初中三年，初一是銜接階段，初二是鞏固階段，初三則是沖刺階段。作為孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，在教育界有句諺語(yǔ)“初一相差不大，初二兩級(jí)分化，初三天上地下！”初二作為孩子學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)折期，起著承上啟下的作用。可以說，在初中的學(xué)習(xí)中，誰(shuí)能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運(yùn)。因此，在孩子的初中學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子抓住初二的關(guān)鍵期，找到合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣孩子才會(huì)在中考的時(shí)候取得一個(gè)理想的成績(jī)。
作為一名從教多年的班主任老師，我接觸過很多的家長(zhǎng)和孩子。在十幾年的教學(xué)過程中，我見過很多在小學(xué)、甚至是初一成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生，由于沒有把握好初二，所以導(dǎo)致中考的時(shí)候名落孫山、沒有考取一個(gè)理想高中的。很多孩子上初一后成績(jī)之所以沒有反思太多變化，是因?yàn)橛行W(xué)的基礎(chǔ)支撐，所以差距并不大；而到了初二，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，如果孩子沒有及時(shí)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)非常明顯的分化！
經(jīng)常和家長(zhǎng)在微信上談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)問題，昨天晚上有家長(zhǎng)向我咨詢說：老師我家孩子馬上就上初二了，孩子成績(jī)不是很好。孩子在剛上初一的時(shí)候成績(jī)是很不錯(cuò)的，可是從初下學(xué)期開始成績(jī)就慢慢下滑了，期末考試更是下滑了二三十名。都說初二是成績(jī)下滑的高危期，可是現(xiàn)在孩子成績(jī)就不是很好，那到了初二，成績(jī)不就更加不理想了嗎？應(yīng)怎么樣才能幫助孩子安然的渡過這個(gè)時(shí)期呢？老師您有什么好的建議嗎？其實(shí)，這些都是正?，F(xiàn)象，孩子進(jìn)入青春期，心理和生理都會(huì)發(fā)生很大的變化，成績(jī)起伏是正常，而家長(zhǎng)都能做的，就是分析孩子成績(jī)下滑的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子渡過這個(gè)“危險(xiǎn)期”！
鑒于最近很多家長(zhǎng)在微信上向我咨詢初中學(xué)習(xí)的問題，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天老師就總計(jì)初二孩子在學(xué)習(xí)和教育上的7大問題，并附上解決辦法，希望能幫助到有需要的家長(zhǎng)！當(dāng)然，如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和教育上還有其他任何疑問，或者需要其他學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末的聯(lián)系方式直接與我交流，我會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，免費(fèi)幫孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)！同時(shí)，每周都會(huì)有免費(fèi)的公益課，有興趣的家長(zhǎng)可以關(guān)注我的微信聽一下，相信一定也會(huì)有所啟發(fā)！
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