練。近年來，讀節(jié)奏越來越得到視唱練耳教師的重視，國內(nèi)有些音樂院校已經(jīng)將讀節(jié)奏納入到視唱練耳招生考試中。
結(jié)語
音基課并不是家長想象地那樣枯燥無味，而是一門快樂、有趣的音樂能力培養(yǎng)課。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，孩子們可以用音樂家的耳朵指揮自己手指演奏鮮活的音樂。祝愿每一個(gè)學(xué)習(xí)樂器的孩子在音樂的陪伴下都有一個(gè)快樂的童年！
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