小學(xué)教師的“陰盛陽衰”這種現(xiàn)象的形成，并不是一種原因造成的，是多種因素綜合的結(jié)果，當然工資待遇低只是其中最重要的因素。都說女人負責(zé)貌美如花，男人負責(zé)掙錢養(yǎng)家。當一個職業(yè)不能支撐男人來養(yǎng)家的時候，這個職業(yè)就會越來越少的男從業(yè)者。

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筆者作為一名小學(xué)教師，學(xué)校20多個老師，除了校長和會計以及體育老師（只有一個體育老師）是男同胞，其余全是女同胞。

從工資改革的內(nèi)容來看，教師工資達到什么樣的水平，就會產(chǎn)生相應(yīng)的作用。按照目前經(jīng)濟收入狀況，幅度很大的調(diào)資是不可能的，這應(yīng)該是一個漸進的過程。大家知道教師這個行業(yè)假期特別長，暑假兩個月，寒假一個月，整整三個月的假期，這么長的假期，比較適合女性來做。因為這樣有更多的時間照顧孩子，操持家務(wù)，以及照料老人的飲食起居。

小學(xué)教師在整個教師群體中工資是比較低的，初中男教師的比例有所上升，到了高中，男教師的比例又有所上升，到了大學(xué)，男教師的比例已經(jīng)不低于女教師了。由此可見，工資的高低決定著對男性的從業(yè)人數(shù)。

小學(xué)女教師找男朋友或者老公都是比較好找的，一些商人或者個體戶老板，還有一些企事業(yè)人員，甚至一些公務(wù)員都很愿意找一個小學(xué)女教師作為自己的另一半?？墒侨绻且粋€小學(xué)男教師，那么還會那么受青睞嗎？和女教師恰恰相反，小學(xué)男教師的標簽：窮酸、迂腐，不懂得變通等等。當然男教師也有很多優(yōu)點，比如顧家、忠誠、孝順、做家務(wù)等等。之所以小學(xué)男教師的這么多優(yōu)點被埋沒，還是因為一個字太窮了。

不過，隨著政策越來越好，教師的工資也會越來越高，有一天，小學(xué)的男教師和女教師一樣的比例，讓男同胞更愿意當教師，特別是小學(xué)教師。更多適齡的姑娘愿意嫁給一個男教師，這樣，教育的春天就來了！朋友，你愿意讓自己的兒子當教師嗎？或者你愿意自己的女兒嫁給一個男教師嗎？一起交流一下吧！